中班教案

时间：2024-03-08 07:31:30 教案我要投稿

中班教案6篇[优]

　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的中班教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案6篇[优]

中班教案篇1

　　活动目标

　　培养幼儿勤洗澡，爱清洁的卫生习惯。

　　能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　教学重点

　　让幼儿明白讲究卫生。

　　难点；怎样让幼儿做到讲卫生的好孩子。

　　教学准备

　　小猪、小羊、小猫、小猴、小兔头饰各一个，手风琴。

　　活动过程

　　播放音乐‘小猪变干净了’先给幼儿一定的感性体验。

　　看大班幼儿表演；1.。教师引导幼儿讨论‘小猪为什么哭’，‘为什么没有人愿意跟他做游戏’。并让幼儿为小猪出谋划策，调动幼儿参与的积极性。星期天的早晨太阳已经升的好高好高了，猪小弟才懒洋洋的起床，不用洗脸就跑出去玩，妈妈叫他也不听。猪小弟来到了森林里看见了小羊在照镜子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，说它太脏，不和它玩。猪小弟又遇见了小猫，它想和小猫玩游戏，小猫也嫌它脏，不和它玩。后来猪小弟又先后碰到小猴和小兔，可是它们都不愿意和猪小弟玩，猪小弟伤心的哭了起来。猪小弟跳进水里，洗了一澡，洗得很干净，大家和它做游戏。大家一起手拉手，一边唱歌一边高兴的做游戏。

　　看大班幼儿表演；2。教师引导幼儿讨论‘小猪后来怎么样了’，启发幼儿要勤洗澡，爱清洁。

　　幼儿学唱‘小猪变干净了’

　　归纳总结。

　　教学反思

　　运用音乐剧的.形式，让幼儿表演各种角色，很好地调动了幼儿的积极性；音乐贯穿活动始终，健康和音乐结合的非常好。

　　音乐剧‘小猪变干净了’简介

　　唱词；猪小弟，猪小弟，想和小羊做游戏。小羊说；‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’

　　猪小弟，猪小弟，想和小猴做游戏。小猴说；‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’

　　猪小弟，猪小弟，想和小猫做游戏。小猫说；‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’

　　猪小弟，猪小弟，想和小兔做游戏。小兔说；‘哎呀呀，你的脸上脏兮兮，快去洗洗吧。’

　　猪小弟，猪小弟，跳到水里洗一洗。

　　猪小弟，猪小弟，想和大家做游戏。

　　搓呀搓，揉呀揉，洗到身上的脏东西，我真舒服呀，小朋友快快来大家一起做游戏，快快出来吧。

　　小百科：干净，指没有尘土、杂质等。形容说话、动作不拖泥带水。

中班教案篇2

　　日期活动名称认识数字8执教者活动目标1.在欣赏“电影片”过程中学习8的形成、数数、认识数字8。

　　2.培养幼儿观察力，提高幼儿的数数能力。环境创设“花儿笑了”等图画4张，每幼儿一张练习纸，蜡笔，1-8圆点卡和数字卡。重点与

　　难点学习掌握8的形成、数数、认识数字8。活动过程：

　　一、放电影

　　1．“图画一”：这张画面上有什么？有多少？

　　让叶子和花一样多怎么办？

　　2．“图画二”：这张画面上有把玩具伞，数数由几个面组成？

　　伞上有几个小铃？丢掉一个还有几个？

　　3．“图画三”：数一数这张图片上有几只戴帽的小鸡？

　　这些小鸡有什么不同？你能用数字来表示吗？

　　4．“图片四”：许多球组成了哪几种图形，能用8个圆点组成的`图形是哪几种？

　　二、找数字

　　在圆点卡和数字卡中找出8个圆点、数字8，并说出8像什么？

　　三、涂颜色

　　幼儿操作表现(做练习纸)：

　　1．把所有的数字8找出来，图上喜欢的颜色。

　　2．数一数有几个数字8，就将下框中几个三角形涂上蓝色。价值分析：

　　通过欣赏图片的过程，让幼儿对8的形成、数数有一定的认识和学习及掌握，同时也提高幼儿的观察和数数能力。

　　在找找中认识数字8，不但加深幼儿对数字8的认识和掌握，同时也丰富幼儿的想象力。

　　巩固幼儿对数字8的数数和认识，体验活动的愉悦情绪。反思与调整：

中班教案篇3

　　活动目的：

　　1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。

　　2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣。

　　3、培养探索自然的兴趣。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　红、黄、蓝三种颜色的薄手工纸、装有红、黄、蓝、绿、紫等眼力的'盘子。

　　活动一：

　　1、出示红、黄、蓝的玻璃纸，让幼儿说出颜色的名称，在说一说活动室里及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些相同。

　　2、幼儿自由摆弄、重叠色纸相互交谈自己的发现。

　　3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和好奇心。

　　4、组织幼儿自己动手将两种颜色混合，倒在一起，引导幼儿发现两种颜色混合起来会变成另一种颜色。

　　活动二：喷焰火

　　1、出示范例，引导幼儿观察。

　　2、教师介绍玩法。

　　3、请幼儿与教师合作喷焰火让幼儿说一说喷的焰火有什么颜色？颜色混在一起是有什么变化？

　　4、指导幼儿自由选择颜色喷焰火，提醒幼儿不弄脏衣服、桌面。

　　自由观赏、评价同伴的作品。

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1、感受音乐中的节奏XXXXX和XXXXX，能够快乐的歌唱。

　　2、能用肢体创表现歌曲，激发幼儿的想象力。

　　3.在毛毛虫啃苹果的`情境中体验音乐游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　多媒体课件、音乐、节奏图谱、苹果图片、毛毛虫木偶。

　　活动过程：

　　一、情境导入教师出示木偶：小朋友们好，我是可爱的毛毛虫，竖起你们的耳朵听一听，我在干什么？幼儿猜想,(放PPT１：啃苹果音效)

　　1、播放毛毛虫啃苹果的音效，幼儿猜想。(PPT2)

　　2：毛毛虫啃苹果的图片3学习节奏

　　1：XXXXX,小朋友再模仿。(放PPT3)

　　4、学习节奏2：XXXXX（放PPT４）

　　二、123变苹果

　　１、幼儿用肢体动作表现苹果形象。

　　２、激发幼儿用肢体动作创造各种不同的苹果形象。

　　三、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容

　　1、感知学唱游戏歌曲（放PPT动画５）

　　2、学习不同苹果的的节奏。(放PPT6)

　　３、激发幼儿用肢体动作表现出苹果被啃后的形象。

　　4、看着图片唱一唱。（播放PPT7）

　　四、游戏--毛毛虫啃苹果

　　1、放音乐（PPT7）完整听音乐进行表演。

　　2．幼儿模仿苹果，教师模仿毛毛虫；

　　五、结束活动：师生边唱边玩离场。

中班教案篇5

　　【教学目的】

　　1、继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。

　　2、巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的'使用，以及常规训练。

　　【教学准备】

　　（1）幼儿作彩色画的用品；

　　（2）不同的姿势的红梅数枝。

　　【教学过程】

　　1、复习巩复固团点的技法。

　　出示数幅幼儿画的梅花朵的作品，巩固团点的方法，接着老师出示一幅画好花枝的画，请个别幼儿画上花朵。

　　2、讲解示范勾线的方法画花枝。

　　（1）让幼儿通过观察知道画花枝的方法与画花朵的方法不一样，是用勾线的方法画花枝的，因为花枝有粗有细，有长有短，有的弯曲，有的直（同时出示实物，让幼儿观察）所以用笔的轻重，笔的转动都要有变化。

　　（2）演示勾线方法。笔杆握直，由下端往上画，用笔时先重后轻，这样花枝才能由粗变细，同时用笔转动使花枝曲直变化。

　　（3）示范画一枝梅花。请二个幼儿可以先画花后添枝，也可以先画枝再画花。

　　3、幼儿作画，教师巡回检查握笔并指导蘸色、用笔方法。

　　4、讲评作品，重点讲评用笔用色的优缺点以及表扬在洗笔蘸色、搁笔等常规方面表现的好的地方。

中班教案篇6

　　活动目标

　　⒈、大胆尝试和探索，选择合适的材料调制泡泡水。

　　⒉、尝试用不同形状的工具吹泡泡，感知泡泡的大小、形状和色彩。

　　材料准备

　　⒈、不同形状的吹泡泡工具（自制的，用细铁丝弯成各种形状）。

　　⒉、清水、盆、各种容器。

　　⒊、洗洁精、洗发露、洗衣粉、洗手液、沐浴露等。

　　指导要点

　　⒈、引导幼儿认识各种材料及其特性，观察幼儿对所提供的各种材料是否感兴趣。

　　⒉、能大胆尝试和操作各种材料调制泡泡水，在实践操作和对比中发现哪种材料更合适吹泡泡。

　　⒊、能大胆选择不同形状的工具吹泡泡，观察吹出泡泡的形状、大小、色彩等特征。

　　⒋、鼓励幼儿大胆讲述自己的发现和感受。

　　实施步骤

　　出示各种材料，说出游戏内容，激发幼儿的操作兴趣。逐一引导幼儿观察、讲述各种操作材料的名称、作用和使用方法。简单讲解操作要求和方法，引导幼儿自己选择、尝试和操作，运用观察、对比的方法知道哪种材料最适合吹泡泡。在调制好泡泡水后，引导幼儿自由选择不同形状的'工具吹泡泡，感知、发现最适合吹泡泡的工具。在操作过程中，鼓励幼儿分工、合作、协商，教师作为观察者、支持者，当幼儿出现问题或困难时，给予相应的提示和建议，让幼儿自主探索、发现和改进，从而获得相应的技能和经验。

　　反思分析

　　泡泡是晶莹透亮、轻盈神奇的，吹泡泡游戏是幼儿熟悉和喜爱的。从幼儿的生活出发，从幼儿的兴趣出发，所以幼儿非常喜欢，表现得很积极、认真。幼儿在调制泡泡水时遇到了一些问题：由于幼儿缺少经验，加入的洗洁精量太少，怎么也吹不出泡泡来，幼儿有点失去兴趣和信心，想放弃时我及时地给予了指导，请幼儿多加些洗涤用品，把水调得浓稠些再试试。当幼儿再次尝试后终于成功时，幼儿显得非常兴奋，这要比玩买来的泡泡玩具更开心，更有一种成功的满足和喜悦。在玩吹泡泡游戏时，幼儿只享受在吹上面，没有有意识地去观察泡泡的形状、颜色，也没有感知什么形状的工具容易吹出泡泡来。此时我又及时地提出了相应的要求，引导幼儿仔细观察、思考和比较，在玩中感受到了泡泡的多姿多彩，发现泡泡的产生过程，从而不断提高了幼儿的操作、判断能力，丰富幼儿的审美情感。

【中班教案】相关文章：

中班的教案02-12

中班教案07-20