小熊画大树教案小熊画大树小班数学教案

时间：2024-05-16 07:02:14 教案我要投稿

小熊画大树教案小熊画大树小班数学教案

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的小熊画大树教案小熊画大树小班数学教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小熊画大树教案小熊画大树小班数学教案

　　活动目标：

　　1、了解树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。

　　2、感知“上、下、前、后”的方位。

　　重点：了解树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。

　　难点：感知“上下前后”的方位并尝试用动作表现。

　　活动准备：

　　1、可撑立的大树道具、白纸、记号笔。

　　2、ppt课件，游戏音乐。

　　活动过程：

　　一、了解大树的外形（价值分析：课件引出，了解大树的外形特征，区别树干、树枝和树叶。）

　　1、PPT引出：这是谁呀？（小熊）咦，小熊在干什么呢？

　　2、小熊对大树说：“大树大树，你别动，我来给你画张像。”大树是什么样的呢？

　　3、幼儿听故事引发对大树的关注。

　　提问：大树长得什么样呢？

　　大树的身体在哪里；大树的脚在哪里；大树的手臂在哪里；大树的手臂上有什么？（引导幼儿说说）

　　4、师生合作给大树画像

　　师：我们一起给大树画张像吧。先画什么呢？粗粗的树干是大树的“身体”（边画边学说）。谁来帮大树画画它的树枝呢？——师生合作画像

　　小结：每颗大树都有树干、树枝、还有许多树叶。粗粗的树干是大树的“身体”，长长的树枝是大树的“手臂”，树上还有好看的叶子，地下的根是大树的“脚”。

　　二、观察不同的大树（价值分析：通过观察不同大树的图片，进一步了解大树的不同特征。）

　　1、出示各种大树的图片：这些大树都一样吗？哪里不一样？

　　小结：大树的高矮、粗细、形状和叶子的颜色都是不一样的。

　　2、幼儿用肢体动作表现大树的不同造型

　　师：那我们也来做一棵你喜欢的大树，看看哪棵树和别人的不一样，吴老师也来做小熊，给它画张像。

　　3、小动物们也很喜欢大树，你知道有哪些小动物也喜欢大树吗？

　　小结：大树的朋友真多，小动物都喜欢和大树做朋友。

　　三、游戏“小鸟和大树”（价值分析：在游戏扮演中感知“上、下、前、后”的方位，体验和大树游戏的快乐。）

　　1、听，谁来了？小鸟飞来了，我们一起来学小鸟，和大树做朋友吧！

　　2、随“鸟妈妈”在音乐声中飞一飞，按“上、下、前、后”的要求，停在大树的相应地方。

　　3、幼儿游戏：小鸟要听仔细，音乐停下来，小鸟也要停下来，要停在树的上面、下面、前面和后面。当小鸟停下后师问：你停在了大树的哪里？

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