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幼儿园小班主题教案《会唱歌的乐器》含反思
作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班主题教案《会唱歌的乐器》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动由来:
最近几天,孩子们在游戏活动的时候,总喜欢去表演区玩打击乐。这天,支雨晨一只手拿着串铃,一只手拿着铃鼓,他摇了一下串铃,然后藏在背后,问其他小朋友:;什么乐器响了?;有的小朋友说:;串铃,串铃。有的说:不对,我听着是铃鼓。串铃的声音小,铃鼓声音大;;撞钟的声音和这个也不一样;;我还能听出钢琴的声音呢。我姐姐还会弹电子琴呢;小朋友们你一言我一语说出了许多种乐器名称,孩子们对这个话题兴趣很大,他们渴望了解更多的关于乐器知识,于是我和小朋友们一起制定了;会唱歌的乐器;的探究性主题活动。
活动目标:
1、通过各种形式让幼儿了解常见乐器的名称,明确乐器的分类。分辨乐器的声音。
2、鼓励幼儿大胆演奏,感受合作的乐趣。
3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
问题板块:
1、什么乐器会唱歌?
2、它们长的一样吗?
3、乐器怎么唱歌的?
主题壁报:
1、常见乐器图片。
2、介绍各种乐器的光盘。
各区域游戏相关内容:
美工区:投放各种废旧材料,供幼儿制作小乐器。
表演区:投放各种打击乐器、录音机。
图书区:印有各种乐器的图片的书籍。
家园合作:
1、请家长带领幼儿听一场音乐会,并带来照片。
2、请幼儿和家长一起制作一件小乐器带来,放在表演区供幼儿演奏。
3、家长和幼儿一起收集有关乐器的资料。
资源利用:
请乐团的幼儿家长,带来各种乐器实物供幼儿感知,并请他们实地演奏乐器,供幼儿欣赏。
教学反思:
幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
小百科:乐器,英文:musical instruments,泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。能够发出乐音,并能进行音乐艺术再创造的器具。人类通过演奏乐器,借以表达、交流思想感情。对乐器的界定,音乐界和乐器学界有不同看法。
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