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美术教案

时间:2023-12-17 13:26:34 教案 我要投稿

【必备】美术教案4篇

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的美术教案4篇,欢迎大家分享。

【必备】美术教案4篇

美术教案 篇1

  活动目标

  学习画圆,能用大圆小圆表现大脸和小脸。

  喜欢参与绘画活动,感受绘画的乐趣。

  活动准备

  课件准备:“大脸贴小脸”组图。

  材料准备:画纸、油画棒。

  活动过程

  出示组图“大脸贴小脸”,引导幼儿描述画面内容。

  (教师也可让幼儿自备亲子合照)

  照片上都有谁?他们在做什么?

  他们的表情是什么样的?

  他们的脸怎样?(脸和脸贴在一起)

  大脸是谁?小脸是谁?

  出示绘画材料,引导幼儿学习画圆,知道用圆形表现大脸和小脸。

  1.启发幼儿思考。

  怎样把大脸贴小脸的样子画下来?

  脸可以用什么形状表示?

  两张脸要画几个圆?

  怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起?

  2.教师示范画。

  大圆表示大脸,小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可

  以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

  3.幼儿尝试画大圆和小圆,并知道用简单的线条添画头发和五官。

  作品展示,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

  你画的`是谁?

  你和他们脸贴脸时是什么样的感觉?

  活动延伸

  家园共育

  幼儿把画带回家给家长看,向家长介绍自己的绘画内容。

美术教案 篇2

  目 标:

  1.能大胆画出四肢变化的动态人物

  2.体验制作成功的快乐

  准 备: 会动的娃娃玩具1个、铅笔数同幼儿数、纸若干

  过 程:

  (一)找不同 老师今天带来了两张娃娃的图片,你们看看这两张图片上的娃娃有什么不一样的地方?

  (二)找原因

  1.老师现在要变个小魔术,让图画里的娃娃动起来,你们信吗?

  2.娃娃的什么地方动了?

  3.为什么这些地方会动?

  (三)试试看

  1.原来娃娃会动的'地方在两张图画上的动作不一样,快速的用铅笔拉动纸头,娃娃就可以动了。除了这些动作,娃娃还可以做哪些的动作?(请幼儿到前面做动作)

  2.怎样画呢?(幼儿说,教师画)

  (四)幼儿操作

  1.原来娃娃可以做这么多不一样的动作,如果让你来做一个会动的娃娃,你想让他做什么动作 呢?

  2.看来你们都想到了好办法,那快点把娃娃请出来吧!

  (五)作品展示

  1.谁愿意请你的娃娃给我们表演一下?

  2.猜猜他的娃娃在做什么?

美术教案 篇3

  教学目的:

  1、引导学生选用各种工具材料,采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

  2、通过集体作业,培养学生同他人交流与合作的能力。

  3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山,激发热爱祖国的情感。

  教具:录音机、水粉、范画、画挂板、火车图片。

  教学重点、难点:指导学生如何画出被遮挡物体。

  学生用具:蜡笔、水彩笔、水彩、调色盘。

  教学过程:

  一、组织教学,安定情绪

  二、导入新课

  1.请学生听录音(火车开来的声音)同时教师出示能拉动的火车列箱,并提问学生听到什么声音,导出题目《乘上列车去画画》。

  三、讲授新课

  1.教师出示贴有一节车箱的挂板,用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确、合理,并说一说为什么?之后,教师讲解物体的前后遮挡部分的画法,物体在车箱里的绘画顺序是:由下向上画、由前向后画。

  2.教师演示画画箱的车箱画法四句话:

  (1)先画车箱长方形。

  (2)再画车轮小圆形。

  (3)火车铁轨两条线。

  (4)车身图案任你添。

  其中车身图案可以用点、线、面来装饰(注意:自己的本子有多大,车箱的长度画多长。)

  3.启发学生根据教师在黑板上的范画的'车箱,自己还能画出什么样的车箱外形。

  4.引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物,并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西。

  四、学生练习

  1.再次提示学生物体被遮挡部分画法。

  2.教师巡视指导(放音乐)。

  五、课堂总结

  1.再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车,并让学生评说哪个车的好与坏。

  2.教师总结发言,引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方,最后放一段火车渐渐开走的,表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远。

美术教案 篇4

  新年贺卡

  活动目标:

  1、初步了解新年贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺卡。

  2、体验同伴间友好的情感。

  活动准备:

  1、环境创设:在教室中布置有关新年的墙饰

  2、知识准备:学习歌曲新年好

  3、物质准备:已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

  活动过程:

  音乐导入,激发幼儿兴趣

  在《新年好》音乐中孩子进入活动室,提问“你听到了什么歌曲?”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。

  1.快过新年了,新年老人送给我们一样礼物,猜猜是什么?教师出示精美盒子。

  2.幼儿自由回答。教师对孩子的回答进行提升。教师引出课题“新年就要到了,人们会互相赠送贺年卡迎接这个节日。”出示各种贺年卡。

  3.师:知道这些贺卡是用来干什么的?引导孩子观察贺年卡上的祝福语。

  4.小结:原来这些漂亮的'贺卡都是新年贺卡。我们还可以说是贺年卡。贺年卡是新年的时候用来祝福亲人或朋友新年快乐的。

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