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《一本关于颜色的黑书》大班社会教案
作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的《一本关于颜色的黑书》大班社会教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、通过特殊的阅读体验切实了解盲人朋友认识世界的独特方法。
2、积极参与观察、体验和交流活动，能清楚的表达自己的想法和感受。
活动准备：
1、眼罩、图书《一本关于颜色的黑书》和背袋人手一套。
2、教学课件。
活动过程：
一、出示绘本封面，引起幼儿阅读兴趣。
1、出示绘本封面，介绍书名。
2、提问：听了书名，你有什么感觉奇怪的地方？书里会是什么样子的呢？
二、组织幼儿进行特殊的“阅读”，了解盲人朋友认识世界的方法。
（一）组织幼儿自由“阅读”图书。
1、讲解阅读的方法与要求
2、幼儿自由操作阅读
（二）组织谈话和集体阅读，帮助幼儿了解盲人朋友认识世界的方法。
1、组织谈话，给幼儿自由表述触摸阅读后的感受和发现。
2、组织集体阅读，揭晓盲人朋友认识世界的独特方法。
（1）出示幼儿触摸的四个页面图片。
（2）提问：这些小点点是什么？这是一本关于颜色的书，你们觉得羽毛、树叶和风筝可能代表了什么颜色？
（3）集体阅读绘本，呈现盲人朋友认识颜色的独特方法。
小结：是呀，托马斯虽然是盲人，但是他喜欢所有的颜色，因为他可以尝到颜色、摸到颜色、听到颜色，还可以闻到颜色。
（4）幼儿再次自由阅读图书
小结：虽然托马斯看不到，但是坚强、细腻又热爱生活的他用自己的方式去感受世界，理解颜色，盲人的世界也可以是五彩缤纷的。
三、通过感受体验与课件呈现，和幼儿一同关注盲人的生活、设施与成就，引导幼儿用有爱的心去关爱盲人。
（一）操作感受，体验盲人的不便。
1、组织幼儿分组为图书重新套上书封（戴眼罩和不戴眼罩）。
2、提问：那一组速度快？那一组套的更好？为什么？
3、小结：是呀，眼睛看不见，很多事情做起来就更困难了。
（二）结合课件，了解生活中的用来帮助盲人朋友们的设施设备
1、提问：盲人做很多事情都不方便，那我们该怎么办？
2、播放课件，依次介绍盲道等帮助盲人的设施设备。
（三）介绍了不起的盲人书画家，体会盲人的五彩世界
1、介绍盲人书画家沈冰山。
2、欣赏画作。
3、小结：盲人朋友们通过自己的努力，不但能感受还能用自己的方法表现我们五彩的世界，真好！
活动延伸：
自由深入阅读《一本关于颜色的黑书》
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