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冬至创意画的教案

时间:2024-10-20 19:56:43 教案 我要投稿

冬至创意画的教案

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的冬至创意画的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

冬至创意画的教案

冬至创意画的教案1

  一.活动主题:

  “冬至包饺子”亲子活动。

  二.活动目的:

  随着经济的发展,家庭生活越来越好,孩子们过着衣食无忧的生活,为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦,培养孩子爱妈妈的情感,教育孩子学会感恩,特开次活动。

  三.活动目标:

  1.通过开展包饺子的亲子活动,让幼儿了解饺子的文化,产包饺子的兴趣。体验劳动的快乐,增进亲子间的感情,营造节日的热闹、快乐气氛。

  2.通过活动锻炼幼儿的`生活能力和动手能力,同时培养孩子爱劳动的好习惯。

  3.通过亲子游戏活动,让家长进一步了解自身孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

  四.活动时间:

  .12.21(星期一)09:00——11:30

  五.活动准备:

  通知单、乒乓球、吸管、肉馅、汤匙、盛放饺子托盘、一次性桌布、箩筐

  六.活动地点:

  中二班教室

  七.活动流程:

  1.早上8:40——9:00家长签到(播放幼儿一日活动图片)。

  2.班主任讲话,欢迎各位家长来参加这次的活动。

  3.向幼儿介绍说明今天特色活动的内容:包饺子。

  4.活动流程:

  先欣赏包饺子的过程,请将饺子馅放入皮中央,如果你是第一次包的话,记住千万别放太多馅,不然肉会撑出来的,然后先捏中央,再捏两边,最后由中间向两边将饺子皮边缘技一下,这样饺子下锅煮的时候就不会漏了,最后将饺子整齐的放到上面。希望小朋友和家长都能齐心协力一起做出完美的饺子,(出示不同造型的饺子供参考)

  八.包饺子前注意事项:

  1.请家长带幼儿去洗手,在制作的过程中要注意卫生。

  2.因地制宜,安排好幼儿家长的座位。

  3.家长幼儿教师随着音乐一起包饺子。

  4.场地整理(自由洗手)。

冬至创意画的教案2

  一.活动目标

  1.能进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

  2.通过活动,让孩子学会分享劳动成果,培养幼儿热爱家人的感情。

  二.活动重点

  能进行简单的半开放式主题对话交流,学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。

  三.活动难点

  学习掌握句型“我把饺子给xx吃”,并能进行句型仿编:我把xx给xx吃。

  四.活动准备

  1.知识经验:幼儿在生活中吃过饺子,已经了解一些相关知识。

  2.物质准备:儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。

  五.活动过程

  1.点名听到名字的小朋友和老师击掌问好。

  2.活动导入,播放儿歌《包饺子》,然后做手指操,直接引出主题。

  羊妈妈(双手比自身,一蹲一站)

  包饺子(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)

  中间突起(双手握拳)

  两边翘(大拇指、小指升起,作”六”的手势)

  有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)

  师:儿歌里,羊妈妈包什么?

  幼:羊妈妈包饺子。

  3.出示实物饺子,进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征,并用自身的语言讲述自身吃饺子的经历。

  师:小朋友们看一看,饺子长什么样子?

  幼:饺子像小船,像元宝,还像橘子瓣儿……

  师:你们吃过饺子吗?什么时候吃的'?

  师:冬至的时候,我们一定要吃饺子,要不然,耳朵都冻掉了。

  师:饺子好吃不好吃?饺子里面有什么?

  幼:饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋,有韭菜,有肉肉……

  师:你们喜欢吃饺子吗?你们会不会做饺子?

  4.请小动物吃饺子,练习句型:我把饺子给xx吃

  师:“喵喵喵”,小猫来了,它说它闻到小朋友做的饺子真香!它也想吃饺子,谁想让小猫吃饺子?

  师:小猫说:谢谢你,你的饺子真好吃。小狗小狗,你怎么了?你也想吃饺子吗?那谁想让小狗吃饺子?(引导幼儿练习表达:我把饺子给xx吃)

  5.学习仿编:“我把xx给xx吃”的句式,通过“我爱我家”游戏,学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子,我们也请爸爸妈妈吃水果吧?

  如:我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

  6.老师总结,活动结束。

  六.活动延伸

  鼓励幼儿在家中和家人一起包饺子,体验自身动手制作食物的快乐。

冬至创意画的教案3

  一.设计初衷

  冬至是我国农历中一个非常重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了,很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临,利用目前的资源让幼儿亲身体验制作麻糍,不但能让幼儿感受节日的气息,了解麻糍的制作过程,同时也让幼儿感受劳动的快乐,激发幼儿对传统工艺的兴趣。

  二.活动目标

  1.初步了解冬至与麻糍的意义,掌握制作麻糍的基本常识及制作技能。

  2.能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的快乐,激发爱劳动的情感。

  三.客座教师:

  章老师(以下简称“章”)

  四.活动对象:

  大班

  五.活动准备

  与客座教师联系,把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)

  2.联系车辆。

  六.活动过程

  (一)教师交代活动目的及注意事项。

  师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿:不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗?

  2.师:外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述:注意安全、要排好队伍、讲礼貌,等等)

  教师小结:外出时除了讲礼貌,还要注意安全,特别是到麻糍店,那儿人很多,很挤,小朋友要注意安全,还要跟好队伍,并要在老师指定的地方参观,不能随便乱跑。

  (二)谈话,激发兴趣。

  1.章:小朋友吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。

  2.章:你们还记得麻糍是什么样的?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,外面还有粉;特别软,粘牙….

  章:看来小朋友很喜欢吃麻糍,说得很棒

  3.章:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆…

  章:今天,我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?

  (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序

  1.捣米

  (1)章:小朋友,这是什么呀?有什么用呢?

  幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧!

  章:这叫捣池,是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟,再倒入捣池中反复捶捣,直到米粒全都一起为止。

  (2)幼儿观看捣米操作情况。

  (3)幼儿尝试、脑沁

  (4)幼儿说说淘米的感觉。

  幼:好重,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动…

  章:捣锤是用石头做的,有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

  2.麻糍

  (1)章:我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍?

  幼:用手搓;就像搓汤圆一样,先搓圆再压扁……

  章:到底是不是,我们一起来看一看

  (2)章:揪一部分米团到人手中,捏出小块拉断。好吗?

  (3)幼儿操作

  幼:这米好黏,手都粘住了,很难捏;刚开始辖出夹垦圆圆的,可是拉也拉不断,因此就变得长长的了;米团软软的像棉花,就是太粘手了……

  3.滚豆沙

  (1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。

  章:你们来尝尝自身捏出来的麻团。

  幼:淡淡的不怎么好吃。

  章:这个好吃吗?(幼儿品尝)

  幼:又香又甜。

  章:因此做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙,这样味道才好,但豆沙不能滚太多,也不可太少,还要滚得均匀。

  (2)观看客座教师滚豆沙。

  (3)师幼共同尝试滚豆沙

  4.幼儿品尝。

  (四)小结。

  师:小朋友,伯伯为我们做的麻糍好吃吗?

  幼:好吃!

  师:但做出这么好吃的`麻糍要付出很辛苦的劳动,你们刚才也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水,可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不但要爱惜粮食,而且要尊重劳动人民的劳动成果。

  (五)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)

  师:小朋友,我们观看了制作麻糍的过程,现在我们也来做麻糍,让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!

  1.幼儿尝试制作麻糍。

  2.幼儿品尝。

  七.活动成效

  孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新鲜好奇,表现得非常积极,每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具,在体验到劳动快乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍,节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里,今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。

冬至创意画的教案4

  活动目标:

  1.能围绕一个话题进行讨论,知道冬至由来。

  2.愿意当众表达,表达时自然、从容、自信。

  活动准备:

  利用回家时间和父母收集有关冬至的相关信息

  活动过程:

  (一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入:

  教师弹奏乐曲,幼儿随乐曲演唱。

  孩子们,你们歌唱的时候特别专注,真棒!

  刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》,冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)

  (二)冬至节的谈论

  小朋友说的`真好,冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)

  冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)

  (三)自行如厕穿着外衣,到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。

冬至创意画的教案5

  一.活动主题:

  冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力,增长孩子的见识,培养孩子的合作与关爱之情,我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐,分享劳动成果。

  二.活动目标:

  1.让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的'习俗。

  2.通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动,丰富孩子体验,提升动手实践的能力。

  三.活动时间:

  20xx年xx月xx日上午9:00——11:00

  四.参加人员:

  大班全体老师和幼儿

  五.活动准备:

  1.材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。

  2.活动场地:各班教室

  六.活动设想:

  1.事先让孩子了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。

  2.在老师指导下,各班同学分成几个小组,班主任老师作为辅导员,指导本班孩子包饺子、煮饺子,和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。

  七.成果形式:

  交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。

  八.活动要求

  1.活动时,教师做好班级安全工作和卫生教育。

  2.活动时,教师要求孩子做到不大声喧哗,不自由走动。

  九、活动流程

  1.开展了“包饺子”的活动。

  2.为弟弟妹妹喂饺子活动。

冬至创意画的教案6

  活动目标

  1.锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。

  2.和父母一起包饺子增进父母亲情。

  3.感受集体劳动的快乐。

  活动准备

  1.请家长准备:擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排),以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的`物品(提前两天通知家长)

  2.幼儿园厨房准备:饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好,厨房XX月22日上午9:40之前准备好饺子馅、包饺子面。等待班级生活老师来领取。

  3.班级准备:洗手、带好围裙。

  活动过程

  一.包饺子阶段:约30分钟

  以班级为单位亲子活动开始包饺子。

  分工:

  1.家长孩子分别擀皮、包饺子;

  2.班级生活老师:负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;

  3.班主任和配班教师:负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;

  4.家委会指定专人:负责拍照、指导、维持秩序。

  二.煮饺子阶段:约20分钟

  1.生活老师和指定家委会专人:集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;

  2.班主任和配班教师协同家委会:组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);

  3.家委会指定专人:负责维持家长秩序。

  三.吃饺子阶段:约30分钟

  1.生活老师和指定家委会专人:负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中,请小朋友们品尝自身包的饺子。

  2.邀请家长品尝——家委会指定专人负责分发和维持秩序

  活动结束

  1.家长品尝完毕家委会指定专人:负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

  2.班级整理、餐后散步、午休——-活动结束。

  3.活动总结、找补不足。

冬至创意画的教案7

  一.目的:

  1.锻炼小朋友的动手能力,培养自力更生的意识。

  2.感受集体劳动的快乐。

  二.时间:

  冬至日,XX月22日上午:9:00—11:30。

  三.过程:

  1.准备阶段:(30分钟)

  ①、肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个,小碗若干、小勺若干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。

  ②、各班小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的包饺子活动营造气氛。

  ③、生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班,小朋友在老师的指导下进行摘去菜叶,老师把分摘后的芹菜整理后,在小朋友的监督下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如:有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的收集和处理,小朋友选出监督员监督干活的质量等。)

  ④、生活老师把收集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进行切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。

  2.拌馅阶段:(10分钟)

  生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为加强黏度,酱油为调色,好看、加强食欲)(地点:活动室)

  3.擀面皮阶段:(30分钟)、(与包饺子同步进行)

  生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点:活动室)(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)

  4.包饺子阶段:(50分钟)

  生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放到小朋友的`饺子皮上,然后,班级老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子。(评出包得又快又好的饺子,对小朋友进行奖励,奖小礼品一份)(各班根据自身班级包的饺子进行数数)(地点:各班教室)

  5.水煮阶段:(30分钟)

  生活老师集中包好的饺子,放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺,共三遍,至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。

  6.吃饺子阶段:

  生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中,老师进行配餐,请小朋友们品尝自身包的饺子。(此阶段气氛应更为活跃:这是谁包的饺子?盛的数量?)

  四.回顾:

  下午上课后,请小朋友们进行讨论包饺子的过程,老师总结。

冬至创意画的教案8

  一.活动目标

  1.认识我国传统的冬至节,知道冬至的由来;

  2.知道冬至是全年中白天最短,黑夜最长的一天;过了冬至以后,白天逐渐变长。

  3.深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族。

  二.活动内容

  1.冬至我知道

  让孩子知道冬至日,一般都在公历的XX月21日或XX月22日这二日。通过讲冬至故事等多种形式,让孩子感受家乡传统节日的氛围,了解更多的传统节日,做优秀传统文化的传承者,学习儿歌:《冬至到》。

  《冬至到》

  冬至到,冬至到;南馄饨,北方饺;

  暖暖和和吃一碗,保你耳朵冻不掉。

  冬至到,冬至到;敬祖宗,把墓扫;

  会亲访友拜老师,平安幸福乐陶陶。

  冬至到,冬至到;这一夜,最长了。

  甜甜蜜蜜睡一觉,明天太阳会更好。

  2.科学知识

  过了冬至以后,太阳直射点逐渐向北移动,北半球白天开始逐渐变长,正午太阳高度也逐渐升高。

  3.节气习俗

  人们还会把冬至作为一个节日来过,北方地区有冬至宰羊,吃饺子、吃馄饨的习俗,南方地区在这一天则有吃姜饭、冬至米团以及长线面的.习惯,各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗,让孩子感受到冬至的节气。

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