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中班教案

时间:2024-02-14 07:58:41 教案 我要投稿

中班教案必备(5篇)

  作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的中班教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班教案必备(5篇)

中班教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿学习掌握4以内数的形成。

  2、能正确认读数字1、2、3、4。

  活动准备:

  教师幼儿每人一套1~4的数字卡,四个指偶;1~4的圆点卡片每人一套.

  活动过程:

  1、引起兴趣,导入课题:出示指偶,引起兴趣。

  2、有具体形象到抽象训练:让幼儿操作指偶,复习4以内数的形成,正确认读数字1、2、3、4。

  A 、让幼儿出示1个指偶,启发幼儿说出1个指偶的数量用数字“1”来表示,老师出示数字“1”,让幼儿说出像什么并认读。

  B、提问幼儿:“1个怎样变成2个?”让幼儿操作验证并认读数字2(方法同上)。

  C、同法,复习3、4的形成,认读数字3、4。

  3、半抽象到抽象思维训练:让幼儿操作圆点及数字卡片,进一步复习4以内数的形成,人读书自1、2、3、4。如提问:“2个圆点添上1个圆点是几个圆点?”让幼儿在桌上摆出3个圆点的`卡片,并在圆点卡片的下面对应摆出“3”的数字卡。

  4、r听音举数卡:如老师敲“4”下小铃,幼儿举起数字卡片“4”。

  活动结束

  小朋友一起探讨。

中班教案 篇2

  【活动目标】 1、使幼儿目测数群,能不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。

  2、让幼儿学习按数匹配实物。

  3、启发幼儿用语言讲述操作过程。

  【活动重难点】 重点:让幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确感知7以内的数量。

  难点:引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起?

  【活动准备】 1、教具:实物卡6张(有动物卡、植物卡),红、绿贴绒篮子各一个,贴绒数字6、7,数字卡4、5、6、7,空白卡6张。

  2、学具:4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。5、6、7的'实物卡、数字卡若干。每人一张数字卡和实物卡。录音带。

  【活动过程】

  一、集体活动

  1、复习3、4、5、6、7的数字:玩认读数字的游戏。

  2、目测数群出示实物卡。提问:黑板上有什么?它们各有几个?我们再为这些实物卡送数字朋友。

  3、按数摆放卡片出示红、绿色的篮子,请小朋友把数量一样多的卡片放在同一个篮子里。(边操作边讲)提问:放得对不对?为什么?数量一样多的不同实物可不可以放在一起?为什么?谁来给它们送数字朋友?

  4、集体游戏:找朋友(配音乐)第一遍,幼儿手持实物卡找数字朋友;第二遍,幼儿手持数字卡找实物。

  二、小组活动第一组,给实物卡送短线卡、圆点卡和数字卡。

  第二组,给数字杯子送礼物。

  第三组,给实物卡送数字卡。

  三、活动评价

  1、请几个小朋友出来讲自己的操作过程。

  2、教师小结。

  3、复习游戏:找飞机场(巩固对数字4、5、6、7的认识)

中班教案 篇3

  目的:

  1、幼儿利用稻草创编出多种玩法,发展幼儿想象能力。

  2、锻炼幼儿的手眼协调能力以及身体的运动能力。

  准备:稻草、纸棒。

  玩法:

  1、跳格子:将稻草编成长绳,有间隔的放在地上,幼儿可以前后跳、左右跳、双脚跳、单脚跳等多种跳法。

  2、花样跳:将草绳摆成其它形状,幼儿按顺时或逆时针方向跳。

  3、玩草球:将稻草绳绕成一个一个草球,幼儿自由玩球,可以抛、滚、踢、两人合作玩等方法玩。

  4、运草球:幼儿分成三队,每队排头的'幼儿用球板托着草球作好准备,听到口令后迅速奔跑,尽快把草球运送到指定的地点,然后迅速跑回,将球板传给下一个队友,依次进行。先运送完的球队获胜。

  5、赶小猪:将草球放在地上,用纸棒推草球、运球等。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、根据乐曲想象某一物品被风吹动的情形,感受风力大小与物体移动之间的关系。

  2、以肢体动作和乐器演奏来表现大风和小风。

  活动准备:

  1、小乐器与幼儿人数相等。

  2、录音磁带

  活动过程:

  1、以制造风的形式引出大风和小风。

  师:我们一起来玩个小游戏,请小朋友举起双手,轻轻地吹一下,你的手上感觉到了什么?

  师:我们再用力地吹一下,感觉和刚才有什么不同?

  师:原来轻轻地吹风就小,用力地吹风就大。老师这里有两段音乐,就是讲风的,请你闭上眼睛,静静地听一听,这两段音乐分别吹得是什么风?(第一段是大风,第二段是小风)

  2、根据乐曲想象某一物品被大风和小风吹动的情形,并用肢体动作来表现。

  (1)师:请小朋友想一下,风会把什么东西吹走呢?

  小树叶被风吹了以后,会怎么样呢?谁来做一下动作呢?

  师:下面,请每个小朋友把自己当成一样能被风吹走的东西,听着大风和小风的音乐做动作,想一下,大风吹得时候,你会怎么样,小风吹得时候,你会怎么样?最后,风停了,你的`动作又是怎么样?(幼儿听音乐做动作)

  (2)师:那么,什么东西一般是不容易被风吹走的呢?或者根本就吹不走呢?

  树被风吹了以后,会怎么样呢?谁来做一下动作?

  师:下面,请小朋友把自己当成一样不能被风吹走的东西,听着大风和小风的音乐做动作,想一下,大风吹得时候怎么样,小风吹得时候又是怎么样?

  3、用小乐器来演奏大风和小风。

  师:老师为小朋友准备了许多的小乐器,想一下,大风的时候,你怎么样为乐曲伴奏,小风的时候,你怎么样为乐曲伴奏?(引导幼儿用不同的节奏和强弱对比来表现大风和小风,两遍)

  活动结束

  小朋友一起听音乐。

中班教案 篇5

  【活动目标】

  1、认识飞机的不同部件,掌握制作方法。

  2、能运用不同的技能制作飞机。

  3、激发幼儿自制玩具的兴趣体验制作飞机的乐趣。

  【活动准备】

  活动准备泥工板、橡皮泥

  【活动建议】

  1、出示课件,引起幼儿制作兴趣。

  (1)播放课件,出示飞机场,激发幼儿制作飞机的欲望。

  教师小结:飞机场上的飞机都飞走了,请小朋友们来制作一些飞机,让飞机场热闹起来。

  2、教师讲解飞机的塑造方法。

  (1)飞机有很多种,但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。

  (2)用长长的形状做机身

  (3)用大小相同的.两块做机翼,分别装在机身两边。

  (4)三角形的机尾。

  3、提出要求,幼儿操作,教师指导。鼓励幼儿大胆想象,做不一样的飞机。

  4、评价幼儿作品。

  出示飞机场,将幼儿作品全部放入飞机场,组织幼儿参观飞机场里的飞机,找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。

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