小班教案4篇(热门)
在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班教案4篇,欢迎大家分享。
小班教案 篇1
活动目标
⒈能和同伴一起玩,学会分享玩具和物品。
⒉乐意在集体面前大胆表述自己对画面的理解。
⒊初步培养幼儿有礼貌的行为。
⒋愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
⒌探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
绘本《对不起》电子白板、银色即时贴若干
活动过程
一、画面《合影》,引起阅读兴趣。
师:今天老师请来了两位好朋友,看他们是谁?他们高兴吗?你从哪里看出来?(引导孩子看嘴角)可是就在昨天他们还发生了一件不愉快的事情,我们一起去看看他们发生了什么事!
二、事情发展过程PPT,乐意在集体面前大胆表述自己的对画面的理解。
⒈画面“小兔在阳台上用望远镜看……”
师:小兔子在干嘛?它看到了什么?它一个人去玩吗?
⒉画面“小熊和小兔凑近怪东西,仔细端详起来”(拉幕到身体位置)
师:小熊和小兔在哪里?猜猜他们看见了什么?(拉开幕)哦,是一个有趣的玩具。(银色的.亮光纸谁)喜欢这个东西?小熊和小兔都很喜欢怎么办?
⒊画面“小兔子不甘示弱,一下把那个怪东西夺了过来。”
师:呀,这是怎么了?你想对小小熊说什么?想对小兔说什么?可是他们谁也听不进去,后来发生了什么?
⒋画面“小熊和小兔子各自抓着自己手里的那一半。”
师:(他们生气了)你怎么看出来的?引导幼儿看画面细节:眼睛、手里的玩具……
⒌画面“兔子生气”“小熊生气”合并
师:小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔开心了吗?小熊开心了吗?为什么?你有什么好办法让他们重新做好朋友?(幼儿大胆表述自己的想法:说对不起、带点糖果给朋友等等)
⒍今天老师也给你们准备了亮闪闪的纸,可以和好朋友一起照一照,一起笑一笑,留下快乐的合影。幼儿两三个结合玩银色即时贴,老师给孩子拍照留念,然后和好朋友一起坐下来听故事。
三、总结。
⒈故事里小兔子和小熊因为争抢玩具发生了矛盾,后来它们都知道生气对自己和好朋友不好,互相道歉,说了“对不起”,又是好朋友了,我们一起再来看一看,说一说这个故事吧。重播PPT
⒉引出绘本《对不起》。
师:这个故事就在老师的绘本里,我们也要学习小兔小熊,当和好朋友发生不愉快的时候,我们就互相说声“对不起”。
活动反思
3——6岁儿童学习与发展指南》中社会这个领域提到:“对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定,让他对自己的表现感到高兴和满足。”“鼓励幼儿参加小朋友的游戏,邀请小朋友到家里玩,感受有小朋友一起玩的快乐。”因此我截取幼儿都喜欢的“巧虎”情节来引导小班幼儿学会分享,享受分享玩具和同伴一起玩耍带来的快乐感。
小班教案 篇2
活动领域:科学、社会
活动目标:
1、知道自己家有几口人。
2、体会拥抱的亲切感。
3、从游戏中学习数量4—7
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
5、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
活动准备:
1、儿歌《我家有几口》
2、绳子或彩色胶带,数字点卡3—5
活动过程:
一、请幼儿想一想,说一说:
——家里有些什么人?(如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等)
——家里一共有几个人?
二、玩“体能游戏”《我们这一家》
——利用不同颜色的绳子或胶带,在地板上贴出各种各样家的形状
——请幼儿随意走动,边走边听老师年儿歌《我家有几口》。
——念儿歌时,可通过改变布娃娃的数量来改变家人总数,如将歌词变换为“再加两个布娃娃,呦!有3(4、5…)口”
——听到老师念到有3(4、5…)口“,并举起相应的数字点卡时,3位幼儿就要去找由一根绳子圈好的或由一根胶带粘好的“家”,一起站到里面,亲密的抱在一起。
——帮忙数一数,看看每一家的人数都对了没有。(注意不要直接评判对与错,请幼儿自己检查)
三、游戏重复玩几次。游戏结束后,请幼儿说一说:
——刚才的亲密家人是谁?
——被抱抱的.感觉怎么样?
区域活动:
美工活动区
准备笔和纸,让幼儿画画他们家所有的人。
活动评价:
1、愿意用拥抱的方式来表达自己的感情。
2、能找到与指定数量相同的人拥抱。
3、理解并能够说出自己家有几口人。
教学反思:
我们对“一家人”的概念就是“爸爸妈妈和我”,或者是住在一个屋檐下的亲人,而且我们也往往给孩子们灌输这个我们认为正确的概念,通过我的调整后再仔细倾听,发现每一个孩子对家人的概念都是不同的,他们都有他们自己的思维方式,因此,要时刻关注孩子的表现,及时进行相应的调整,给孩子提供、创设发展求异思维的空间,鼓励孩子有不同于他人的思维方式。再出示全家福告诉孩子家人就是住在一个家中的人,或许还有爷爷奶奶或者弟弟和妹妹等。在几次提醒下小朋友有些了解了。接着听录音学唱歌曲,再次扳手指数边数边唱。让幼儿创编歌曲内容,学习演唱歌曲。
小班教案 篇3
请客目标:
1、引导幼儿自制糖果,激发幼儿制糖的兴趣2、在活动中学习礼貌用语,体会共同分享的快乐准备:自制的糖果若干,糖果纸,制作糖果的材料等
过程:
一、欣赏、观察引入主题
1、 新年快到了,爸爸,妈妈会买各种各样的糖果来招待客人,有圆圆的糖,有方方的糖。
2、你们还见过什么糖呀?(幼儿任意讲)
二、出示图片
1、老师:你们看,今天小鸟学起爸爸、妈妈当起主人招待客人来了,它请小狗吃糖
2、它请小狗吃糖时说了一句很好听的`话,你们猜猜说了什么话?(“小狗请吃糖”)
三、幼儿制作
1、老师指导:今天,小鸟要招待许多的客人,有小兔,小熊等,但是糖果不够怎么办?没关系,我们宝宝来帮帮小鸟的忙自己动手做糖果请这些小动物吃好吗?
2、 怎么做呢?老师示范手拿一张糖纸,然后糖纸中放材料,最后用手将其包裹起来。请幼儿示范,老师配合指导
3、全体幼儿操作实践自制糖果,放入盘中(老师在旁提示指导:看谁准备的糖多)
四、交流、展示
1、让幼儿互相之间交流、观察
2、学做小主人请客全体幼儿手中拿糖请小动物吃说:“小兔(小熊等),请你吃糖”。
3、老师请幼儿吃糖体会共同分享的快乐。
小班教案 篇4
活动目标:
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培养观察能力。
活动准备:小猪洗澡的图片,1—5圆点卡片和数字卡片。
活动过程:
一、看图说话
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?(请幼儿上来边点边说,教师总结)
小结:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……
2、那你们再看看那些东西是有两样?(让幼儿个别回答,说出物品的单位量词。如果幼儿
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一开始说不出来,教师可以帮忙提醒。)
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的.呀?(幼儿个别回答)
二、认识数字
1、刚才你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊?为什么?(教师出示圆点卡片。)
(用“1”来表示,因为有一个圆点。)
2、很棒,我这里还有两张原点卡片,你们找找谁是这两张卡片的好朋友?(幼儿个别上来操作)
三、编数数歌
1、好,现在老师有一首很好听的儿歌,你们想不想学呀?(想)
2、教师范念:你数1,我数1,1只小猪来洗澡;你数2,我数2,2条毛巾擦擦背;你数3,我数3,3滴水珠淌下来。
3、好,儿歌里说了些什么?(幼儿个别回答,教师总结)
4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊?(好)
四、总结
今天我们学会了3以内的数数,还学了数数歌,你们回家帮这首数数歌编一套动作,明天来幼儿园告诉我好不好啊?(好)
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