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《让我们荡起双桨》教案

时间:2024-09-09 13:52:20 教案 我要投稿

【必备】《让我们荡起双桨》教案3篇

  作为一名教学工作者,时常要开展教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编收集整理的《让我们荡起双桨》教案3篇,希望能够帮助到大家。

【必备】《让我们荡起双桨》教案3篇

《让我们荡起双桨》教案 篇1

  教学目标:

  1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中的7个生字。

  2、学习用普通话正确流利地朗读课文。

  3、通过学习课文,感受生活的幸福,引导学生懂得要好好珍惜现在的幸福生活。

  重点难点:

  1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中的7个字。

  2、朗读课文,背诵课文。

  教学准备:

  生字词卡片、田字格小黑板、歌曲磁带和录音机。

  教学目标:

  1、学会课后田字格中的8个生字,会认双横线中7个字。

  2、能用普通话正确、流利地朗读课文。

  教学准备:

  生字词卡片、田字格小黑板、挂图、磁带、录音机。

  教学过程:

  一、歌曲导入

  1、看图听音乐,说说你从歌词和图画中都知道或感受到了什么?

  2、大体介绍歌曲创作背景,导入新课,板书课题:让我们荡起双桨

  歌曲创作背景

  每当唱起这首《让我们荡起双桨》,就会不知不觉地走进歌词中描绘的这种如诗如画的意境,让我们想起刚刚过去,或者早已逝去的童年。童年的歌,总是令人难忘;这一首歌,更令几代人都难以忘怀,因为,它不但有优美的旋律,更有着诗一般的.歌词。它的词作者,就是人称“词坛泰斗”的著名词作家乔羽。1955年,乔羽为电影《祖国的花朵》中的插曲—《让我们荡起双桨》创作了不足200字的歌词,从此,这首歌广为流传,打动了几代儿童的心。50多年来,乔羽共创作了1000多首歌词,每首都不过数百甚至数十字,似乎并不起眼,但是品味着抒情的歌词,心头却会涌起纯真、振奋、美好的感觉。

  二、初读课文。

  1、自由读课文,认读生字。

  (1)学生自由读课文,勾画出不认识的字,借助拼音认识生字,读准字音。

  (2)可以自己喜欢的方式,小组合作交流认识的字。

  (方法提示:小组长负责抽卡点名认读;或全组轮读;同座互相抽查。)

  (3)全班集体交流反馈。

  2、再读课文,读准字音。

  师:认了字,又读了词,把他们放到课文中,你们还读的准吗?注意读准字音,读通句子。读好后还可以把课文读给身边的小伙伴听。

  3、指名读,检查生字和课文的认读情况。

  4、整体感知

  (1)把课文连起来读一读,看你从课文中知道了些什么?先和你的同桌说一说。

  (2)指名反馈。学生说,老师总结。

  三、精读课文。

  1、教师朗读课文,学生质疑问难。

  2、同座互相读课文,把文章读通顺,并说说诗歌写了什么。

  四、书写生字。

  1、自由认记“浪、周、轻、凉”,想想怎样记住这些字。

  2、重点指导“轻”,右边的书写要重点提示。

  3、学生自由练写,老师巡视。

  五、课后作业。

  1、认读生词。

  双桨、推开、倒映、白塔、凉爽、幸福、波浪、四周、轻轻、安排、做功课

  2、写出下列多音字的两个不同读音,并组词。

  倒( )( ) ( )( ) 中( )( ) ( )( )

  3、熟练地朗读课文。

《让我们荡起双桨》教案 篇2

  教学要求:

  1引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌.

  2重点理解谁给我们安排下幸福的生活?

  3学习课文中的生字词.

  教学重点:

  重点理解谁给我们安排下幸福的生活?

  学习课文中的生字词。

  教学准备:

  歌曲《让我们荡起双浆》

  教学时间:两课时

  教学过程

  第一课时

  一、引入课题

  可以制作课件,情境导入,激发学生对美好童年的向往.

  二、学习课文

  1教师范读

  2学生自读课文

  3学生范读课文

  4学生质疑

  5指导学生边读边想象,在优美舒缓的旋律中,边读课文边体会童年生活的美好.

  三、学习生字

  本文出现了两个生字,教学时注意字型的写法,可采用换部首的方法记字.如:奖浆愉偷,通过换部首,使学生区分行近字;

  浆的右上角是夕,不要多写一点.

  补充词语:迎面愉快欢乐幸福安排.

  注意:

  凉爽的爽的写法.

  第二课时

  一、学唱歌曲

  在学习课文时,可以与音乐课整和,让学生先欣赏歌曲让我们荡起双浆,在理解课文内容的基础上,使学生了解着首个的.基调是欢快的,表达一种愉快的心情。采用小声跟唱,教师领唱,学生领唱等多种形式,最后进行表演唱,小合唱,独唱等形式的竞赛,以达到理解课文内容,体会诗歌感情的目的。

  二、活动

  可事先布置收集各类学生活动的照片,如:大队会春游比赛等。通过补充,加深理解童年生活是多么幸福,快乐。

  板书设计:

  让我们荡起双浆

  愉快生活

  快乐学习

  热爱祖国

《让我们荡起双桨》教案 篇3

  一、启发谈话,揭示课题:

  1. 今天我们来学习一首诗,题目是《让我们荡起双桨》 作者乔羽(乔羽作词)写的是我们少年儿童 在公园划船的欢乐情景。

  2.介绍北海:

  在北京故宫西北侧,是我国现存最完整的.古代园林之一,是首都北京的游览胜地,全国重点文物保护单位。

  二、范读课文,学习课文中的生字。

  1、指导看图。

  ①水面上有哪些人?哪些景物?他们在干什么?西周有哪些美丽的景物?

  ②范读课文。

  ③ 学生读课文,理解课文内容

  ④ 学习课文的部分生字。

  三、学习课文第一小节。

  1.知识学生读课文,联系句子理解"环绕"、"飘荡"、"凉爽"等词义。

  2.想象、看图、画面有些什么?

  3.出示句子。

  "水面上…………" "小船…………"

  "四周…………" "我们…………"

  4.提问,这一小节主要写了哪些景物。<小船、白塔、绿树、红墙>

  从课文中找出来。

  四、作业:

  1.描红:

  2.根据拼音写出词语:

  3.将下列的字加上偏旁部首,组成词语:

  4、熟读课文第一小段。

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