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美术教案

时间:2023-12-24 12:48:06 教案 我要投稿

(热门)美术教案

  作为一名教学工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的美术教案8篇,欢迎大家分享。

(热门)美术教案

美术教案 篇1

  活动目标:

  1.尝试用绿豆、赤豆、瓜子、芸豆等,进行种子贴画。

  2.体验创作的快乐。

  活动准备:

  1.每桌绿豆、赤豆等种子各一盒,若干勾画了物体轮廓作品、双面胶。

  2.背景音乐。

  活动过程:

  1.欣赏"种子贴画"范例。

  师:"你喜欢哪幅画?它用了哪些豆豆?"了解可以用一种豆或两种豆交替排列,也可以用一种豆贴出轮廓,细小的部分用不同颜色的豆表现。

  (通过范例,激发兴趣,为下一步的操作环节做好铺垫,同时利用谈话形式,让幼儿初步感受艺术的美,从而产生表现美、创作美的欲望。通过欣赏、观察,让幼儿掌握初步的操作技巧。)

  2.教师示范,勾画物体轮廓,要求幼儿画的要大,尽量和别人不一样。

  (鼓励幼儿在勾画轮廓的'环节时,要有个性、有创造性地作画,培养孩子个性化发展。)

  3.教师提出要求:

  (1)可以选择老师提供的纸来贴,也可以自己设计,勾画时要画的大一点。

  (2)粘贴时,不用取很多豆子,豆子落到桌子要拣起来。

  (3)全部粘贴后,用手掌轻轻地压一下。

  (教给孩子操作的细节,根据孩子们的发展状况和需要对技能技巧给予适时适当的指导,确保活动的基本成功。)

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  提醒幼儿粘贴豆子时,手不要压到白胶上,以免粘不住。

  5.展示作品,幼儿相互交流自己喜欢的作品。

  (给幼儿展示作品的机会,让孩子间互相交流、欣赏以达到共同提高的效果。)

  6 . 教师与幼儿一起布置种子贴画主题墙。

  7 . 教师与幼儿一起参观种子贴画主题墙。

美术教案 篇2

  活动目标:

  1、认识格子画,初步了解格子画的制作方法。

  2、能用胶带分割出大小不同的格子,并用颜料进行装饰。

  3、感受格子画的美,体验格子装饰的趣味性。

  活动准备:

  1、电脑、投影仪、自制成品包一个、半成品一个、幼儿完成的作品5幅;视频:制作全过程;背景音乐、走秀音乐。

  2、自制纸袋、黄色纸片、细透明胶带、剪刀、人手一份;自制颜料桶6个、桌布6块、废纸盘12个;画笔、各色颜料若干。

  3、幼儿有使用颜料和胶带的经验。

  活动过程:

  一、导入:

  1、(教师挎着成品进场)师:小朋友们,来的路上听大家都在夸我的包 ,教案:()看来大家都很喜欢,那你们喜欢它什么呢?(引导幼儿说颜色、线条,教师随即。)

  二、教师示范制作方法:

  1、师:告诉你们哦,其实这个包包是老师自己做的哦!你们猜是怎么做的?

  2、师:你们说对了吗?丁老师班级的小朋友看了一段小电影就明白了,我们也来看一看吧!

  3、教师播放视频,幼儿观看。

  4、师:哦!原来是这样的!谁看懂了?先要做什么?

  5、教师帮助幼儿梳理制作过程:

  (1)贴胶带(先横后竖、先贴黄纸片→桌上固定→抹平→贴黄纸片→剪断、欣赏其他幼儿的`设计发现用胶带贴出的线条以及颜色上的讲究)

  (2)上色(强调毛笔的使用方法)

  (3)撕胶带(先竖后横,按住胶带扭一扭)

  6、师:有的小朋友已经等不及了,四个一组去试一试吧!

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、分材料--布置展台

  2、教师指导(重点:能力弱的幼儿)

  四、讲评:

  1、师:哇!这么多时尚的包包,你最喜欢哪个?为什么?(从颜色和格局看)

  2、师:是的!这些包包各有特色,那就让我们来一场时尚包包秀吧!(走秀)

美术教案 篇3

  活动目标:

  1、 通过欣赏四季景色的变化,使幼儿感受色彩与冷暖的相应关系、丰富审美经验。

  2、 大胆地运用不同色彩表现春、夏、秋、冬四个季节的主要特征。

  活动准备:欣赏四季景色图片。

  活动过程:

  1、 请幼儿说一说四季的特点。

  2、 请幼儿想一想用什么方法描绘四季,选择自己需要的颜色、工具和材料。

  3、 教师观察并指导幼儿进行色彩的尝试活动,鼓励幼儿大胆地按自己的想法绘画,注意发现幼儿的.困难,适时地给予帮助。

  4、 展示幼儿的作品,鼓励幼儿交流和欣赏作品。引导幼儿感受色彩的冷暖,共同分析作品中的色彩,以及色彩所表现的冷暖。

  游戏安排:画鼻子。

美术教案 篇4

  【活动目标】

  1、尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

  2、喜欢新年礼物,了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

  【活动准备】

  各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔。

  【活动过程】

  一、新年老人的礼物。

  1、我的`心愿

  “快要到新年了,你们最想要什么礼物呢?”(幼儿群讲)

  好,新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了,他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢,让我们坐着雪橇一起去看看吧!(出示PPT)

  2、新年老人送礼物

  “新年老人送礼物来咯(出示PPT),让我们一起去看一看,你想要的礼物会不会在里面呢?”

  出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。

  二、有趣的礼物树。

  1、礼物变变变

  “哎呀,礼物怎么转起来了呢,它们怎么了呢,哇,礼物都变了,变成了一棵一棵的礼物树呢。”

  2、我喜欢的礼物树

  “礼物树都有什么?”

  “你最喜欢哪棵礼物树呢?为什么?”

  小结:原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶,但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同,因为他们代表着不同的礼物,代表着每个人不同的愿望,所以它们都特别的好看。

  三、我的新年树。

  1、学学画画

  “你们想不想也把自己的心愿画出来,变成一棵美丽的新年树呢?好,我们就来学学画画新年树,把美好的祝福送给大家。”

  “首先,先画新年树的树干,画好树干再画树叶,我先画一个爱心的树叶吧,因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

  “最后为爱心礼物树穿上好看的衣服,添上各种的小礼物。”

  2、幼儿作画,教师指导。

  四、比比谁的礼物树最好看。

  欣赏同伴的作品,比比谁的礼物树最好看。

美术教案 篇5

  【活动目标】

  1、通过观察兰花,了解兰花的叶子是呈放射状生长的特点。

  2、学习用中锋由下往上画兰花的叶子。

  3、初步感受水墨画活动中运笔的轻重变化。

  【活动准备】

  1、实物:兰花一盆,水墨画作品《兰花》。

  2、幼儿用水墨画工具,宣纸等。

  【活动过程】

  一、出示兰花,引发兴趣

  1、小朋友们知道这是什么植物吗?(兰花)

  2、你在哪里看到过这种花?

  二、引导幼儿观察兰花叶子的生长方向,讨论画法

  1、观察兰花,师:看看,兰花的叶子是怎么样的?长得一不一样?(弯弯的';有的大有的小。)

  2、师:它的叶子都是怎么长的?(引导幼儿发现兰花叶子呈放射状生长的特点。)

  3、观察水墨画作品《兰花》,说说是怎么画的。

  三、教师示范,重点引导幼儿了解中锋侧锋的运用。

  1、教师示范:用中锋蘸浓墨画兰花的叶子。

  2、请个别幼儿上来尝试用中锋画兰花叶片,引导幼儿由下往上画,并且表现出兰花叶片下粗上细的特点。

  3、然后用中锋轻轻地画兰花的花杆,勾画兰花花瓣。

  4、教师和幼儿共同完成范画。

  四、幼儿作画,教师指导重点。

  1、师:现在我们来画一画兰花吧。

  2、鼓励幼儿大胆想象,创作兰花。

  3、提醒幼儿注意中锋的运用,控制好下笔的力度。

  五、欣赏评价

  展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么。

美术教案 篇6

  活动目标

  1、 认识回形针,了解回形针的用途

  2、 在回形针的图形上添画,变成另一种图形

  3、 激发幼儿兴趣,引导幼儿大胆想象,把“回形针”添画后组成一副完整的作品

  活动准备

  一人一个回形针和装回形针的小信封,画有回形针的图片若干张,添画好的回形针图片若干副

  活动过程

  1、 出示回形针,问:“这是什么,有什么用?”

  今天老师给小朋友带来了一样小礼物,想知道是什么礼物吗?礼物就放在小朋友面前的小信封里,打开来看看是什么礼物,美术教案-创意[回形针]。(幼儿回答)

  2、 教师简单小节回形针的用途,幼儿教案《美术教案-创意[回形针]》。

  3、 观察回形针,由回形针放的方向不同,幼儿画出回形针的样子

  教师问:“回形针”是什么样子的?(由一根铁丝由里向外绕出来,有点像绕毛线只不过绕毛线是圆的,回形针是有点像椭圆形)回形针放的方向不同,绕的方向也不同,请幼儿在纸上画画看

  4、(表扬几个画的较好的'幼儿),同时提出你能把你画的回形针变成另外一种图案吗?(幼儿试着添画)

  5、展示几个幼儿的作品,简单讲评,教师示范添画,并出示示范添画的多副作品

  6、教师小结幼儿添画的结果

  7、小朋友想知道老师是怎么想出来用回形针的样子变出这么多图案吗?

  讲述:

  有一天晚上,老师做了个梦,梦见自己在森林里走,走啊走,前面出现了一座城堡,我走近一看,上面写着回形针王国,于是我走了进去,可是里面的情景把我惊呆了,我看到老牛在河边喝水,河里的小鱼在游来游去,小河旁边还有一座小房子,还有树有花也有人,说到这里你可能觉得一点都不奇怪,但是这些东西都是由回形针变的,他们身体一部分的形状和回形针一样。醒来后,老师对这个梦里非常难忘,今天我想请小朋友帮老师把梦里的情景画下来好吗?

  8、结束:展示幼儿作品

  小朋友画的可真好,好像真的到了回形针王国一样,我们在活动室里也布置一个回形针王国好吗?

  延伸活动:请幼儿自己动手在活动室里布置一个回形针城堡

美术教案 篇7

  活动目标

  1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣。

  2、发展幼儿的观察力及表现力。

  活动准备:几盆色彩、造型不同的花,盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。

  活动过程

  一、引起兴趣,出示造型、色彩不同的几盆花。

  引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?

  二、陈列出盆景图片让幼儿欣赏

  请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。

  三、学习撕贴的方法。

  教师介绍材料与操作方法:

  1、先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置

  2、在小花盆周围需要粘贴的`地方均匀地抹上糨糊

  3、然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘4.在抹上糨糊的地方

  5、用干抹布盖住用手掌使劲往下压

  6、拿开抹布再继续往下粘贴。

  四、幼儿操作。

  教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能,

  指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。

  五、将幼儿的作品布置成“小花园”。

  对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。

美术教案 篇8

  活动目标:

  1、认识并尝试设计二方连续纹样,感知二方连续纹样的图案美。

  2、尝试用粘土制作平面花瓶造型,体验粘土制作的乐趣。

  3、学会欣赏同伴的作品。

  活动准备:

  1、课件

  2、每人一块黑色KT板

  3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷

  活动过程:

  一、欣赏花瓶图片

  提问:你觉得这些花瓶的.造型奇特在哪里呢?

  二、学习设计二方连续纹样

  1、认识二方连续纹样

  提问:你发现二方连续纹样特别的地方了吗?(重复排列)

  2、尝试设计二方连续纹样

  *教师示范

  *幼儿尝试

  3、装饰花瓶

  三、观看视频,掌握花瓶制作步骤。

  步骤:第一步:捏出你最独特的花瓶造型。

  第二步:在花瓶上画出二方连续纹样。

  第三步:给花瓶着色。注意要快速的扫,千万不要涂得太厚哦!

  四、幼儿制作,教师巡回指导。

  五、作品讲评

  1、幼儿自由欣赏作品墙。

  2、幼儿集体欣赏,个别小作者介绍自己作品的“特别”。

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