有关小班教案集锦5篇
作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
目标:
1、借助多媒体课件理解故事内容,练习“长”、“缩”的正确发音,学习词语“长大”、“缩小”;
2、培养幼儿仔细倾听、大胆发言的学习习惯。
3、感受故事蕴涵的幽默感,体验与同伴游戏的快乐。
准备:
FLASH故事动画片、五彩小棍、米皮皮胸饰
过程:
一、引出课题
出示“敲敲长”,小朋友,今天老师带来了一根小棍,它的名字叫“敲敲长”,它有个奇妙的本领是什么呢?听完故事就知道了。
二、欣赏故事、初步理解故事内容
1、放动画片,熟悉故事内容;
2、提问:①故事中的小老鼠叫什么名字?
②米皮皮的宝贝叫什么?
③为什么叫它敲敲长?
小结:米皮皮的宝贝叫“敲敲长”,它敲一敲就能够让东西长大。
过渡语:“敲敲长”让哪些东西长大了?让哪些东西缩小了?米皮皮一边敲一边说了什么?请小朋友们再看看动画片。
三、再次欣赏动画片,学习故事中对话
1、看动画片
2、提问:①米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大、让哪些东西缩小了?
②米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的?小豆苗就怎么样了?
③米皮皮想让胡萝卜长大,他是怎么做的?胡萝卜怎么样?
④米皮皮想让小蘑菇长大,他是怎么做的`?小蘑菇怎么样?
⑤米皮皮想让狼婆婆缩小,他是怎么做的?狼婆婆怎么样?小结:米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大,他就用“敲敲长”轻轻敲一下,一边敲一边说:“长长长”,它们就长大了。
四、游戏:
1、师幼讨论游戏方法:当米皮皮用小棍敲一敲,说:“长长长”时,你们就扭一扭身体,举起双手说:“啊哈,我长大了。”……
1、教师:下面老师扮演“米皮皮”,小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个,哪个就边说我长大了,边做动作。
2、玩游戏(再次)。
五、迁移个人经验,发展幼儿发散性思维
1、今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领,能让东西长大。如果我有“敲敲长”,那么我想让生日蛋糕长大,这样天底下所有的小朋友都能吃到它。
2、提问:如果你有“敲敲长”,你想让哪些东西长大?为什么?
小班教案 篇2
活动目标:
1.幼儿认识一定数量的蔬菜,能正确叫出它们的名字。
2.幼儿用完整的语句回答(如:这是青菜)。
活动准备:
1.各式蔬菜(胡萝卜,卷心菜,青菜,冬瓜,番茄,黄瓜,丝瓜等)
2.早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜,且本月主题活动为"好吃的东西"
活动过程:
1.指导语:小朋友,今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝,我们去把他们找来和我们一起做游戏好不好?"幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。
2.指导语:小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?
先让幼儿自己报出蔬菜的名字,如果有不认识的蔬菜,老师可以根据它的特征告诉菜名。如,这个蔬菜宝宝穿着橘黄的`衣服,梳着绿辫子,它叫胡萝卜。
3.由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师,并大声报出菜名。如,有个蔬菜宝宝十分害羞,它说我穿绿色连衣裙,我的身材很苗条,但我的皮肤不好,长满了小豆豆……它是谁呀?由幼儿根据特征找出黄瓜后,大声说出"这是黄瓜!"注意:在游戏过程中,老师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。
小班教案 篇3
【设计思路】
在生活中,小班幼儿已接触了周围的各种物品,并对数量的多少有了初步的感知,但对于点数能力和数的实际意义的了解需要老师引导。本次活动为小班幼儿学习点数而设计,采用了幼儿喜爱的“小兔采蘑菇”游戏进行,游戏中,老师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝,妈妈带宝宝去采蘑菇,根据蘑菇上的圆点让幼儿学习巩固对4以内数的认识,提高幼儿对学习数的兴趣。同时通过和妈妈一起采蘑菇的游戏,让幼儿体会游戏和劳动的乐趣。
【活动目标】
1、在游戏活动中复习4以内数的认识,学习手口一致的点数,引导幼儿积极思维。
2、体会劳动的乐趣。
【环境创设】
墙面布置大篮子6只,蘑菇若干分散在场地四周,蘑菇上分别有红、黄两色圆点2—4个。
【指导重点】
根据蘑菇上的圆点的数量和颜色,与篮子上的圆点数及颜色进行匹配。
【活动过程】
一、小兔学本领:
1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。“宝宝,跟妈妈到草地上去玩吧”。(学兔跳进活动室)
2、小兔跳:妈妈要和宝宝做游戏啦,考考你们的小耳朵灵不灵,妈妈敲小铃,宝宝要竖起耳朵仔细听,听到妈妈敲几下小铃,你们就跳几下。“叮叮叮叮”我敲4下小铃,你们应该跳几下?(可以边跳边数)
教师敲小铃,幼儿根据听到的铃声次数做兔跳。
二、采蘑菇:
1、宝宝,你们现在长大了,愿意为妈妈做点事情吗?那就和妈妈一起去采蘑菇吧。
2、每人先采一只蘑菇,采好后看一看,数一数你的`蘑菇上有几个圆点,然后和好朋友讲讲自己的发现。
3、和好朋友交换蘑菇比较一下有什么不一样?看看颜色、数数圆点数。
4、妈妈举起自己采的蘑菇,让幼儿看看有几个圆点,是什么颜色,采到和兔妈妈一样蘑菇的举起来。
5、请几只小兔讲讲自己采到了什么样的蘑菇(点子数和颜色),和他一样的抱在一起。
三、送蘑菇:
1、我们把蘑菇送到篮子里去吧。看看这些篮子上有什么?每个篮子上的圆点数一样吗?
2、请一个宝宝去送蘑菇,说说为什么要这样送?我们一起把自己采的蘑菇送到篮子里去吧。送得快的宝宝可以再去采一只蘑菇把它送到篮子里。
四、验证:
宝宝,今天我们采了许多蘑菇把它们送到了篮子里,我们看看都送对了没有?(送错的给予纠正)。
宝宝能帮妈妈做事情了,妈妈真高兴,我们去休息一会儿吧。
小班教案 篇4
活动目标:
1、能认真观察图片,理解人物动作,用恰当的动词进行表述,感受朋友间的友谊。
2、能倾听同伴讲述,大胆的想象和表达。
3、掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。
4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。
活动准备:
挂图一幅。皮球。
活动过程:
(一)开始部分:
出示挂图,请幼儿看图片,提出问题:
(1)师:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”
(2)一个人能行吗?他想了一个什么好办法?
(二)进行部分:
(1)引导幼儿仔细观察人物动作,帮助他们用恰当的'动词表示,每个小动物是怎样帮忙的。
(2)教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师:这么多小动物帮助搬家,太热闹了。
(三)游戏:小兔搬家
小兔也想请你来帮帮忙,我们一起帮帮它好吗?
(四)结束部分:
教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。
教学反思
这节课有儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。
小班教案 篇5
一、活动目标:
1、乐意与同伴交往,愿意请朋友来做客。
2、学会运用简单的礼貌用语来招待朋友。
3、懂得怎样招待朋友。
二、活动准备:
1、小猫头饰22个,猫妈妈头饰1个,小兔、小猴、小熊的头饰各一个。
2、画有小兔、小猴、小熊的家的图片3张。
3、水果、玩具若干。
4、布置小猫家的场景。
5、泡沫垫若干。
三、活动过程:
▲重点:幼儿讨论招待的方式,学会有礼貌的招待。
▲ 配班教师注意点:
1、在活动中要引导幼儿使用礼貌用语。
2、在“被邀请”环节中要有一个缓冲——我去穿鞋子,小猫待会儿见。
3、在“受到招待”环节中要启发幼儿来主动招待你。
▲活动经过:
1、引题:猫妈妈带小猫买东西回家,摆放水果。
猫妈妈:我们买了这么多好吃的`东西,可以邀请哪些小动物一起来分享呢?
幼儿讨论——请哪些小动物。
2、集体讨论——怎样邀请小动物?
猫妈妈:我们去邀请
小动物时,见了面该说什么呢?
——××,你好。请你到我家来做客,好吗?
3、邀请朋友
猫妈妈:我们现在就去邀请朋友来做客吧!先去邀请小兔,我们开着汽车去。
到小兔家,幼儿下车——敲门——问候——邀请。(依次为小兔——小猴——小熊)
4、回家准备招待朋友
猫妈妈:一会儿朋友就要来了,我们怎么样招待它们呢?
幼儿讨论招待的方式,猫妈妈都予以肯定。
5、朋友来做客
⑴朋友来了
请进——请坐——请喝水,幼儿按自己的意愿招待朋友。
⑵和朋友一起做游戏——音乐游戏《找朋友》
6、告别
朋友要回家,和朋友告别:再见,欢迎下次再来。
【小班教案】相关文章:
有关小班教案范文 小班教案优秀03-10
小班安全教案小班安全常规教案11-15
小班教案11-07
小班的教案11-17
小班教案《小熊》教案05-29
小班教案水果教案12-08
小班我上小班啦教案11-06
小班教案模板06-12
小班垃圾教案06-21
小班球教案05-23