(必备)小班教案
作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
《剪窗花》教案
教学目标:
1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、学习窗花的制作方法,学会剪制一个简单的窗花图案。
3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。
教学重难点:
教学重点:感受剪纸的艺术魅力,学习剪窗花的制作方法,学会用窗花美化环境。教学难点
:掌握简单的剪纸方法。
教学过程:
(一)导入阶段:
1、小热身:哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。
2、今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛,而且也为人们带来了美的享受,集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。
4、揭示课题:剪窗花。
(二)发展阶段:
1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物,今天,我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢?
2、请翻开课本,用五分钟时间,同学们看书研究一下剪窗花的`制作方法,然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。
3、师生总结:剪窗花的方法和步骤。
把方形蜡光纸对折、再对折……
画图案。
剪下。
展开。
(三)强化阶段:
1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题,进行解决。
2、再次欣赏剪窗花作品,让学生了解,一种图案多种折法会产生什么样的作品。
(四)制作阶段:
1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多,最特别。
2、教师巡堂指导。
(五)评价阶段:
1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。
2、学生进行自评,互评。
小班教案 篇2
小班孩子年龄小,现在的孩子又大多都是独生子女,依赖性强
一到冬天就怕冷不愿意出门。为了使幼儿了解冬季的特征,感受冬季愉快的游戏,锻炼幼儿不怕冷的精神,我特别设计了《儿歌:冬天到》
活动目标
认知目标:使幼儿了解冬天的季节特征。
情意目标:教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。
技能目标:幼儿能积极的表达自己想说的话。
教学重点、难点
使幼儿了解冬季并使 幼儿体会冬季游戏的快乐。
活动准备
1、儿歌挂图。
2、 小猫头饰一个。
3、 小兔头饰六个。
活动过程
一、 开始部分
和幼儿一起做手指游戏。
二、基本部分
1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。
2、 老师出示儿歌图(1)
幼儿看图说说:图中有什么 ,美吗,想象它是怎样飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕说:图上有雪花飘下来,它象蝴蝶一样翩翩起舞,林天羽说:雪花像一朵朵的小花,美丽极了。幼儿发言积极,有许多幼儿边说边做动作。
老师说出了儿歌的第一句:冬天到,雪花飘。
提问:冬天很冷,小动物们不愿意出来了,那我们要向小动物们学习吗,我们应该怎样做,我们去看看我们的`小刚和小明是怎样做的。
3、出示图(2)、(3)
幼儿看图自己说出了儿歌第二句:穿上小棉袄,戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。
4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里可以看出?你们想和雪宝宝一起玩吗? 幼儿发言很积极,连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说:老师,我很喜欢雪花,我想和雪宝宝一起玩。
5、师:小朋友要勇敢,不怕冷才能和雪宝宝一起玩。
6、幼儿跟老师读儿歌三遍,体会儿歌。
7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)
三、结束部分
师幼一起读儿歌两遍。
教学反思
1、这节课上完,我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣,孩子们听的特别认真。我想,今后上语言课可以尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听,让孩子们在故事中找出儿歌内容,孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。
2、这节课上时天气虽然已经很冷了,但还没下雪,孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。
小班教案 篇3
一、游戏活动:
活动内容:游戏名称:“捉迷藏”
活动目标:发展幼儿动作的灵敏,协调及躲闪能力。
二、日常活动:
活动内容:语言游戏“请你跟我这样做”
活动目标:逐渐喜欢幼儿园,喜欢老师。
三、家园共育:
培养幼儿能听老师的口令做相应的.动作。
一、游戏活动:
活动内容:游戏名称:泥工游戏
活动目标:幼儿初步学会将油泥搓圆。
二、日常活动:
活动内容:角色表演
活动目标:教育、鼓励幼儿在家要听家长的话,会用语言对家长表示感谢,如"谢谢爸爸,我会听您的话的"等等。
三、家园共育:
幼儿学习两手来回搓圆,与家长沟通,让幼儿在家可以自己动手做一些事情。
小班教案 篇4
活动目标
1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。
3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备
牙刷一把。画纸、蜡笔。
活动过程
一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)
二、讲解示范。
1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)
教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)
(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画,教师指导。
1、教师: 杨老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
附:天天刷牙好
小牙刷,手中拿,
张开我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,
牙齿刷得白花花。
早上刷,晚上刷,
没有蛀牙人人夸。
活动评价
幼儿对于刷牙都挺积极的'。
当那一首儿歌放出来时,他们齐刷刷的做起动作来了。
活动建议
鼓励幼儿早晚要刷牙的习惯。
活动反思
使幼儿感觉到这个游戏和自己息息相关,认识到保护牙齿的重要,自然而然地产生保护牙齿和主动刷牙的意识,进而就会养成天天刷牙的好习惯。这样,幼儿才能成为活动的真实主体,教学活动也才会真正发挥促进幼儿可持续发展的积极作用,幼儿才能成为活动的真正主人。
小班教案 篇5
活动目标:
1、复习3个物体按大小排序。
2、学唱《生日快乐歌》,激发爱妈妈的情感。
活动准备:
礼物、气球、糖果、彩泥蛋糕(大、中、小)
活动过程:
1、妈妈的生日:
创设情境,请一名教师扮演妈妈。
“今天是我的生日,我要去买好东西给孩子们吃!”(妈妈退场)
“原来今天是妈妈的生日,在妈妈回来之前,我们好好准备一下,给妈妈开一个设庆祝会。”
2、准备礼物:
(1)摆礼物(幼儿每人一份大、中、小礼物)
“每个人都有礼物送给妈妈,请把礼物从小到大排排整齐,要从左向右排。”
教师观察幼儿摆放,引导幼儿发现从大到小的特征。
(2)分糖果(幼儿每人一份大、中、小糖果):
“庆祝会还要发糖,请你把糖果从小到大排整齐好吗?”教师观察指导。
(3)分蛋糕(幼儿每人一份大、中、小蛋糕)
“把生日蛋糕摆整齐好吗?”
请幼儿按从小到大或从大到小排,排好后说出自己是怎样排的'。
(4)插蜡烛
“把蜡烛插在蛋糕上。”
3、庆祝生日:
妈妈:“我回来啦!呀,宝宝们为我准备了那么多礼物,我好高兴呀!”
妈妈为每个孩子分糖果,一边分一边点,一边唱数。
4、学唱歌曲:《生日快乐》,庆祝妈妈的生日。
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