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大班科学教案《第一场雨》

时间:2023-11-03 16:05:46 教案 我要投稿
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大班科学教案《第一场雨》

  作为一名人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的大班科学教案《第一场雨》,欢迎大家分享。

大班科学教案《第一场雨》

大班科学教案《第一场雨》1

  活动目标:

  1.初步获得有关雨的形成及其与生物的关系的经验。

  2.对雨的形成产生继续探究的兴趣。

  活动准备:海绵人手一块、装有水的大盆每组一个。

  活动过程:

  一、借助故事,初步感知雨的形成过程及其与生物的关系。

  1.师:小朋友,你们见过的云是什么样子的?

  2.师:今天老师带来了一个关于云的故事,我们一起来听一听。

  3.幼儿倾听故事。

  4.提问:

  (1)刚开始在没有雨的.时候,云是怎样的?

  (2)云在天上飘的时候看见了什么?它们都需要什么?(看见太阳很猛很猛,地球上的草和花都枯了,大江、小河池塘里的水也都要干了。小鱼游上来,一个劲儿地喘气。)

  (3)云想下去帮助,可它一开始成功了吗?为什么?(云轻飘飘地浮在空中,怎么也下不去)

  (4)后来,谁来帮助了云?它们是怎么做的?

  (5)有了风和雷的帮助,云发生了什么变化?(许多云聚在一起,变成了黑黑的乌云,乌云变成了大雨,泼到底上来)

  (6)云变成了雨,小花、小草发生了什么变化?还有谁也发生了变化?它们会说些什么?

  (7)下过雨后,云又变成了什么样子?

  二、通过实验了解雨的形成过程。

  1.师:听了刚才云的故事,你们知道雨是怎么形成的吗?

  2.师介绍材料:这里有海绵和装水的盆子,如果把海绵当做是云,你能变出下雨的情景、让水滴自然下落吗?

  3.幼儿探索:怎样让水滴自然下落?

  4.交流:

  (1)个别幼儿介绍:你的云下雨了吗?你怎样让水滴自然下落的?(引导幼儿观察海绵注满水后水滴自然下落的现象。)

  (2)请两个幼儿一起操作,比较观察并讨论:什么时侯水滴容易下落?为什么?

  5.幼儿再次探索:什么时侯水滴更容易下落。

  6.再次交流,引导幼儿发现海绵吸水与雨的形成之间的关系。

  7.总结雨的形成:往海绵里注水,当海绵里注满了水后,水就会变成小水滴自然地滴落下来。雨的形成也是这样,云里面聚集了许多小水珠,当云里的小水珠越来越多的时候,就形成了雨落下来。

  三、增加幼儿对雨的认识。

  1.师:前几天一直下雨,你看到雨从空中落下来是什么样子的?(像面条、像风筝线、像飞机冲下来)

  2.师:你知道雨水有什么用?(可以让树喝水、给花草浇水、给滑梯洗澡、冲洗楼房等,教师应让幼儿充分讲述,让他们进一步了解雨与人们及生物之间的关系。)

  3.了解雨对我们人类有很多益处,但有时也会带来害处。

大班科学教案《第一场雨》2

  教学目标:

  1、获得有关雨的形成及生动的关系的经验

  2、对雨的形成产生继续探索的兴趣

  教学准备:

  此活动最好选择在雨天这后进行

  教学过程:

  1、第一场雨

  (1)云是怎么样的?

  (2)有一天云发现了一个什么现象?小草、花朵需要什么?

  (3)云想下去帮忙,成功了吗?

  (4)后来谁来帮助云?

  (5)云变成了雨,动物、植物发生了什么变化?

  2、神奇的雨

  (1)引导幼儿海绵注满了水后水滴自然下落的现象。

  (2)引导幼儿发现海绵吸水与雨形成之间的.关系。

  (3)请幼儿总结雨是如何形成的。(云里面聚焦了许多小水珠,当去云里的小水珠越来越多的时候,就形成了雨)

  3、我们欢迎你,雨。

  (1)完整倾听故事,了解雨的重要性。

  (2)雨从空中落下来是什么样子的?(像风筝线、像飞机冲下来)

  (3)雨水有什么用?(可以让树喝水、给花浇水、给滑梯洗澡、冲洗楼房)

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