《蝴蝶花》教学教案
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的《蝴蝶花》教学教案，希望对大家有所帮助。
《蝴蝶花》教学教案1
活动目标：
1、学唱歌曲，能唱准歌词和曲调。
2、积极参与表演活动，对歌唱活动有兴趣。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的'音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
蝴蝶花实物或图片
活动过程：
一、师："美丽的春天来到了，我们来歌唱春天吧。"复习歌曲《春天》
二、师："春天里花儿开放了，你们喜欢花吗？你喜欢什么花？"，"有一种花长的可美啦，瞧。"出示蝴蝶花
1、说说蝴蝶花名字、外形。"花看上去像什么？蝴蝶花是什么样子的，什么颜色？"
2、小结
三、"蝴蝶花长得太像蝴蝶了，你们看，小朋友把它当蝴蝶在捉它呢！"师清唱歌曲两遍，第二遍加动作表演。
问：小朋友把蝴蝶花当什么？他是怎么捉的？你来学学看。
四、幼儿学唱歌曲。
1、随音乐边做表演动作边说歌词。
2、学唱歌曲，注意附点和休止的演唱。
3、初步有表情地来演唱。
五、户外寻花、找蝴蝶。
活动反思：
上个星期，我给孩子们上了《蝴蝶花》这个音乐活动，这次活动我先请幼儿欣赏实物蝴蝶花，让他们讲一讲蝴蝶花的外形特征，然后学唱歌曲，再创编动作进行歌表演。活动中幼儿一直很活跃，学习的兴致始终高涨。
《蝴蝶花》教学教案2
活动目标：
1、观看蝴蝶花，愿意听老师讲述蝴蝶花的特征。
2、学说“蝴蝶花”。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
1、教师准备多媒体，电脑等。
2、蝴蝶的标本或者图片。
活动过程：
1、把幼儿集中在一起，准备让幼儿认识蝴蝶花。
2、欢看蝴蝶花。
教师打开课件，提问：小朋友们，你们都认识哪些花呢？…今天阿，老师带着小朋友一起来看一种花，名字叫做蝴蝶花。接着打开课件，让小朋友看几组图片后，引导二幼观察花，请幼儿说说这花像什么呢？提问：小朋友呀看了那么多美丽的花你们觉得老师给你们看的花像什么呢？
出示蝴蝶的标本或者图片，引导幼儿学说“蝴蝶花” 。先让幼儿看一些别种类型的花，告诉他们这些花分别是什么，集中小朋友的注意力接着出示蝴蝶花的图片让小朋友得到一定的认识，并学会说蝴蝶花。
引导幼儿观察并发现蝴蝶花有各种颜色，如紫色、蓝色、红色、等。茎和叶子是绿色的。在出示一些蝴蝶的图片，让小朋友观察蝴蝶和蝴蝶花到底是怎么样的不同呢？等。
3。带幼儿去户外散步，找找其他的花，说说这些花的'茎、叶子是怎么样的。
课后反思：
对与这堂课，我发现了很多不足也收到很多老师给我的意见和反馈，比如，我在第二个环节没必要出示别的花，这样反而让小朋友乱了，这个环节可以去拿一盆假花让他们欣赏，亲密接触。然后，在语言上有些不必要的话可以舍去，每看过一些图片后可以让幼儿思考了先，在让他们记住这是蝴蝶花。在介绍蝴蝶花的时候也没有介绍到蝴蝶花的特点，这样孩子的注意力容易分散。在操作教具上我也有很多的问题，比如不能管自己，而忽略了孩子应该边关注孩子边操作，孩子集中力散了，可以突然声音一轻可以抓住孩子的注意力。尽量把课件分析透彻，别思考过多不必要的因素。
《蝴蝶花》教学教案3
活动目标：
1、在熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的学习歌表演。
2、能够根据歌词内容进行表演，动作合拍、优美，富有表情。
活动重点难点：
熟悉歌曲旋律、内容的基础上，有兴趣的'学习歌表演。
能够根据歌词内容用身体动作并表情地进行表演。
活动准备：
1、物质准备：几盆蝴蝶花，一些蝴蝶标本。 歌曲
2、经验准备：在区域活动中，让幼儿多次欣赏歌曲，个别幼儿已会跟唱。
活动过程：
一、入室
教师播放活动音乐和幼儿做蝴蝶飞的动作入室
二、观察标本引入主题
1、观察蝴蝶花与蝴蝶标本
“这是什么花？为什么叫它蝴蝶花？”
“蝴蝶花和蝴蝶哪里很相似？”
三、欣赏歌曲，理解歌词内容
1、欣赏歌曲，理解歌词 “歌曲里讲了一件什么事情？为什么我会把蝴蝶花当做蝴蝶？”
“你认为哪一句最优美、好听、有趣？”（教师分句示范演唱。）
2、学习完整、有表情地唱歌
在幼儿学唱中，注意在说白“哟！”处声音略提高，以表现出喜悦、欢快的表情。
3、欣赏教师的表演，并愉快地学习歌表演
教师边唱边表演（对着几盆蝴蝶花），重点示范蝴蝶飞时的小碎步动作。
四、学习歌曲表演，进一步理解歌词的不同情感
师：“ ‘我轻轻的走过去’和为‘什么蝴蝶吧害怕’这两句有什么吧 一样？”
（启发幼儿随歌曲旋律，动作优美地舞蹈。）
1、幼儿集体学习蝴蝶花的舞蹈动作。
2、小组或全班完整地、有表情地进行歌表演两至三遍。
结束部分：
教师总结幼儿本次活动的表现，表扬鼓励表现好的幼儿，结束活动。
活动延伸：
将音乐投放到表演区供幼儿进行歌表演
《蝴蝶花》教学教案4
教学目标：
1、认识13个生子，会写7个生子，学习新部首禾字旁。
2、正确、流利的朗读课文。
3、体会课文内容，认识要讲究个人卫生，学会自己的事情自己做。
教学重点：
识字写字，体会课文内容，在读书中提高学生的语文素养。
教学准备：
教学挂图、生字、词语卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、导入
你们见过蝴蝶花吗？想象蝴蝶花的样子。
今天我们学习的课文的题目就是蝴蝶花。（板书课题）
二、范读课文
要求学生认真读，整体感知课文内容。
三、自读课文
1、用自己喜欢的方式朗读课文，边读边画出生字，借助汉语拼音读准生字。
2、边读边看图，能找出相对应的段落。
3、将课文读通顺。
四、检查学生自读情况
五、读读想想说说
1、清晨，娟娟醒了，她都做了什么？（读第一自然段，再说一说）
2、两只小鸟唧唧喳喳的`说了什么？（指名读三、四自然段）
3、娟娟听到小鸟说她的头发向草窝窝，她连忙去干什么？（读第五自然段，并说说，然后想娟娟心里是怎样想的。）
4、娟娟回到窗边时，两只小鸟又说的什么？（指名读六七自然段）
5、齐读最后一个自然段。说说娟娟为什么笑了。
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