教案

中班教案

时间:2023-12-31 11:10:42 教案 我要投稿

中班教案[必备]

  作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的中班教案7篇,希望能够帮助到大家。

中班教案[必备]

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、仔细阅读绘本,大胆讲述自己对故事的理解,感受绘本的幽默。

  2、能根据音乐节奏和故事线索大胆进行模仿表演。

  3、有对音乐游戏的兴趣,体验与同伴合作游戏的快乐。

  活动准备:

  1、幼儿已熟悉绘本故事及音乐。

  2、绘本《母鸡萝丝去散步》。

  3、视频音乐。

  活动过程:

  一、阅读绘本,熟悉故事情节。

  1、教师带领幼儿跟随音乐入场。

  2、交流:有哪些小朋友喜欢散步呀?你散步的时候发生过哪些有趣的事?

  3、引入绘本:今天王老师准备和小朋友们一起来读一本关于散步的`绘本,书名叫《母鸡萝丝去散步》。

  4、师:母鸡萝丝去散步究竟会发生一些什么事情呢?让我们一起来看一看。

  5、幼儿自主阅读。

  6、教师提问:发生了什么事?

  二、观看视频,根据音乐模仿母鸡萝丝和狐狸。

  1、幼儿观看视频。

  2、教师组织幼儿进行模仿表演母鸡萝丝散步和狐狸。

  三、为动画配音,增添幽默色彩。

  1、师:狐狸太倒霉了!瞧,它出师就不利,被钉耙打了,钉耙打在狐狸的头上会发出什么声音呀?掉进池塘呢,又会发出什么声音?引导幼儿尝试加入拟声词。

  2、完整欣赏动画,幼儿自由为边跟读边配音,感受绘本幽默有趣。

  四、自主扮演角色表演,进一步体验、感受绘本幽默有趣。

  1、师:小朋友,你们想不想自己来扮演母鸡和狐狸来表演一下这个故事?

  2、幼儿自由选择角色,表演故事。

  3、集体表演故事。(表演时可边讲述故事,边表演,加强故事趣味性)

  五、结束:教师带领幼儿模仿母鸡萝丝和狐狸散步退场。

中班教案 篇2

  活动目标:

  1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体体验游戏的乐趣。

  2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

  活动准备:

  各种颜色的头 、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家。

  活动过程:

  1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天 咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹,把小朋友们分成六组,每组戴不同颜色的头 。

  我们先请 幼儿看自己的头 是什么颜色的,然后老师说:“大风吹红色头

  的小朋友“,红色头 的小朋就站在圈内,其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹,老师检查有没有错,再替换不同的颜色。

  2、这个游戏好玩吗?好玩!小朋友们表现的那么好,现在请你们帮个忙行吗?行!你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子,红颜色的,那它们家放什么颜色的玩具?红颜色的,小猫的家是什么。。。。。。瞧!这么多颜色的玩具放在一起都混了,那请小朋友们帮帮忙给分一分,把风各种颜色的玩具放在小动物的家里。

  3、小动物们热情地邀请咱们去做客,那咱们带什么礼物呢?噢,有了,老师教你们染色,每位小朋友染一愊漂亮的染画送给小动物们,这是一个好办法:进行染色游戏。

  4、利用染好的`“小手绢”进行舞蹈表演《彩色世界真奇妙》。

  5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏,观察颜色的变化。美工区进行涂色,各种颜色的水果,各种颜色的碎纸来添色。语言区进行表演,想一想,红色的物体并说出它的作用。

  6、进行户外锻炼,各种颜色的队伍进行比赛。

  活动结束:

  小朋友一起听音乐。

中班教案 篇3

  活动目标

  1、知道冬季气候的只要特征,了解冬天;.观察冬季自然现象,了解动物,植物过冬的方式。

  2、学习初步的分类,统计知识。

  3、培养幼儿走进大自然,战胜困难的品质。

  教学重点、难点

  重点:了解自然现象,进行浅显的分类及统计。

  难点:锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

  活动准备

  1、有关动物,植物过冬的图片若干。

  2、分类统计表若干(与幼儿人数相等)。

  3、小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

  活动过程

  一)冬天到了

  1.游戏《大风和树叶》和音乐表演《雪花姑娘》导入主题____冬天来了。

  2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。

  3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的'乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

  二)动物过冬办法多

  1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?

  2.听故事《小松鼠找朋友》,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。

  3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

  4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

  三)植物过冬有办法

  1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?

  2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。

  3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

  四)美丽的雪景

  1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。

  2.讨论留住冬天的办法。

  3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。

  五)暖和我们的身体

  带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。

中班教案 篇4

  活动目标

  1.理解4以内物体数与量的对应。

  2.看图创编故事,发展口语表达能力及创造力。

  3.培养幼儿对数字的认识能力。

  4.让幼儿学习简单的数学题目。

  5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备

  1.老师提前把《我的家》幼儿用书第10-11页的图画制成故事图卡多套。

  2.发给每位幼儿一套1-4的数字卡片。

  活动过程

  1.老师告诉幼儿“今天老师为小朋友请来了一些客人,你们想知道他们是谁吗?”

  2.老师出示故事图卡讲故事,并请幼儿数数图中人物的数量。例如:

  他是希希的'爸爸,(问:图中有多少人?答:1人。请幼儿举起相应的数字卡)爸爸和妈妈结婚了。(问:图中有多少人?答:2人。请幼儿举起相应的数字卡)妈妈生了希希,(问:现在这个家有多少人?答:3人。请幼儿举起相应的数字卡)后来家里又来了姨妈的孩子,一个小妹妹。(问:现在希希的家有多少人?答:4人。请幼儿举起相应的数字卡)

  3.每组发一套图卡,请幼儿根据图卡内容合作创编新的故事。

  4.老师帮助幼儿把人物的数量写在图卡上方,并把故事文字写在图卡下方,然后把图卡装订成书,放在图书角,让幼儿自由翻阅。

  活动评价

  能用数字1-4正确表示物体的数量。

  能与小朋友合作根据图卡内容创作故事。

  活动反思

  为了更好地突出幼儿的主体地位,在整个教学过程中,通过让幼儿听一听,数一数、说一说、做一做等多种形式,让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口,引导幼儿通过自己的学习体验来学习新知,积极开展本节课的教学活动。既遵循了概念教学的规律,又符合幼儿的认知特点,使幼儿学有兴趣、学有所获。

中班教案 篇5

  活动目标:

  在各种各样的游戏活动和感知活动中,巩固幼儿对磁铁特性的了解,进一步感知磁铁能吸铁。在操作活动中,培养幼儿观察及解决问题的能力,体验成功的快乐。以亲子游戏为载体,促进家园良好教育活动的形成,增进亲情感。

  活动准备:

  已有知识的准备。

  物质准备

  磁铁、各种铁制品、木制品、线、塑料品、小鱼、小鸡、金鱼竿、沙盘、玻璃杯、记录纸。

  情景准备

  小鸡吃面包的场景、钓鱼的场景。

  活动过程:

  1、游戏引入

  教师出示各式各样的磁铁。

  师:今天老师带来了好多好多的磁铁,小朋友们看一看,你们喜欢吗?在每一组里,老师也为小朋友准备了好多好多的磁铁,下面请小朋友当当黑猫警长,自己看一看,在你们的桌子上面有哪些种类的磁铁,请你们告诉自己的爸爸或妈妈,你看到的磁铁是什么样子的,然后自己把它记录在老师发给你们的记录纸上。

  2、教师指导。

  教师评价:小朋友们真能干,记录得好好哟,不仅画得好,还画得多,真能干!现在有这么多的磁铁,我们就来玩一玩磁铁游戏好不好?

  生:…….

  游戏:玩小鱼

  师:小朋友注意看一看,在你们桌上面的水杯中有好多好多的小鱼,但它们现在都到水底里去了,小朋友们,你们用什么方法让它从水底升到水面上来呀?现在请小朋友自己试试,家长可不许帮助小朋友哟,试试没成功也没关系的。

  生:游戏开始 师:有小朋友成功了,现在请成功的小朋友告诉小伙伴们,你是用什么方法让小鱼儿升到水面上来的,让爸爸、妈妈给你记录下来。(如果有幼儿没有成功,教师及时请成功的幼儿演示,加以鼓励。)师:小朋友们真能干,让小鱼在水中跑来跑去的,真聪明。老师好羡慕你们哟。你们比奥特曼还有本事。

  3、磁铁的特性

  师:小朋友,你们比奥特曼还聪明,那肯定知道磁铁有些什么本事呢?下面请小朋友来做个实验,你们就确定磁铁有什么本事了。然后告诉你们自己的家长,行吗?

  师:请小朋友把纸盒里的东西全部倒在盘子里,每个小朋友认一认,是些什么东西。然后每个小朋友都拿上一块磁铁,去接触盘子里的那些东西,看一看,会出现什么情况。开始!

  生:做实验师:小朋友,做好了没有?你们发现了什么?生:做好了。磁铁上粘了回形针、铁钉,好多东西哟。

  师:有没有小朋友磁铁上什么都没有粘到的,请举手。生:我没有师:没关系,把你的磁铁放在这上面,有了没有?

  生:有了。师:你们磁铁上粘的都是什么材料做成的?生:都是铁。师:对,都是铁,这说明磁铁有什么本事?

  生:能吸铁。师:好,小朋友们真聪明,实验出了磁铁能吸铁的本领,还告诉了自己的`爸爸妈妈,让他们给你们记录了下来,好能干!!! 请小朋友把你们的盘子和纸盒放在桌子的下层。

  玩乐活动:钓鱼、鸡吃面包师:下面再玩钓鱼、鸡吃面包的游戏,同样是利用刚才学的磁铁的本事来玩,这两个游戏可以选择一个玩乐。看看哪个小朋友最聪明。

  生:钓鱼和玩鸡吃面包的游戏

  师:奖励玩的好的小朋友。

  延伸活动:

  师:请小朋友回家以后,观察我们实际生活中那些物品里面含有磁铁。把它记录下来带到幼儿园。

中班教案 篇6

  活动目标

  1、使用剪贴画等不同的方式制作全家福相框。

  2、感受一家人在一起的幸福感。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  1、幼儿绘画的“幸福一家人”作品。

  2、长方形彩纸1张,相框彩纸1张,不干胶粘贴1张(剪幼儿活动资源包),不同形状和颜色的花纹贴纸或不同形状和颜色的几何图形等。

  活动过程

  1、鉴于在活动“幸福一家人”中,幼儿已经分享并介绍了自己绘画的“幸福一家人”,所以在本次活动开始教师可直接出示提前装饰好的全家福相框。

  提问:小朋友们看一看,这是什么呀?这是用什么做的?我们一起为自己绘画的“幸福一家人”制作一个漂亮的相框吧!

  2、分配材料、请幼儿观察一下材料,教师现场示范材料的使用方法,鼓励幼儿根据自己的想象大胆的制作属于自己的“全家福”相框。

  (1)将绘画的`“幸福一家人”作品贴在长方形彩纸上,选择贴纸或几何图形,进行有规律的粘贴。

  (2)作品分享。

  3、活动延伸。

  请幼儿回家后和爸爸妈妈一起欣赏自己的作品,共同感受一家人在一起的幸福感。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班教案 篇7

  活动目标:

  1、积极参与游戏,培养合作精神。

  2、增强幼儿手脚动作协调及手臂力量。

  3、幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法。

  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  5、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

  活动准备:

  一块8米长、1.5米宽的蓝色布,鱼图片,鲨鱼头饰,音乐

  活动过程:

  一、开始部分。

  导入活动《大布踏浪》

  1、音乐律动进场。创设游戏环境,营造大海的氛围。

  师:今天我们来到了大海边,让我们一起到海里玩玩吧!

  2、讨论提问:

  问题①“你刚刚在用什么玩游戏?”

  问题②“玩了什么游戏?”

  二、基本部分。

  1、游戏一:《两块布的探索游戏》

  (1)变魔术(将布一分为二)

  ——将幼儿分成两组,进行撕布活动。

  (2)幼儿自由探索布的玩法。

  2、游戏二:《能干的捕鱼手》

  (1)变魔术(将布一分为四)

  ——将幼儿分成四组,进行撕布活动。

  (2)幼儿用四分之一的布进行划小船的探索

  ——教师介绍划小船游戏的规则:把布当“小船”,四个幼儿为一组,坐在“小船”上探索如何才能让“小船”划动。

  ——第二次游戏,请幼儿四人一组进行比赛,到对岸捕鱼。

  3、游戏三:《小小快艇手》

  (1)变魔术(将布一分为八)

  ——将幼儿分成八组,进行撕布活动。

  (2)用八分之一的`布当飞艇进行“小小快艇手”游戏。

  ——游戏规则:两人一组,一名幼儿坐在布上,将鱼放入布中,另一名幼儿做艇手,运鱼的同时躲避鲨鱼的追捕,最后成功将鱼运到金海岸。

  三、结束部分。

  放松活动:《我爱洗澡》

  1、变魔术(将布一分为十六)

  ——将幼儿分成十六组,进行撕布活动。

  2、用十六分之一的布进行沐浴放松操,洗去一天疲劳。

  ——音乐起,幼儿跟随教师一起做洗澡放松韵律操。

  活动反思:

  《纲要》中明确指出:“在体育活动中,要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难和主动乐观、合作等优良品质。”活动中,老师运用了简单的材料——布,为幼儿创设了一个个有趣的游戏情景,不但提高了幼儿参与活动的兴趣,而且还让幼儿尝试利用各种大小不一的布积极探索各种玩法,开放性的教学培养了幼儿的创造性思维。以“踏浪——捕鱼——快艇手运鱼”的故事情节贯穿的游戏活动,有效地增强了幼儿手脚动作协调能力及手臂力量。幼儿亲手撕布的环节,既让幼儿从布的分裂中获得惊喜,又提高了幼儿的合作能力。在整个活动中,设计者还注意到了让幼儿自主探索新玩法,让幼儿积极参与游戏,合作解决问题,在“小小快艇手”游戏环节中,特别设计了鲨鱼的角色,让幼儿在紧张的氛围中表现出了不怕困难的意志品质,体验到了合作的愉快与成功的喜悦。

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