(实用)小班教案5篇
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动名称:有趣的蛋
活动目的:
1)认识常见的蛋,了解蛋的构造。
2)引发探索的兴趣
活动准备:
鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、蛋托、图片(母鸡、鸭、鹅、鹌鹑)、粘纸(小鸡、小鸭、鹅、五角星)、垃圾桶、毛巾、小碗、图片、恐龙蛋模型
活动过程:
一、看看讲讲、分享经验
(出示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋)
1)孩子自由观看、自由讲述,教师倾听、观察。
2)分享经验
A、你刚才看到的是什么蛋?
B、你还有什么不认识的蛋吗?(幼儿互相解决问题)
C、比较蛋的大小、外形和颜色
二、分类验证
1)把相同的蛋放在一个家里。(幼儿归类)
2)验证
三、操作探索
1)这些蛋有大有小,颜色也不一样,但是在蛋壳里面它们一样吗?(幼儿自由讲述)
2)自由操作探索
要求:自己拿一个小碗,把蛋敲碎后放进碗里,看看里面有些什么?这儿有粘纸,你敲到什么蛋就在小碗上做什么标记?这儿有抹布和垃圾桶,想想有什么用?
3)交流
你刚才敲了什么蛋?里面有些什么?每个蛋的`里面都一样吗?(探索蛋的构造)
4)小结
四、延伸:
1)你们知道世界上最古老的是什么蛋吗?(观看恐龙蛋模型)
2)你们知道世界上最大的是什么蛋吗?(鸵鸟蛋)
3)鸵鸟蛋是什么样子的呢?世界上还有很多动物妈妈也是生蛋的,旁边有很多图片,它会告诉你答案的,你们自己去看看吧!
小班教案 篇2
我是娃娃的好妈妈
【活动设计】
幼儿在享受成人的呵护时,其实也在渴望着当一回“大人”。本次活动旨在满足幼儿这一成长中的心理需要。以幼儿最喜爱的角色游戏“娃娃社区”为载体,让幼儿在成人的角色状态中自然地学习掌握“使用勺子”这一基本生活技能,同时也体验关心他人的情感。
【活动目标】
1、会使用勺子。
2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。
3、体验成长的`快乐。
【活动准备】
1、材料准备:用可口可乐塑料瓶制成的各种“可乐宝宝”(要求:嘴巴有大有小)。另外准备各种大小的勺子、各种豆子(黄色、红色、蓝色、绿色)。
2、知识准备:认识几种豆子、有一定的角色意识。
3、环境准备:场景设置如下。
【过程建议】
1、幼儿来到娃娃社区,对生动可爱的“可乐宝宝”产生兴趣。教师简单介绍“蛙娃家”和“幼儿园”。
师:“瞧,宝宝肚子里空空的,饿极了。请能干的孩子去娃娃家当爸爸,妈妈;去幼儿园当老师,给宝宝们喂豆子吃。”
2、请1~2名幼儿探索喂“可乐宝宝”的方法,教师在一旁纠正讲解正确动作。
3、教师提出游戏要求:不撒饭,学说礼貌用语。
4、幼儿自选角色,进人社区,合作玩游戏“给宝宝吃豆子”,提供分层教学材料:能力弱:喂饼干、糖果能力中等:大勺、小勺能力强:筷子(极个别)
5、比一比“谁的宝宝吃饱了”。
延伸提示
1、幼儿操作熟练后可选用筷子或夹子夹豆子喂宝宝。
2、给娃娃吃各种形状的饼干,饼干形状与嘴巴形状要对应。
小班教案 篇3
活动目标:
1、理解童话故事,学习故事中三只羊和大灰狼的对话。
2、探索用相应的动作、声音表现小羊、中羊、大羊。
3、积极参与讲述活动,愿意大胆地表达自己的想法。
4、体验团结互助给大家带来的快乐。
活动准备:
1、小羊、中羊、大羊、大灰狼图片各一张。
2、一幅画有大山、草地的背景图。
3、实物投影仪一台,幼儿用书一本。
活动过程:
一、出示三只羊的图片,认识故事中的主要角色,引起幼儿的`兴趣。
1、老师边演示操作三只羊的图片边用“的笃、踢托、笛度”三种走路声音比较认识三只羊。
“今天我们小(2)班来了几位小客人,这些小客人想考考小朋友的耳朵灵不灵,能不能听出他们是谁?”(请小朋友仔细听)
(1)、的笃、的笃、的笃、谁来了?(出示图片,让幼儿认识小羊,并学一学小羊走路的声音。)
(2)、踢托、踢托、踢托、谁来了?(出示图片,让幼儿认识中羊,并学一学中羊走路的声音。)
(3)、笛度、笛度、笛度、谁来了?(出示图片,让幼儿认识大羊,并学一学大羊走路的声音。)
(4)、看看来了几只羊?这三只羊有什么不一样?
2、通过比较认识小羊、中羊和大羊。
二、感知理解童话故事。
边看幼儿用书分段讲述故事《三只羊》,让幼儿初步了解故事内容。并提问:
(1)、故事里有谁?他们住在哪里?他们到哪里去吃草?小羊、中羊去吃草碰到了谁?(学学小羊、中羊害怕的样子。)
(2)、他们走路的声音是什么样的?他们是怎样跟大灰狼说话的?(请幼儿学一学三只羊和大灰狼说的话,提醒幼儿小羊的声音是细细的、中羊比小羊的声音稍微大一点、大羊的声音最响、大灰狼的声音是粗粗的。)
(3)、小朋友为三只羊想个什么办法来战胜大灰狼,帮帮三只羊?
(4)、后来,三只羊是怎样战胜大灰狼的?
三、操作羊和狼的图片,完整地讲述故事《三只羊》,进一步理解故事内容。
运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事,并用等待和放慢速度的方式,引导幼儿参与讲述故事中狼和羊的对话。
四、组织幼儿讨论。
1、提问:三只羊被狼吃掉了?为什么?
2、带领幼儿共同小结:使幼儿明白“只有大家团结起来才能打败大灰狼”的道理。
五、尝试扮演角色表演《三只羊》。
请幼儿分别扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色,教师念旁白,师生一同表演故事,在对话部分,教师可以用动作暗示幼儿大胆讲述和表演。
六、为故事取名字。
“三只羊想请我们为他们的故事取个好听的名字,取好了去告诉三只羊。”
小班教案 篇4
活动目标:
1、认识滑板车,对滑板车感兴趣。
2、在各类游戏活动中,了解滑板车的作用。
活动准备:
人手一辆滑板车
活动过程:
一、情景导入
教师活动:
1.常规队列练习,要求精神饱满,常规到位。
2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3.对幼儿的练习情况给予肯定,表扬比较好的组,以激励其他组同学。
组织:四列小火车
二、愉悦身心,快乐练习
教师活动:
1.讲解示范玩滑板车的方法要求,组织幼儿原地练习,练习认真和动作准确的幼儿可以每人拿一辆滑板车自由练习。
2.给予幼儿练习的目标,组织幼儿自行练习。
三、放松练习
教师活动:带领幼儿总评该次课练习情况。
幼儿活动:能够对自己的表现给予正确地评价。
活动反思:
滑板车是幼儿喜爱的玩具,在玩滑板车的`游戏情境中,通过滑行等动作,发展平衡能力。发展幼儿手部及腿部力量和动作的灵敏性、协调性。在活动中,发现幼儿对滑板车都非常感兴趣,很乐意去玩去尝试,还能想出多种方法来保持身体的平衡。
小班教案 篇5
活动目标:
1.了解三月八日是全世界妇女的节日。
2.进一步了解妈妈劳动的艰辛和工作成绩,尝试用自己的方式表达对妈妈的热爱。
3.产生爱妈妈的情感,知道在生活中要主动地关心妈妈。
4.让幼儿知道节日的时间。
5.愿意积极参加活动。
活动准备:
每位幼儿准备一张妈妈工作或做家务的照片。
活动过程:
1.向幼儿介绍“三八”节,知道妈妈要过节了。
2.让幼儿夸夸自己的妈妈,激发幼儿爱妈妈的情感。
——幼儿手拿照片向同伴介绍自己的妈妈是做什么工作的?有什么本领?在家里为自己做些什么事?
——介绍自己妈妈的工作,简单描述妈妈的工作与人们生活的.联系。
3.启发幼儿为让妈妈过一个愉快的节日做准备,鼓励幼儿用不同的方式表达自己对妈妈的爱。
——三月八日要到了,这天是妈妈的节日,想一想,你有什么好办法事先不告诉她们,然后给她们一个惊喜向她们表示祝贺呢?
——帮助幼儿用不同的方式向妈妈表示节日祝贺。
A.制作小礼物。
B.教师记录下向妈妈说的一句感谢或祝贺的话。
C.为妈妈做一件事:如敲敲背、拿又鞋等。
D.为妈妈做一件使她最高兴的事等。
4.师生随着音乐,表演唱一曲《我的妈妈》。
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