【实用】小班教案4篇
作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的小班教案4篇,欢迎阅读与收藏。
小班教案 篇1
活动目标:
1、使幼儿能找出自己的好朋友的'优点。
2、使幼儿懂得好朋友之间要互相关心、团结友爱。
活动准备:
1、了解自己好朋友的长处。
2、幼儿的美术作品。
活动过程:
1、教师通过夸自己的好朋友,引发幼儿夸好朋友的兴趣。
2、引导幼儿夸夸自己好朋友,要求幼儿说出自己好朋友是谁,有哪些优点。
3、使幼儿懂得虚心向好朋友学习,出示一幅美术作品,请幼儿欣赏,谈谈自己有哪些不足,想向好朋友学哪些本领。
4、使幼儿懂得朋友间要互相关心、团结友爱。
小班教案 篇2
活动名称:
1、在看一看、讲一讲、猜一猜小动物怎样回家的过程中,喜欢听故事。
2、幼儿能大胆想象,并愿意在集体中表达自己的想法。
3、幼儿学说有”飞”、”游”、”走”的短句。
4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
活动准备:多媒体课件;各种动物头饰若干。
活动重、难点:幼儿学说有”飞”、”游”、”走”的短句。
活动过程:
一、教师谈话导入活动主题。
二、教师出示多媒体课件,激发幼儿的观察兴趣,引入故事,展开讨论。
1、上面都有哪些小动物?
2、小动物们在一起发生了什么事情?让我们一起来听一听。
三、分段欣赏多媒体课件,理解故事内容。
1、看一看:
教师播放多媒体课件第二部分,边放边讲故事,幼儿听故事。
2。讲一讲:
幼儿说一说自己听到了什么,小动物说了什么,让幼儿学说故事里的短句。
3。讨论:
幼儿猜一猜小熊到底是和谁一起回家,并说一说为什么和他一起回家,它会怎么问小动物?幼儿再次学说短句。
4。教师播放课件第三部分,幼儿观看故事结尾部分。
四、教师出示课件,让幼儿逐一猜测课件上的小动物都是怎样回家的,并玩验证游戏。
五、结束部分幼儿自选动物头饰邀约小动物回家。
1。幼儿选择自己喜欢的头饰,说一说,要这样回家。
2。教师引导幼儿一起出去找找看,还有那些小动物没有回家,并邀约他们一起回家。
教学反思:
幼儿对扮演小动物的角色都很感兴趣,大部他幼儿也都会用动词说短句,但是在回家的过程中有些幼儿的动作做的不对,不够协调。因此,我觉得原来的.教学设计可以这样调整:活动前的经验准备要更充分,让幼儿了解更多有关动物的活动方式。在平时的活动中要加强幼儿的体能煅炼,发展各肢体的平衡能力。
小班教案 篇3
【活动目标】
1、欣赏散文,体验坐火车时感知的春天景色。
2、学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧。
3、帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。
4、在课件与图片的提示下,尝试学说散文中优美语句。
【活动准备】
1、经验准备:有坐过火车、汽车的经验,知道从车窗往外看风景。
2、环境准备:教室内四周挂上长幅挂图A、B:绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等,大纸箱做成的山洞。
【活动流程】
一、游戏:坐火车。
1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。
提问:你坐过火车吗?你坐过汽车吗?坐在里面向外看,能看见什么?
2、引发幼儿坐火车的兴趣。(幼儿自由地搭乘“小火车”)
3、通过游戏感知散文的内容。
老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏:分别走过长幅挂图A、B,引导幼儿一会儿看麦苗,一会儿看油菜花,并钻过大纸箱做的山洞,让幼儿体验火车钻山洞的感觉。
二、欣赏散文。
1、老师配乐朗诵散文。
坐在火车上向外瞧,我们看见了什么?(学习词语:绿油油、金黄色、钻、瞧)为什么会什么也看不见呢?
2、幼儿边坐“火车”、看挂图、钻“山洞”,边再次欣赏散文。老师引导幼儿学说“一会儿是……一会儿是……”
三、户外活动:开火车。
老师带着幼儿一个跟一个地拉着衣服开火车,边开火车边尝试替换散文中的词句,并将幼儿园里的风景仿编在散文里。
四、引导幼儿下完火车后,寻找春天的足迹,自然结束教学活动。
教学反思:
这篇散文短小,语句优美,内容贴近幼儿的生活。散文所表现的画面意境具有一定的'动感,易于教师运用多种教学手段加以表现,从而引导幼儿用多种感官去感受散文的意境美和语言美。本活动的设计突出欣赏教学的要求,也适合小班幼儿的年龄特点,同时积极调动幼儿已有的经验,通过散步活动,观察植物“绿油油“的生长现象,起到难点前置的作用,然后较好地运用电教手段和游戏场景来营造散文所表现的意境,让幼儿学习和掌握词汇和句子,既突出了教学的重点,也解决了教学的难点。在本节课中大部分幼儿都能积极配合,情绪都比较高,都掌握了所学词语并对散文欣赏有了一些认识,只有个别幼儿象李子赫、王梦遥这两个小朋友不配合,原因是李子赫非常淘气,上课不听。王梦遥是怎么问都不说话,课后我会和这两个幼儿家长进行沟通,尽快帮助他们进步。
小班教案 篇4
一、设计思路:
幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人,他们对动物有着一种特殊的喜爱之情,“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景,能够激发幼儿参加活动的愿望,使他们更好的运用已有生活经验,体验、分享与同伴在一起的`快乐,自然、大胆的投入到节日活动中去。
二、活动目标:
1、通过“小动物联欢会”,使幼儿感受到集体过新年的乐趣。
2、知道中国农历的新年为一月一日,也称为元旦。
3、通过各种活动,激发幼儿积极参加新年活动的兴趣,敢于在众人面前大胆的表现自己。
三、活动准备:
1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置
2、小动物头饰若干
3、联欢会中需要的音乐
4、糖果若干
5、皮球等游戏用品
6、动画光碟
四、活动过程:
1、教师导入。
2、师幼自选小动物头饰,转变角色。
3、唱《新年歌》,了解“元旦”。
4、游戏环节:
集体活动:
a、小动物狂欢(过程略)
b、老鹰抓小鸡(过程略)
游戏一:公鸡和母鸡
老师将糖果放在一只手的手心,捏紧拳头,念儿歌:公鸡头,母鸡头,糖糖在哪头,在这头,(伸出左手)在那头,(伸出右手)请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
游戏二:小熊滚球
将三张桌子并齐,两名幼儿分别站在桌子的两端,一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿;对面的幼儿接到球后,再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场,由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
游戏三:蚂蚁搬豆
将幼儿分成三组,幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子(皮球),到达对面后绕过椅子,然后回到起点,把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。
4、动物动漫世界。
组织幼儿观看与动物有关的动画,让幼儿体验快乐。
5、快乐进餐。
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