小班教案

时间：2024-04-27 08:24:36 教案我要投稿

（经典）实用的小班教案4篇

　　在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班教案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

（经典）实用的小班教案4篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　活动重难点：

　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

　　2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　活动准备：

　　1、小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干，供幼儿爬行的大草坪、独木桥若干座。

　　2、小猫、小鸭、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只，录音机、磁带若干。

　　活动过程：

　　一、扮演角色，活动身体——你们看这是谁呀？（出示小狗头饰）我做狗妈妈，你们做谁呀？我们小狗听着音乐，活动下身体吧！

　　（师生跟着音乐一起做准备动作，老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣）今天天气真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。点点头，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。摇摇尾巴转个圈，我是聪明的`狗宝宝。

　　二、变换方式朝制定目标爬行

　　1、教师引导幼儿说出小狗家的邻居（小猫、小兔）。

　　2、幼儿爬去向小猫、小兔问好，用倒爬的方式爬回座位。

　　三、练习听信号变换方向爬

　　1、出示小鼓，引导幼儿叫出名称，如“咚咚咚，这是什么”？

　　2、引导幼儿听鼓声变换方向爬，如：“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”，鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

　　3、放松活动——“我们玩累了，打个滚，休息一下，让肚子晒晒太阳，妈妈来帮你们理理毛”。

　　四、游戏“小狗找肉骨头”。

　　1、师：“我们小狗肚子饿了，要去找肉骨头吃。爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多肉骨头，看谁最聪明，能找到肉骨头。”

　　2、全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。

　　五、放松活动“小狗洗澡”。

　　1、小狗宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小狗小狗真快活。

　　2、全体幼儿“洗完澡”，扮小狗装，汪汪叫着回家。

小班教案篇2

　　预设目标

　　认识多种蔬菜，了解它们在人体中的特殊作用。

　　知道多吃市场身体才会健康。

　　活动准备

　　将萝卜、西红柿、白菜、黄瓜等装饰上眉毛、鼻子、眼睛，制成蔬菜娃娃各一个，小虎纸偶一个，分别插在竹签上。

　　每个幼儿自带蔬菜2个。

　　活动过程

　　布置蔬菜市场

　　——请幼儿分别介绍自己带的是什么蔬菜，怎么吃，有什么营养。

　　——请幼儿布置蔬菜市场（把蔬菜摆放到贴蔬菜图标的桌架上），提醒幼儿对正图标放置自己的.蔬菜。

　　情景表演

　　——教师出示竹签上的蔬菜娃娃和纸偶小虎，请幼儿说出它们的名字，并说说自己喜不喜欢吃这些蔬菜，为什么。

　　——导入情景剧：经常吃这些蔬菜对我们的虽然有许多的好处，我们一起看下面发生的故事。

　　——帮助幼儿会有情景剧内容：开始的时候小虎喜欢吃蔬菜吗？喜欢由于不爱吃市场身体出现了什么问题？谁帮他解决了这些问题？

　　——请幼儿想想：自己有没有类似小虎的经历？当时是怎样做的？以后应该怎么样做？

　　学儿歌

　　——引导幼儿看画册《多吃蔬菜身体棒》，说说蔬菜的名称及特征，告诉幼儿这些相互吃对人体的益处。

　　——教师带领幼儿说儿歌《大萝卜》。

　　结束

　　教师和幼儿一起将收集的蔬菜放在自然角，供幼儿观察。

小班教案篇3

　　活动目标：

　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

　　活动准备：

　　事先让幼儿回家观察妈妈2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

　　活动过程：

　　一、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　二、引导幼儿回忆妈妈的样子：

　　1、你回家观察妈妈了吗?

　　2、她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?

　　3、请幼儿说一说。

　　三、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

　　四、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

　　活动反思：

　　在班级里开展此次教学活动时，自己坐在幼儿中间，心和情感离幼儿很近，有种师生互动的`感觉。然后以谈话的方式导入，亲切、自然，这样迅速的吸引了幼儿的注意力，使幼儿在愉快的气氛中，主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣，紧密相连，使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连，是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力，并和生活联系紧密。