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中班角色区教案
作为一名老师,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的中班角色区教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班角色区教案1
活动目标:
1、引导幼儿选择角色(蛋糕师、顾客等),进行买卖。
2、了解水果的好处,进行推销。
3、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、蛋糕、淡奶油等
2、厨师帽、蛋糕刀等工具等第
3、各种水果
活动过程:
1、游戏前出示水果蛋糕图片,激发幼儿兴趣
2、幼儿交流自己制作想法,讨论奶油制作的方法以及自己装饰奶油蛋糕的想法
3、幼儿自主开展角色游戏,教师指导。
4、观察与指导重点:
(1)助幼儿一起布置游戏场地(铺保鲜膜等)。
(2)教师要助幼儿将淡奶油利用打蛋器制作成奶油。
(3)幼儿在制作的过程中注意提醒幼儿小心不要将奶油洒到盆子外面。
(4)观察幼儿在游戏中的.语言和动作,了解幼儿角色水平。
5、游戏结束后谈话:
以随机照片、情景再现等方式进行小结。
活动思:
在知识准备方面我们做得还不够,请家长配合我们的工作,带幼儿去甜品店参观。老师提供有关的资料丰富幼儿的知识经验。
中班角色区教案2
活动目标:
1.进一步掌握理发程序,尝试给顾客“染发”。
2.主动与顾客交流,学会招待顾客。
3.初步培养幼儿有礼貌的行为。
4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
游戏准备:
1.经验准备:幼儿对理发的程序有一定的了解,懂得基本的礼貌用语。
2.物质准备:增设招待区的水和书,染发的工具。 游戏过程:
1.提出上次游戏存在的问题。
师:上次游戏中顾客反映理发师只会简单的剪发而已,很多小朋友有提议增加染头发,很多小朋友对于染发不是很了解,今天石老师要来给小朋友介绍新的技法,染发。
2.教师示范染发,引进新经验
师:小朋友看老师是怎么染发的,有几个步骤?现在石老师要考考小朋友如果是男生也想染发那可以怎么染呢?我们请个小朋友上前示范一下。
小结:
今天我们学习了染发,染发要做到以下几点:
(1)调药水
(2)刷染膏
(3)盖锡箔纸
(4)蒸发 B应如何给客人提供更好的服务。
2.幼儿自主选择角色游戏。
重点指导:
A、利用方开形材料制作照相机,并利用纸花等材料来给客人打扮,并引导客人摆好造型拍摄。
B、画像师利用画纸给客人画出他们的相片。
3.师幼互评游戏情况。
4.收拾材料场地。
活动二:角游――照相馆
(3)娃娃家.商店
活动目标:
1.能投入的表现照相馆主要活动内容,能当好自己的角色。
2.在游戏中发展幼儿的交往能力和人物绘画能力。
活动准备:
照相机.白纸(裁成相片大小).水彩笔.招牌及其他角色所需材料。
活动过程:
1.出示幼儿在上次活动中的照片,猜猜照片里的是谁?
2.回顾"照相馆"的`活动经验,请幼儿讨论:提出活动要求。
(1)尝试自己布置新的活动区。
(2)照相馆的孩子要能基本表现对象的动态和特点。
(3)活动中需要什么材料可以和老师商量一起解决。
(4)对待同伴友好,爱护玩具。
3.幼儿游戏,教师指导。
(1)鼓励其他组的孩子参与照相馆的游戏
(2)鼓励照相馆的孩子能积极地邀请其他宝宝 到照相馆来活动 。
(3)用展板展示照片,并能自主装饰。
4.整理玩具,讲述游戏情况和同伴分享。
5.教师提出建议,活动结束。
活动二:角游――照相馆
(4)娃娃家、商店等
活动目标:
1.丰富游戏情结,拍摄艺术照。
2.增强与其他角色区的联系,互动。
活动准备:新增-各种服装、道具、化妆品、背景墙、柔光灯、角色牌、水杯、纸、笔等。
活动过程:
一、回忆上次游戏的情况,探讨本次游戏的玩法。
1.照相馆的客人太多,应该怎么办?
2.应如何给客人提供更好的服务?(引导幼儿加强与其他角色的交往,如:到娃娃家去招揽客人;服务上门,给幼儿园的小朋友们照相等)
二、幼儿自主选择角色游戏重点指导:
1.利用方开形材料制作照相机,并利用纸花等材料来给客人打扮,并引导客人摆好造型。
2.画师利用画纸给客人画出他们的相片
三、师幼互评游戏情况
四、收拾材料场地
中班角色区教案3
一、活动目标:
1.引导幼儿选择角色(蛋糕师、顾客等),进行买卖。
2.了解水果的好处,进行推销。
3.让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
二、活动准备:
1.蛋糕、淡奶油等
2.厨师帽、蛋糕刀等工具等第
3.各种水果
三、活动过程:
1.游戏前出示水果蛋糕图片,激发幼儿兴趣
2.幼儿交流自己制作想法,讨论奶油制作的'方法以及自己装饰奶油蛋糕的想法
3.幼儿自主开展角色游戏,教师指导。
四、观察与指导重点:
(1)帮助幼儿一起布置游戏场地(铺保鲜膜等)。
(2)教师要帮助幼儿将淡奶油利用打蛋器制作成奶油。
(3)幼儿在制作的过程中注意提醒幼儿小心不要将奶油洒到盆子外面。
(4)观察幼儿在游戏中的语言和动作,了解幼儿角色水平。
五、游戏结束后谈话:
以随机照片、情景再现等方式进行小结。
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