中班教案

时间：2024-10-09 06:28:11 教案我要投稿

【热门】中班教案模板汇总七篇

　　作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的中班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【热门】中班教案模板汇总七篇

中班教案篇1

　　【活动目标】

　　1、学习用多种方法点数物体，并能按一定规律进行点数。

　　2、增强观察能力，萌发趣味点数的兴趣。

　　【活动准备】

　　白板课件，幼儿人手一份操作表格。

　　【活动过程】

　　一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。

　　师：小朋友们，我知道你们都数数都很厉害你们都能数到几？

　　我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？

　　二、数数游戏，发现数数的正确方法。

　　1、出示图片，幼儿观察。

　　师：那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树，兔子，小花）

　　房子有几幢？那我们在这张表格房子的下面写上数字2，表示有两幢房子。有几棵树？你是怎么数的？那我应该在表格的哪里填数字呢？填上数字几？

　　2、师：兔子有几只表格怎么填谁来试试看小花呢？

　　3、教师小结：要数清楚物体的数量，我们要按照一定的顺序，比如从上往下，或者从左往右，这样就不会数错了。

　　4、出示图片，观察图片上的食物并记录。

　　师：看看老师还给你们带来了什么？这是什么？有几条带鱼？你是怎么数的？还有什么？这次你又是怎么数的'呢？

　　5、师：这是什么有几种饼干什么叫种有几种颜色的彩虹糖？

　　师小结：数不同的东西方法也不同。

　　6、师：这张表格你们会填吗？那现在就请你们完成这张表格，数数看有几条带鱼，有几个鸡蛋，有几种饼干，还有几种颜色的彩虹糖呢？

　　三、延伸活动，关注身边事物的数量。

　　师：还有一些东西我们不好数，但是我们却能一看就知道有多少。让我们来看看有哪些。你知道这些东西有多少吗？

　　师：其实盒子和袋子上面的数字和我们的生活有很密切的关系，是很要紧的，爸爸妈妈经常买东西的时候都要去看这个数字。那么今天就请你有空的时候到家里去找一找、到附近的超市去看一看哪些东西上面有数字？这些数字有什么奇怪的地方？

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过谈论，初步了解鱼的有关知道。

　　2、激发幼儿对鱼的兴趣。

　　3、培养幼儿大胆想象能力。

　　活动形式：集体谈话

　　活动准备：教师在活动前丰富有关知识

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　1、今天，小朋友来园时端着一个鱼缸，里面有几条漂亮的热带鱼，她刚一进活动室，就有几个小朋友围了过去，我也迅速走了过去。

　　2、听着他们在说：“鱼怎么不动了”？有的'说：“鱼游的时候尾巴怎么总是动呀？”

　　1、教师提问：

　　1）你喜欢什么动物？

　　2）你想了解它们什么知识？

　　2、引导幼儿大胆说出自己的想法。

　　1、通过谈话，我们以鱼为主题进行活动，需要师生共同准备相关书和vcd盘。

　　2、教师要设计好提问，用提问引导幼儿主动去思考和探索。

　　3、有2/3的幼儿对鱼感兴趣，有的幼儿想了解鱼是吃什么的？有的想了解鱼怎么睡觉？

　　4、而且愿意带来鱼类的相关书和vcd给小朋友和老师看。

中班教案篇3

　　【活动目标】

　　1、了解水墨画《江南水乡》的特点，感知意境美。

　　2、尝试运用中锋与侧锋表现房、桥等具有江南水乡特点的景物。

　　3、体验水墨画带来的快乐与成功，萌发热爱家乡之情。

　　【活动准备】

　　1、课件、作品图片、音乐。

　　2、水墨画用具：毛笔、宣纸、涮笔筒、毛毡、抹布、水桶、国画颜料、墨汁。

　　【活动过程】

　　一、赏一赏，了解江南水乡的特点。

　　1、通过对比，感知江南美。

　　图片上有什么？（高楼、马路）另一幅图有什么？（水、桥、白墙黑瓦）

　　小结：有弯弯的小桥，有青青的.河水，有古老的乌篷船，还有白墙黑瓦的房子紧紧的靠在一起，景色非常优美，这就是我们的江南水乡。

　　2、欣赏图片，大胆表达对江南水乡的感想。

　　二、画一画，掌握水墨画中锋与侧锋的绘画技巧。

　　1、通过对比、欣赏，了解水墨画作画的特点。

　　（1）对比名人名画与幼儿作画，发现房子的画法不同。

　　（2）课件欣赏、教师解说：房子与桥的结构与方位。

　　2、通过范画，感知中锋侧锋的运用。

　　（1）巩固握笔知识、学习中锋侧锋。

　　绘画小儿歌：笔尖立起来，线条细又细，这就是中锋，笔肚倒下来，线条粗又粗，这就是侧锋。

　　（2）运用中锋侧锋示范桥、房子等江南景物。

　　3、通过儿歌掌握作画要求。

　　（1）规则小儿歌：竖起小毛笔，轻轻沾墨汁，和盘子亲一亲，毛发缕缕尖，开始动手画。

　　（2）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，画面整洁。

　　小结：把这些桥、房子合起来画一画，把它变成一幅美丽的江南水乡画，一幢幢古老的房子紧挨在一起，高高低低、前前后后、那儿有水，有桥，有鸟，有树，这真变成了一道美丽的风景呢？

　　三、评一评，体验水墨画作画的快乐。

　　挑选有代表性的作品进行评价（中锋侧锋的掌握情况，房子与桥的布局）

　　四、看一看，萌发热爱之情。

　　出示一组常州具有古色风味的地方，（红梅公园、淹城春秋乐园）用爱发现的眼睛去感受家乡美。

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解"爱鸟周"的含义。

　　2、使幼儿进一步了解鸟与人类的关系，激发幼儿爱护鸟类，热爱大自然的情感。

　　3、通过活动使幼儿更加热爱鸟类，同地要保护他们以及他们的生活环境。

　　4、大胆说出自己的理解。

　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备：

　　1、不同鸟类的图片

　　2、鸟类标本若干

　　3、幼儿用书画面"爱鸟周"

　　活动过程：

　　1、教师以谈话的方式导入活动，引起幼儿的兴趣。

　　师：小朋友，你们喜欢小鸟吗？为什么呢?

　　2、让幼儿讨论鸟与人类的关系。

　　（1）出示鸟类的标本，请幼儿观察。

　　（2）向幼儿介绍世界上有千余种鸟类，并让幼儿说出一些常见的鸟类及其主要特征。

　　师：平常我们能看见的鸟类有麻雀、喜鹊、燕子、鸽子、鹰、大雁、以及公园里的天鹅、啄木鸟、斑鸠、鸵鸟等。

　　（3）请幼儿看用书画面，教师与幼儿讨论鸟类与人类的关系，并小结。

　　师：小朋友，鸟类有很多，它们有的是吃害虫的，如：喜鹊、燕子、啄木鸟，它们保护农作物和树木；有的鸟很漂亮，供人们欣赏，如：

　　珍珠鸟，有的鸟叫声清脆动听，如：画眉、黄鹂；有的鸟可以为人们传送信件，如鸽子；有的`大型鸟类可以骑，如：鸵鸟；还有的鸟类能为人们提供可食用的蛋。

　　3、与幼儿共同讨论"爱鸟周"的含义，并小结。

　　师：为什么人们要设立"爱鸟周"呢？鸟与人们共同生活着，它们是人类的好朋友，我们应该和它们友好相处，爱护小鸟，如果乱捕乱杀，我们就再也看不到它们美丽的身影，听不到它们动听的声音。我们国，提醒大家保护鸟家确定每年的4月底5月初的一个星期为"爱鸟周"类。

　　4、教育幼儿保护鸟类。

　　师：如果世界上没有了鸟类，讲会怎样呢？所以我们一定要好好保护这些可爱的鸟类，保护它们生存的环境。

　　活动反思：

　　幼儿园多年来在教育过程中一直采用综合主题教育形式，让幼儿在一段时间内围绕一个中心主题，通过开展各种丰富多彩的教学活动，各科活动之间有机结合，使幼儿掌握主题内容更加深刻印象，并易于被理解。并且环保教育一直渗透在幼儿园每日教学之中。看孩子们认领的小树，正在孩子们的呵护下，茁壮成长；在"爱鸟周"内，孩子们的爱心鸟窝，让那些流浪鸟儿，有了归宿。"关注鸟类，保护自然"为主题，组织开展了"我和小鸟做朋友"、"我为小鸟安个家"等系列爱鸟、护鸟活动。在活动中老师和幼儿共同收集了大量关于鸟的图片、书籍和标本，在主题墙中进行张贴，一起聆听"鸟类大罢工"、"鸟妈妈的孩子"等故事，交流彼此收集的鸟类信息，通过直观的视觉、听觉来激发幼儿爱小鸟的情感。鼓励幼儿多听听小鸟的叫声、学小鸟的动作、找找小鸟在哪里，组织小朋友们表演爱鸟、护鸟的歌曲和舞蹈，给小鸟画画等，激发幼儿保护鸟的情感。这个活动深受孩子们的喜爱，在平时的生活中、鸟类市场、动物园以及图书上，孩子们或多或少的了解了一些关于鸟的名称、形态和习性等。但我还是请孩子们和家长一起收集有关鸟的图片等资料。家长们也很支持与配合。在资料的收集过程中，孩子们对此方面的知识得到了再次的了解与巩固，在活动《爱鸟周》中我和孩子一起谈谈有关的鸟的种类、名称、本领等。孩子们都争先恐后的"飞"出来介绍："我是猫头鹰，我会捉老鼠。""我是小燕子，我会帮助农民伯伯捉害虫"……为了拓展他们的视野，我还从电脑里下载了很多鸟的图片，让孩子观察欣赏，他们都惊叹道："哇！世界上有这么多鸟！"还有小朋友说："我知道，世界上最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟。""我知道鹦鹉会说话，我最喜欢它了。"还有的说："我喜欢看孔雀开屏，它的羽毛最漂亮"……有了对鸟的认识，让我们主题活动的开展有了很好的开始。在故事《鸟儿大罢工》活动中，当孩子听的有人在打小鸟时，那一刻，教室里沉默了，当听到害虫都在肆意的啃食森林、庄家、草原时，都知道人们捕杀小鸟的行为是错的，产生了强烈的爱鸟之情，孩子们懂得鸟类是人类的好朋友，是树木的好朋友，是地球的好朋友，更知道了要好好保护鸟类，做它们的好朋友，情感也得到了很大的提升，在接下来的绘画中，有的画了禁止打鸟、有的画了放飞小鸟、还有的画了给小鸟做鸟窝，希望小鸟看到了会回来，呼呼国还能恢复成美丽的家园。在这个活动中孩子们对鸟产生了深厚的喜爱之情，更在孩子们的心中种下了爱的种子，以及初步的生态环保意识。虽然主题活动已经结束，但我们的爱鸟的行动将会一如既往的行动下去。

中班教案篇5

　　活动目标：

　　通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。

　　活动准备：平衡凳10个

　　活动过程：

　　一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。

　　1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。

　　2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。

　　3、听到击掌声时，换位。

　　4、区分有效和无效口令，拍掌三次为有效移动信号。

　　5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。

　　6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。

　　7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。

　　二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏

　　1、将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。

　　1）每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的.凳面上坐下来。

　　2）仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋

　　2、开始不提示，让全体幼儿尝试

　　3、适度提示，以站立姿势来尝试

　　4、提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。

　　三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍

　　1、幼儿以行走的姿势跨越障碍

　　2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍

　　3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍

　　4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍

　　四、幼儿绕场慢跑放松后回班

中班教案篇6

　　活动目标：

　　1、对拼图活动感兴趣，能运用各种几何图形进行拼图活动。

　　2、在拼拼、讲讲中，加深对图形的认识。

　　活动准备：

　　1、拼图百宝箱、图卡2张、各种图形（长方形、圆形、三角形、半圆形、正方形）；

　　2、KT板三块，操作卡，筐子若干。

　　活动过程：

　　一、按牌入座。

　　幼儿每人佩戴图形标记牌进场。师：我们都是快乐的图形宝宝。请你们看看自己身上是什么图形，就找和你身上图形一样的座位坐好。幼儿入座后，教师可请部分幼儿介绍一下，自己是什么图形宝宝。

　　二、找图形（把各种形状不同、大小不同的图形片放在一起）

　　1、请幼儿根据自己身上的图形，把相同形状的图形找出来，看谁找得又对又快。（老师为你们准备了很多图形宝宝，现在，请你们每人找出三个和自己身上的图形一样的图形宝宝。）

　　2、按图示找图形。出示图示，请幼儿解读图示，并按图示拿图形放在操作卡上。（这次我们来看看，有什么要求呢？解读图示并提出以小组为单位进行操作活动，能力强的幼儿可以帮助能力较差的幼儿）

　　三、拼一拼、说一说。

　　1、今天，老师还带来了一个百宝箱，你们猜猜看，我的百宝箱里会是什么呢？哦，对了，里面啊藏着各种各样的图形宝宝。而且这些图形宝宝会变魔术哦，想不想看？（出示拼图）你们看，我的图形宝宝变成了什么？（蝴蝶）是有哪些图形宝宝在一起变出来的.？我的图形宝宝还想变魔术，你们谁来帮助他？幼儿上台操作。教师结合幼儿的操作，出示魔法图。

　　总结：原来这些简单的图形宝宝，合在一起能变成一幅看上去很复杂又很美的图案呢。

　　2、小朋友你们会帮图形宝宝会变魔术吗？我们也来试一下吧。

　　3、老师为你们准备了魔法图，你们可以跟着老师的魔法图来变魔术，也可以自己来变和老师不一样的魔术，像房子、树、人，都可以变。变得时候你可以变一个，也可以多变几个。变好后，可以和自己的好朋友说说你变了什么，用了哪些图形。

　　4、幼儿操作

　　5、讲述：你用了哪些图形变成了什么？

　　6、老师小结：小朋友，你们看，我们用一些图形宝宝通过拼接，可以把它变成美丽的图案。一个大的图案，我们也可以把它分成很多小的图形。

　　7、老师还给小朋友提供了很多别的不一样的图形宝宝，有兴趣的小朋友在游戏活动的时候可以自己去试试看，变变拼图魔术。