小班教案必备(5篇)
作为一名教学工作者,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的小班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小班教案 篇1
目标:
1、通过说说、涂涂,学习涂润肤霜的简单方法。
2、知道天冷要好保护皮肤。
准备:各种润肤霜、镜子若干、魔盒一个
一、猜一猜
1、出示魔盒:今天是我的生日,我收到一份礼物,是我们冬天的时候会用到的东西,有很好闻的味道,你们猜猜是什么?
二、说一说
1、打开魔盒,取出润肤霜:这是什么呀?(润肤霜)
2、你用过润肤霜吗?知道它有什么用?
3、小结:天冷了,皮肤很干燥,润肤霜涂在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、学一学
1、润肤霜这么有用,你知道“润肤霜怎么涂的?( 请个别幼儿说说或示范)。
2、我来教你们怎么涂润肤霜,请你小耳朵仔细听,听完了就知道了(润肤霜,喷喷香,我要和你做朋友。蘸一蘸:手指戴上小帽子。点一点:点在哪里?额头、下巴、小鼻子,还有两旁小脸蛋。抹一抹,我把霜儿抹开来;擦一擦,额头下巴都擦到,还有鼻子别忘了,快请小手来帮忙,小脸变的香又滑。)
3、请幼儿根据老师说的来帮老师涂。
4、快给我检查检查,我脸上每个地方都涂到了吗?怎么知道自己是不是都涂到了?(请朋友帮忙看看,或照镜子)
5、小结:我脸上每个地方都涂到了,皮肤不干了,还香香的,我的脸好舒服。
四、试一试
1、小朋友想涂吗?小桌子有润肤霜,你们去挑选一种自己喜欢的润肤霜闻一闻、抹一抹,然后检查一下是不是都涂到了。
2、教师巡回指导(提醒幼儿涂好润肤霜照照镜子,看看润肤霜抹开了吗?涂完润肤霜,给你身边的.好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?)
3、出示不同瓶子的润肤霜:这些润肤霜要怎么涂?(请幼儿尝试一下,然后说说自己使用的方法)
4、小结:我们真高兴,我们知道了怎样用润肤霜保护皮肤,我们把润肤霜放在教室里,每天都和它做朋友。
五、延伸
请幼儿回家寻找其他可以保护皮肤的东西
小班教案 篇2
活动目标:
1、乐意大胆表述画面内容,一起说说故事。
2、和小乌龟一起体验带爷爷的情感。
活动准备:
1、经验准备:幼儿对小乌龟已有一定经验基础
2、PPT课件
活动过程:
一、谈话导入,激起兴趣
1、(出示小乌龟)看看,这是谁呀?我们来和他打个招呼吧!
2、仔细看一看,小乌龟的身上有什么呀?
小结:小乌龟背上大龟壳,有着四条腿,和一条小尾巴。
3、模仿小乌龟走路提问:你们知道小乌龟是怎么走路的吗?那我们来看看小乌龟是怎么爬的`吧?
4、让我们一起来学学小乌龟,背上龟壳走一走吧!
5、小小乌龟爬呀爬,爬呀爬,慢慢爬到哪里去了?小朋友们来猜一猜,你觉得小乌龟会爬去哪儿?
二.分段欣赏故事
(一)播放PPT
1、原来小乌龟要爬到爷爷家去呀,他想自己的爷爷啦!
2、重点提问:你们平时去看爷爷,都会为爷爷准备什么礼物呢?
小结:你们都是把自己最爱吃的东西送别人,真是懂事的好孩子、
3、那你们想不想知道小乌龟送了什么礼物给爷爷了?那我们一起来看一看。
小结:原来小乌龟准备送一棵树给爷爷。
5、小朋友们眼睛一定要看好哦,这棵树会变得哦,小乌龟爬呀爬,小树变呀变
出示PPT
小结:原来小树开出了美丽的花,蝴蝶来了,小蜜蜂也来了!
6、走了那么久,我们来问问小乌龟你累不累呀?
7、这棵树又变了,变成了什么样子呀?
小结:小鸟来了,大鸟也来了,绿色的大苹果长出来了。
8、这棵树又变变变,变成什么样子了呀?
(二)出示送给爷爷
提问:看看爷爷怎么啦?小乌龟会怎么和爷爷说呢?一起来说说看
爷爷,我想你啦,我把最爱的苹果树送给你。
提问:爷爷会怎么说呢?谢谢,我也很想你?
你们还记得苹果是怎么长大的吗?
三、完整欣赏故事
四、经验提升
提问:你们想你们的爷爷吗?爱他吗?
小结:我们下次去看爷爷,也要把自己最喜欢的东西送给爷爷,好吗?
小班教案 篇3
活动目标
1、喜欢小猫,乐意学习小猫好的习惯。
2、了解小猫的生活习性。
3、初步养成走路轻、爱干净的好习惯。
活动准备
幼儿用书。
活动过程
一、活动导入。
——教师带领幼儿学小猫走路安静地走进活动室。
——请幼儿猜猜,大家刚刚学的是什么动物?
——请幼儿说一说,小猫走路时的特征。
二、看图学习。
1、教师出示电子大书,和幼儿一起了解小猫的生活习性。
——小猫对自己的好朋友表现得十分地友好,见到好朋友的时候会相互摩擦脸颊,撒撒娇。
——小猫吃东西特别利索,抓住猎物后,张大嘴巴“啊呜”一口就把猎物吃掉了。
——小猫也是很爱干净的,每次吃完东西,它都会舔舔嘴巴,抓抓毛。
——小猫拉完臭臭之后,会用泥土把臭臭盖起来,它可是很爱护环境的。
——小猫的脚底有肉垫,走路的时候没有声音,所以每次抓老鼠的时候,老鼠都跑不了。
2、讨论小猫的习性值得学习的方面。
——小朋友们对待自己的同学朋友要友好,我们可以相互拥抱。
——小朋友也学习小猫,吃饭的时候大口吃,不要别人喂。
——小朋友吃完饭后也要学习小猫爱干净的好习惯。饭后一定要刷牙,洗手,擦嘴巴。
——小朋友们上完厕所要记得冲水,学习小猫保持厕所干净卫生。
——走路要向小猫学习,轻轻走,不打扰他人。
三、抢答游戏。
——小猫走路为什么没有声音呢?小猫吃完饭之后会干什么?小猫拉完臭臭会干什么?
小结:小猫有好多好的生活习惯,请小朋友说说都有哪些?哪些方面可以学习?
活动应变
家里有养小猫的幼儿可以说说小猫的`习性。
活动延伸
进行“卫生小达人”评比活动,每周评比一次,对每个讲卫生爱干净的幼儿给予表扬,培养幼儿讲卫生爱干净的好习惯。
区角活动
语言区:投放幼儿用书,说说小猫的习性。
环境创设
张贴小猫习性图片以及幼儿学习小猫的好行为图片,如自己吃饭、轻轻走路等,鼓励幼儿养成好习惯。
家园同步
可以用“星星表”鼓励幼儿日常生活中养成各种良好的生活习惯。
随机教育
日常生活中,提醒小朋友要注意个人卫生,勤洗手,轻轻走路等。
小班教案 篇4
目标:理解故事内容,初步感知一些动物与食物的关系,学说“xx给你吃”,体验语言活动的快乐。
准备:自制大书、小动物图片(小狗、小猫、小兔)、与之匹配的食物图片若干。
过程:
一、谈话引出主题
1、“宝宝,我们跟客人老师打个招呼吧“老师好!”
2、“邵老师想知道宝宝们都喜欢吃什么?”
二、出示大书,理解故事,初步感知动物与食物之间的关系,尝试说“xx给你吃”
1、“今天邵老师呀拉了一车好吃的,还带来了一个好听的故事,我们一起来看一看吧!”
2、第一页:“车上有什么啊?哪个小动物喜欢吃鱼啊?”
教师打开小门“哦,原来是小猫喜欢吃鱼,那我们把鱼给小猫吃吧,小朋友要怎么说啊,引导幼儿学说“小猫给你吃”。
3、第二页:“车上有什么啊?哪个小动物喜欢吃胡萝卜啊?”
教师打开小门“哦,原来是小兔喜欢吃胡萝卜,那我们把胡萝卜给小兔吃吧,小朋友要怎么说啊,引导幼儿学说“小兔给你吃”
4、第三页:“车上有什么啊?哪个小动物喜欢吃肉骨头啊?”
教师打开小门“哦,原来是小狗喜欢吃肉骨头,那我们给小狗吃肉骨头吧,小朋友要怎么说啊,引导幼儿学说“小狗给你吃”。
三、游戏“给小动物喂食”
1、“今天我把小动物也请来了,这是谁啊?”
教师出示三个小动物(小猫、小狗、小兔)
2、(1)“小兔子喜欢吃什么啊?”
教师拿起胡萝卜示范给小兔喂食“小兔给你吃”
(2)“那小猫喜欢吃什么啊?”
教师拿起小鱼示范给小猫喂食“小猫给你吃”。
(3)教师用着急的语气“小狗啊着急啊,它也想吃呢,小狗喜欢吃什么啊?”
教师拿起肉骨头示范给小狗喂食“小狗给你吃”。
3、教师分发食物给幼儿
“老师也给你准备了很多好吃的'来喂一喂小动物们。宝宝们先看一看,你拿的是
什么呀?”(幼儿熟悉食物,为下面的游戏做准备。)“
4、分好后,教师请幼儿示范喂食“xx给你。”
请一个幼儿示范“xx,你拿到的是什么,给谁吃?你去给它喂好吃的吧,要说
一句好听的话哦“xx给你吃。”
再请一个幼儿示范
5、宝宝们,小动物还想吃呢,宝宝送的时候要说“xx给你吃’
6、幼儿集体送食。
7、教师检查,将送错的食物请能干的宝宝再把它送去。、
四、结束
“小动物吃饱了,它要休息一会,等下还要和我们做游戏呢,宝宝们可以先去喝点水,也休息一下。”
小班教案 篇5
一。活动目标:
1、 让小朋友练习双脚并拢向前跳。
2、 让小朋友学习分辨红、黄、绿三种颜色。
3、 体验做一只小白兔,去采蘑菇的快乐。
二。游戏准备:
材料:小兔胸饰(带挂绳)每个小朋友一个,兔妈妈胸饰一个,红、黄、绿三种颜色的蘑菇每个小朋友五个,红、黄、绿小篮子3只。
三。游戏过程:
1、场地安排:摆好小蘑菇(先摆三个)和小篮子
1、 扮演角色,活动身体。
教师扮演兔妈妈,幼儿扮演兔宝宝。“现在呢,每个小朋友都是可爱的小兔子,老师呢,是你们的兔妈妈”
“我们一起来学学小兔是怎么走路的,我们一起来学一学。”表扬“对,xx学小兔子走路学得很棒!还有xxxx”
2、 提供材料自由探索:
(1) 老师:“兔宝宝们,你们最喜欢吃什么呢?”(胡萝卜、小蘑菇、青菜)
(2) “你们看,草地上有很多好吃的小蘑菇,我们把他们采回家好不好呀?”
(3)“小兔子们先看看兔妈妈是怎么采小蘑菇的”双腿并拢跳着,用手捡到一只小蘑菇,然后跳着把小蘑菇放到小篮子里。小朋友们要注意了:A。每次只能采一只小蘑菇,放进篮子以后回去采第二只,等到所有的小蘑菇都放进篮子里,我们要马上跑回来,因为大灰狼会来抓小兔子的,我们到了家里他就抓不到我们了;b。小蘑菇的颜色要跟小篮子的颜色一样,“我们能不能把红色的小蘑菇放到绿色的'篮子里啊?”;c。采小蘑菇的时候小兔子们要注意不能抢(变讲边示范)
示范的时候在小朋友都看见的地方,跟他们同一起点,小朋友们坐在台阶上看我示范,把整个过程完整地示范一遍。
教室里:小椅子靠床一排摆好,小朋友们坐在小椅子上看我示范,把整个过程示范一遍
(4)小兔子们都听明白了吗?再看兔妈妈做一遍
(5)好了,现在我们开始采小蘑菇吧
3。幼儿游戏
所有小朋友站在绿线线上准备,(配班老师帮忙)挂好小白兔胸饰
“兔宝宝们都准备好了吗?妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”
“小兔子们看看还没有小蘑菇呀?没有了,好了,我们快快回家去,大灰狼要来了”
(讲评的时候配班老师帮忙把小蘑菇倒出来放回原地)“好了,小兔子们在绿线线上站好,刚才在采蘑菇的时候,我发现啊xx小兔子采得很棒,还有xxxx,妈妈喜欢这样的兔宝宝,他们啊每次只采一只小蘑菇,然后再回去采第二只,采得可快了,颜色也没有搞错,红的蘑菇放在红篮子里,绿蘑菇放在绿篮子里,黄蘑菇放在黄篮子里,小蘑菇都采完了以后都马上跑回来了,就不会被大灰狼吃掉了,我们再去采一次,其他小兔子也要向他们学习,好不好?”
“兔宝宝们都准备好了吗?妈妈要带你们去采蘑菇啦~我们出发啦~”
“小兔子们看看还没有小蘑菇呀?没有了,好了,我们快快回家去,大灰狼要来了”
4。结束游戏
小兔子们今天啊跟妈妈一起采了很多很多的小蘑菇,妈妈真开心,小兔子们会自己采蘑菇了,今天兔宝宝们表现都很棒,妈妈都很喜,要不要跟兔妈妈抱抱?
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