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小班教案

时间:2023-07-27 08:41:52 教案 我要投稿

【优】小班教案4篇

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的小班教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【优】小班教案4篇

小班教案 篇1

  活动目标

  1.欣赏多种风格的棒棒糖,在对棒棒糖上螺旋线装饰图案的猜测、联想中,体验螺旋线的纹样构成,感受其形式美。

  2.在集体合作有关棒棒糖的游戏过程中,感受游戏的乐趣。

  活动准备

  1.棒棒糖若干。

  2.有螺旋线装饰图样的生活用品和工艺品图片若干,做成幻灯片。

  3.长条红纱、圆筒棒各一。

  活动过程

  一、引导幼儿欣赏收集来的各种棒棒糖,开阔幼儿的思维

  师:谁能给大家介绍一下自己带来的棒棒糖?你的棒棒糖是什么颜色?什么样子?

  二、通过欣赏棒棒糖上的螺旋线,给幼儿与图案对话的机会

  1.出示大大的螺旋线棒棒糖。

  ——瞧!棒棒糖上面还有什么?你看出来了吗?(感知第一层面)你会用动作来画出这种线吗?用快动作和慢动作来画。(用从中间到外面、再从外面到里面的方法来画出螺旋线。)

  2.你看到这种卷卷的线条,想到了什么?(出示蚊香、蜗牛等图片。)

  小结:它们的'身上都有这种卷卷的线条。这种线条有一个专门的名字,小朋友猜猜会是什么名字呢?(螺旋线)

  3.出示螺旋线。

  ——我看到螺旋线就想转转转,你们呢?(欣赏龙卷风的图片,感受螺旋线吸、转的感觉。)

  三、通过欣赏实物和幻灯片,发现螺旋线的装饰意义

  师:螺旋线不但漂亮,而且很调皮,今天它想和小朋友玩捉迷藏的游戏,看看小朋友能不能把它找出来。(在房子、门、花瓶、衣服上找螺旋线。)

  小结:原来,螺旋线不仅藏在蜗牛、田螺身上,使它们看上去很美,而且还可以跑到房子、门、花瓶等物品上,把它们装饰得更美。

  四、游戏——大大棒棒糖

  教师引导语:今天我们欣赏了漂亮的螺旋线棒棒糖,喜欢螺旋线棒棒糖吗?那么我们来做个大大的螺旋线棒棒糖好吗?都站到红纱下,排好队,我们开始做棒棒糖喽!(带领幼儿边念儿歌边做游戏:卷卷卷,卷成螺旋线,变变变,变成棒棒糖……)最后加上大大的、长长的棒棒,棒棒糖做好喽,拍个照,放到电脑里看看像不像。

  五、延伸活动:带领幼儿品尝各种棒棒糖,用泥工卷棒棒糖。

小班教案 篇2

  一、目标:

  1、 了解贫困孩子的生活,体会她们生活的艰难。

  2、 知道捐赠是帮助他人和节约资源的好办法。

  3、激发幼儿的同情心,能够珍惜自己的幸福生活。

  二、准备:

  1、 幼儿事先和家长一起收集有关“贫困孩子生活”的相关资料。

  2、 每个幼儿带图书一本。

  希望小学公益广告的'图片:“大眼睛” 、贫困孩子生活的PPT。

  三、过程:

  一、出示图片,引导幼儿观察。

  1、师:老师请小朋友看一张图片,你见过这张图片吗?

  图片上的谁?你觉得这个小女孩在想什么?

  2、小结:这是希望小学的公益广告,图片上的这个女孩有一双充满渴望的大眼睛。她在告诉人们,在中国有许许多多的生活贫困的孩子,他们的家庭没有能力让他们上学,但是他们渴望上学,渴望学习知识,他们需要别人的帮助。

  二、结合PPT,引导孩子说说贫困孩子的生活。

  1、师:我们这边小朋友的生活条件很好,可以吃好吃的食物,穿漂亮的衣服,还能到学校里来学本领。可是一些地方的小朋友却生活得很苦。你们知道这些小朋友是怎么生活的吗?有没有见过?

  2、幼儿用自己收集的资料向同伴介绍贫困孩子的生活。

  3、出示PPT让幼儿观看贫困地区孩子的生活。

  4、师:看了这些贫困孩子的生活,再想想自己的生活,你有什么感受?

  三、组织幼儿开展“爱心图书节”的活动。

  1、师:你们愿意帮助这些贫困却渴望到学校学本领的小朋友吗?

  我们可以怎么帮助他们? (捐款、捐衣服、送图书、捐玩具等等)

  你想对这些贫困地区的小朋友说些什么?

  2、教师和孩子共同整理包扎好图书、玩具、衣物等一起送到附近的儿童福利院“或邮寄到贫困山区。

小班教案 篇3

  活动目标:

  教育幼儿了解缺水的危害,知道要多喝水。

  鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  知道人体需要各种不同的营养。

  活动准备:

  干了的水果娃娃、新鲜的`水果(两种水果的品种是一样的)、干落叶、湿落叶。

  活动过程:

  一、比较:

  1、比较干落叶与湿落叶的不同。

  2、比较干水果娃娃与新鲜水果的不同。

  二、讨论:

  同样的东西为什么会有这么大的不同?

  三、通过讨论知道自己以后要多喝水:

  1、落叶缺水了就干了,水果缺水了就皱了、烂了,小朋友缺水了会怎么样?

  2、为了不让自己缺水我们以后应该怎么做?

小班教案 篇4

  一、活动目标:

  1、尝试用拓印圆后添画的方式,表现常见的小动物形象。

  2、知道朋友越多越快乐,感受共同作画的有趣。

  二、活动准备:

  1、经验:幼儿有拓印作画的.相关经验,尝试用拓印的方法画过小鸡和小鸭

  2、ppt课件、拓印工具、背景画

  三、活动过程:

  (一)说说鲁拉鲁先生的花园

  1、介绍鲁拉鲁先生(和鲁拉鲁先生问好)

  2、听听鲁拉鲁先生的故事

  (二)看看鲁拉鲁先生的新朋友

  1、第一个朋友出现了

  指:咕噜噜,咕噜噜,小圆球滚来了,咕噜噜,咕噜噜,又滚来一只小圆球,小圆球按一按、停一停……一串小圆球在一起。

  ——我们一起把小圆球滚到鲁拉鲁先生的院子里去好吗?(全体感受拓印)

  2、第二个朋友出现了

  ——鲁拉鲁先生一看院子里多了那么多的新朋友,心里可高兴啦!小圆球开始变了!(教师示范添画小兔)

  ——鲁拉鲁先生心想如果还能再有一只小兔子那可有多好呀!谁能帮助鲁拉鲁先生实现愿望呢?(请幼儿尝试画一只小兔)

  :原来,只要小圆球用力按一按、停一停,然后添上几笔,就会变出可爱的小白兔啦!

  3、第三个朋友出现了(教师拓展示范)

  ——看看,这里的小圆球又会是谁呢?(教师再次,示范作画)

  ——猜猜,还会有哪些朋友来到鲁拉鲁先生的花园呢?(出示ppt一些范例)

  (三)帮鲁拉鲁先生找朋友

  请幼儿尝试用拓印后添画的方式,表现不同的动物形象。过程中,引导孩子发现画面的变化,感受快乐

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