小学四年级数学教案：简单的分数加法

时间：2024-06-05 07:07:51 教案我要投稿

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小学四年级数学教案：简单的分数加法

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的小学四年级数学教案：简单的分数加法，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级数学教案：简单的分数加法

　　教学目标

　　1、使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算、

　　2、使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识、

　　3、培养学生抽象概括与观察类推的能力、

　　教学重点

　　1、理解同分母分数加法的算理、

　　2、会计算简单的同分母分数加法、

　　教学难点

　　理解同分母分数加法的算理、

　　教学过程

　　一、铺垫孕伏、

　　复习旧知、

　　（1）用分数表示图中涂色部分（投影）

　　问：是几个？是几个？是几个？

　　（2）填空

　　是4个是（）是（）个是（）个、

　　（3）口算并说明计算理由、

　　30＋280 56＋6 139＋20

　　二、探究新知、

　　1、导入新授、

　　这样的分数加法应该怎样计算呢？这节课我们就来学习简单的分数加法、

　　（板书：简单的分数加法）

　　2、教学例1、【演示课件“简单的分数加、减法”】

　　（1）出示例1

　　一张长方形纸，做纸花用去，做小旗用去，一共用去这张纸的几分之几？

　　（2）分析数量关系，列出算式、

　　教师板书：

　　教师提问：这道题应该怎样想呢？（演示动画“分数加法例1”）

　　是2个，是1个，2个加上1个是3个，就是、因此

　　（板书：）

　　（3）计算并说出思考过程

　　3、教学例2、【演示课件“简单的分数加、减法”】

　　（1）（演示动画“分数加法例2”）

　　提问：怎样列式？

　　（板书：）

　　思考：得多少？你是怎么想的？

　　（2）教师出示图片，板书

　　（3）再让学生说的思考过程、

　　4、练习、

　　（1）口答：

　　（2）计算并说思考过程、

　　提问：“1”用分数怎样表示？（可表示为 ……）

　　小结：可以根据我们的需要写成分子、分母相同的任意分数、

　　三、随堂练习、

　　1、填空

　　（l）2个加上3个，是5个；就是

　　（2）3个加上4个，是（）个，就是

　　（3）2个加上7个是（）个，就是（）、

　　2、判断正误，把不正确的改正过来、

　　（l）（）___________________________________________

　　（2）（）___________________________________________

　　（3）（）___________________________________________

　　3、计算、

　　4、一块皮子，做皮包用去这块皮子的，做皮鞋用去这块皮子的，一共用去这块皮子的几分之几？（列式计算，并说明理由、）

　　四、课堂小结

　　今天我们学习了同分母分数加法，你们发现了什么规律吗？

　　五、课后作业、

　　1、＋＋＋＋

　　＋＋＋＋

　　2、＋＋＋＋

　　3、讲桌宽米，长比宽多米、讲桌长多少米？

　　4、一块布，做衣服用去了这块布的，做床单用去这块布的、一共用去这块布的几分之几？

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