中班教案

时间：2024-01-01 08:18:32 教案我要投稿

中班教案5篇【精华】

　　作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案5篇【精华】

中班教案篇1

　　活动目标

　　1、熟悉歌词，并能基本跟唱。

　　2、通过幼儿扮演葵花，大胆表演故事情节。

　　3、体验角色“葵花”“开心快乐”的唱歌，“害怕恐惧”遇到僵尸的情绪变化。

　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　材料准备

　　1、PPT动画设计钢琴香水

　　2、头饰（小向日葵15个，大向日葵1个玉米投手1个樱桃炸弹1个）

　　活动过程

　　1、气息练习

　　设置花园情景吸气吐气练习

　　2、引导幼儿观看PPT，初步熟悉歌词

　　（1）出示PPT，观察图片，初步熟悉歌词

　　（2）引导幼儿倾听歌曲；感受葵花姐姐开心快乐的情感（教师清唱一遍）

　　（3）儿童看图填词，记忆歌词

　　3、转换葵花情绪情感，体验葵花内心隋绪变化，继续熟悉主旋律歌词

　　4、引导幼儿角色体验，初步学习歌曲主旋律部分

　　（1）引导幼儿集体讨论后集体交流，丰富幼儿扮演葵花姐姐的`动作、情绪。

　　（2）表演活动：引导幼儿在表演中自主歌唱

　　游戏玩法

　　本次模块二主要是感知体验角色“葵花”宝贝盼隋绪情感变化。

　　“境人开始就将孩子引入到一片美丽的花园感受快乐舒畅的情绪体验，接着感知“葵花宝贝”歌唱的快乐开心，展现主要角色人物的个性；

　　“情出”幼儿通过观看PPT感知“葵花”遇到僵尸的惊慌、害怕、勇敢、等内心情感变化；

　　“悟动”幼儿角色扮演”葵花”将自己转换为“葵花”的角色，亲身体验和实践后反应出个体不同的内心情感（害怕、惊慌、成功、担心等等不同情绪）。

　　教学反思：

　　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

中班教案篇2

　　对于幼儿来说，数学比较抽象，也比较难懂，让幼儿在操作的过程中、在玩的活动中感知数学，能较好的激发幼儿学数学的积极性，为此，我特意设计了中班数学教案《美味点心屋》。

　　【活动目标】

　　1、认识数字9，感知数字与数量的关系。

　　2、复习数字6-8，正确观察比较数量的差异。

　　【重点难点】感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。

　　【活动准备】

　　1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干（贴有数字）6-9数字卡片一套；

　　2、分别画有四种不同点心的'卡片四张，每张卡片上均有九个点心；点心筐四只，教师作业纸一张。

　　【活动过程】

　　一、数点心

　　1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。

　　2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢？

　　3、出示数字9，幼儿认读。

　　4、9可以表示9个点心，还可以表示什么？

　　二、包装点心

　　1、点心屋的营业员阿姨请小朋友帮忙把点心装进袋子里。（要求：袋子上是数字几，就装几个积木）。

　　2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，然后看看装得是否正确。

　　3、老师随意得抽三包，集体进行检查。

　　三、点心装筐

　　1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子，每个篮子上面都贴有数字，看一下数字娃娃是几？你的袋子上是几就装到几的篮子里。

　　2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。

　　3、老师请四位家长当营业员，每人拿一个篮子，检查孩子是否放对。

　　四、幼儿操作活动

　　1、（出示教师作业纸）点心送好了，要请小朋友涂五角星了，我们一起看看吧！

　　2、教师对操作题进行讲解示范，幼儿进行集体操作（幼儿活动材料）。

中班教案篇3

　　活动目标：

　　1、观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到自己家的有趣情节，感受关爱他人的快乐。

　　2、能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来。

　　活动准备：多媒体课件PPT、背景音乐

　　活动过程：

　　一.认识小熊本杰明

　　1、今天是小熊本杰明的'什么日子？图片上你是怎么发现的？

　　2、除了蛋糕过生日还应该准备一些什么东西呢？你有什么好主意（幼儿想办法）

　　二.看看讲讲

　　播放PPT第二幅——第三幅

　　1、为准备生日宴会，小熊本杰明还做了哪些事？（幼儿泛讲）

　　2、过生日为什么要买气球呢？

　　师：小熊本杰明在小猫那买了一大束气球高兴地准备回家了，可是路上却发生了一件不可思议的事情……

　　播放PPT

　　1）发生什么事了？

　　2）小熊本杰明怎么会飞到天上去的？

　　3）小熊本杰明怎么样了？他为什么很害怕呢？

　　4）这可怎么办你有什么办法帮助小熊本杰明吗？

　　过渡：小熊本杰明会不会有危险呢？后来又会发生什么事呢，我们一起去看看。

　　三.阅读体验

　　1、小熊本杰明遇到了谁？

　　2、小熊本杰明为什么要送给月亮姐姐气球？

　　3、本杰明会对月亮姐姐说什么？（师幼表演）

　　师：当把一只气球送给月亮姐姐时，小熊的身体在空中稍微降落了一点点。

　　4、小熊本杰明看到两颗小星星在干什么？

　　5、小熊本杰明会怎么做呢？（幼儿表演）

　　6、看到白云狗，小熊本杰明又会怎么做？（幼儿表演）

　　过渡：就这样，小熊本杰明把自己的气球一个又一个地送给其它朋友，不仅让其它朋友获得了快乐，自己也获得了朋友的帮助，最终安全地回到了地面上。

　　四．情境迁移

　　教师讲述故事后半部发的情节

　　1、小熊为什么说把气球送给别人时自己也快乐了呢？

　　2、生活中你有没有发生过这样的事情，把自己的东西送给别人了，自己也会变得快乐起来？

中班教案篇4

　　活动目标

　　1、教幼儿听信号变速走。

　　2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。

　　3、培养幼儿的合作能力。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、学习控制自己的.情绪，难过或疼痛时不哭。

　　活动准备

　　1、铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏"老狼老狼几点钟"。

　　活动过程

　　1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆——开花——六个小圆——一个大圆——切段分队，走成六路纵队。

　　2、基本部分：

　　（1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。

　　（2）幼儿游戏3次。

　　（3）增添要求：当老师说"两人走"时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。

　　（4）幼儿游戏三次。

　　3、结束部分：

　　（1）表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。

　　（2）复习游戏"老狼、老狼几点钟"。活动延伸利用户外活动继续玩此游戏。

　　教学反思：

　　整个活动中，幼儿都在积极地参与活动，大胆表述自己的发现。从活动效果来看，教学难度适宜，教学准备充分，视频资料、课件的运用有效帮助幼儿对动物耳朵功能的认识，引导幼儿不断探索耳朵的秘密。学会如何保护好自己的耳朵。

中班教案篇5

　　启蒙幼儿园·中班《防溺水安全教育》教案

　　设计意图：

　　我们生活的环境遍布河道、山塘水库，未成年人意外溺水身亡屡屡发生。为进一步提高幼儿安全防范能力，特此开展防溺水安全教育主题活动，提高幼儿防溺水安全意识。设计目标：

　　认知：了解防溺水的相关安全知识，

　　能力：具有安全行为辨别能力。

　　情感：通过防溺水安全教育学习，产生珍爱生命、自我保护的情感。

　　重点：

　　学习防溺水安全的基本知识，培养幼儿有关防范能力。

　　难点：

　　懂得在紧急情况下，不鲁莽救人，有自我安全意识。

　　过程：

　　一、导入

　　小朋友，天气渐渐变热了，你们在天热的时候会去做什么？

　　小西也喜欢去游泳，你瞧！22秒，呀！发生什么事情了？

　　小结：这些是什么地方？为什么禁止在这些地方游泳呢？

　　小河、池塘、水库等地方没有安全措施，小朋友不要独自一人去这些地方玩，必须要在大人陪同下，到正规的游泳场所练习游泳。下水前要了解水池深浅，小心谨慎一些。

　　二、游泳的.注意事项

　　在游泳池游泳时，也要学会防止溺水。

　　你喜欢游泳吗？游泳时，你知道要做哪些准备吗？

　　游泳前做好暖身运动，有助于预防游泳时下肢抽筋

　　游泳时用鼻子吸气，最容易引起呛水，我们尽量用嘴呼吸。

　　我们应该在安全区域内游泳，超越警戒线是危险的行为

　　泳池的水温比人体低，入水前先将身体打湿。

　　当下，也有许多人将游泳项目移放到室内，比如家庭折叠式浴池、浴桶，家庭水池等。虽然是在室内，但都有可能发生溺水事件。小朋友一定要在大人的监护下使用，游好泳应将水池的水放掉。

　　三、发生溺水现象，如何急救

　　如果发生溺水30秒，我们应该怎么办？

　　（幼儿讨论，引导幼儿完整表述）

　　当发现有人溺水时，首先应保持冷静，千万不要贸然下水，立即向周围大声呼救，请求大人的帮忙、或用手机拨打110、报警。

　　四、图文讲述事件

　　在石嘴山市，有四名小朋友在学校附近的电厂生物区污水池玩时，刘某站在水池旁一不小心掉到水池里，李某看见他掉了进去，就急忙跑过去拉他，可是，不但没有救出刘某。连自己也掉了下去。就连苏某也着急了，他也跳了下去，但是下去之后就再也没有上来。赵某某拿起了电话报警，等警察和大人们急忙赶来，三个学生已溺水死亡。亲爱的小朋友们，外出游泳时，一定要和大人在一起。看清进食标志，不要在没有护栏的吃糖、水库边上玩耍，有人溺水时，一定要向大人呼救或报警！

　　五、辨别对错

　　宝贝们，学习了防溺水的知识，在遇到溺水事件时，你觉得哪些小朋友做得对？（图幅讲解）请将对的一幅图代表的吸铁石颜色放在答案栏里。

　　师幼校对一板，幼儿重新摆放。

　　师总结：哦，真棒！这下你们都改对了！不仅小朋友要做到防溺水，大人们也要学习防溺水知识，请你们把今天学到的知识也告诉其他人好吗！

　　六·延伸

　　或者和他们一起制作禁止游泳的标志，来提醒大家远离危险水域，爱惜自己的生命！

　　孩子们！下一次请你们来向沈老师和客人老师们展示你们的作品好吗！让我们一起和客人老师说再见咯！

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