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美术教案

时间:2023-11-20 08:43:00 教案 我要投稿

美术教案精品【3篇】

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的美术教案3篇,希望能够帮助到大家。

美术教案精品【3篇】

美术教案 篇1

  教学目的:

  1、学习*

  2、巩固画的用笔和用墨技法,进一步加强学生对画的兴趣。

  教学重点:

  画云和水的画法-。

  教学重点:

  1、毛笔所含水分的掌握。

  2、外形的'变化。

  教学准备:

  教具:幻灯、挂图、画工具。

  学具:画绘画工具。

  教学过程:

  一、组织教学

  1、师生问好。

  2、检查工具,讲述要求。

  二、复习旧知:

  1、五色指哪五色?

  2、运笔的方法有哪些?

  3、讲评上节课作业。

  三、讲授新课。

  1、出示陆一飞山水画作品欣赏。

  2、由教师发问,三至四名学生谈感受,了解画云和水的特征与画法。

  教师讲述。

  3、揭示课题:画云和水

  四、展示教师范画,讲述云和水的画法。

  云和水外形多变,常见的画法有勾线法和泼墨法,非常注重墨色变化。

  五、教师讲述并演示画云和水的方法。(将演示宣纸挂上)

  教师采用多种方法和墨色的浓淡变化表现云和水的不同形状,注意形状、大小、线条的变化。

  六、讲述作业要求:

  运用云和水的画法,发挥想象,画出有创意的云和水。

  七、学生作业、教师巡视指导。

  八、,下课。

美术教案 篇2

  【教学目标】

  使学生了解美术家表达深层自我的不同方式,尤其是以隐晦的方式表达思想

  感情的手段和机制;学会在具体形象的基础上,借助背景材料和画面提供的相关信息分析其中包含的思想含义;理解个性自我与视觉图式之间的关系;养成深入观察和思考的良好习惯。

  【教学重点】

  视觉中的隐喻手法,文字内容和视觉形象的关系,传统图式与个人情感的关系。

  【教学难点】

  美术作品中渗透出的艺术家个人情感的审美价值。

  【教学方法】

  启发式教学方法、讲授法、欣赏法

  【课前准备】

  相关的多媒体图片资料。

  【授课时数】

  1课时

  【教学程序】

  一、导入

  (1)大家知道这些是什么植物吗?

  梅、兰、竹、菊。

  (2)中国传统绘画特别喜爱表现梅、兰、竹、菊,为什么呢?

  这与中国传统的儒家、道家文化有关,古人喜爱以梅、兰、竹、菊来象征君子的什么品格。

  梅:孤傲超拔,坚贞自守。

  兰:幽谷自适,不取媚于人。

  竹:有气节、虚心。

  菊:不屈不挠 ,甘于寂寞。

  共同特点:是自强不息,清华其外,淡泊其中,不作媚世之态。

  二、新授

  1.借助传统情感符号抒情:《墨梅图》。

  (1)提问:你能看出《墨梅图》寄托了作者什么样的感情吗?

  要正确解读作品,我们要先来读画,大家看画面上都有什么构成元素?

  解释中国文人画的特点:诗、书、画、印相结合,各种构成要素相辅相成,共同体现画家审美观与强化作品主题。

  (结合王冕的背景材料说明他与元朝统治者的不合作。)

  题画诗是如何强化主题的呢?在大家齐读一遍题画诗。

  提问一位同学,作品表达了作者怎样的情感啊?

  不求仕途通达、不沽名钓誉、只追求美好人格。

  (2)这种感情有什么特点?

  抒发了美术家的.孤傲清高的情感,较消极。

  (3)提问:作品有什么艺术特色?

  以语言暗示主题,诗书画印相结合,以水墨小写意作画,细笔长线。(与其它作品比较。)

  2、赋予物象特定的情感:《怒吼吧,中国》

  (1)表达了作者什么样的思想感情?从哪里可以看出?

  体现作者希望全国人民奋起抗争的强烈爱国情感。

  请学生描述作品。

  (2)这种情感有何社会意义?性质特点是怎样?

  要产生社会良好的效果。有积极意义。

  (3)作品有什么艺术特色?

  作品为木刻黑白版画,造型简洁、粗犷,有强烈的力量感与感染力。

  三、学生对比欣赏

  比较《到前线去》与的《墨葡萄》区别?

  提示:从画种类别,情感表达途径,情感表现方式,情感性质特点、艺术特色等方面进行分析。学生探讨,教师归纳。

  四、课堂总结

  (1)提问:除了“四君子”题材外,其它题材可以托物寄情吗?

  莲(出淤泥而不染)、葡萄(才华)等。

  (2)提问:除了中国画外,其它美术形式可以托物寄情吗?

  油画,剪纸等。

  绘画中可以托物寄情的题材非常广泛,也可以采用多种不同美术形式来表现。创作时可采用的方法:用隐晦方式体现或直接了当表达;采用语言暗示或是通过形象刻画;借用传统情感符号或创造艺术形象。

美术教案 篇3

  教学目标:

  认识电脑美术的特点,感受电脑美术独特的魅力。

  教学重点:

  让学生认识和理解电脑美术既是一中独特的美术创作方法,又是帮助我们学习美术的助手。

  教学难点:

电脑美术创作方法和思想与一般美术创作都要从技能技巧,而电脑美术允许使用各种图片资料作为基础进行创作,可以不考虑美术的一些技能技巧,独特新奇的.想象非常重要。电脑美术一个新伙伴

  教学过程:

  1、讨论:

  电脑美术一个新伙伴,请同学们说说并演示自己知道和掌握的电脑知识与操作技能技巧,特别是与电脑美术有关的各个方面。电脑美术一个新伙伴

  2、欣赏:

  结合教材并示范电脑绘画的最基本方法,特别注意电子画笔与一般绘画用笔的区别。

  3、学习

  电脑美术一个新伙伴,讲解并示范电脑绘画的最基本方法,特别注意电子画笔与一般绘画用笔的区别。

  4、操作

  根据学生自己的能力,运用学到的方法进行自由创作。完全可以是无主题、无想法的涂鸦,以感受电脑美术为目的。

  5、评价

  分组或全班欣赏作品,鼓励一些同学介绍自己的作品。

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