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幼儿园语言教案:认识田字格

时间:2024-06-13 09:05:52 教案 我要投稿
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幼儿园语言教案:认识田字格

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?以下是小编精心整理的幼儿园语言教案:认识田字格,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园语言教案:认识田字格

  活动目标

  1、认识田字格,知道上下左右的位置及名称。

  2、学习正确地握笔姿势,进行简单的书写活动。

  活动准备

  教具:田字格范样,小动物图片、幻灯片。

  学具:`操作卡片:文字的家

  活动过程:

  一、开始部分,由小学生引出主题。

  1、出示一个小学生写字的幻灯片:小朋友,你们看,这个姐姐在干什么?

  2、放特写:田字格本。

  看,这是什么本子?你们见过吗?有什么用?

  二、基本部分:认识田字格

  1、认识文字的“家”,老师出示田字格,让幼儿观察田字格及格子中间的字。认读田字格中的文字。

  2、替动物找“家”,师生分析田字格。提问,它们是什么样的?像什么?老师告诉幼儿各部分的名称:左上格,左下格,右上格,右下格。

  游戏:“动物找家”,帮助幼儿巩固认识田字格。将红、黄、蓝、绿4只小鸡分别放入田字格的上下左右格,要求幼儿正确说出每只小鸡各自住的位置。

  用其他小动物替代小鸡图片继续游戏。巩固掌握田字格的构成及其各部分的名称。

  3、替自己的姓找家。

  将自己的姓摆在田字格上,注意摆放的位置。

  三、结束部分:尝试运用田字格

  描红:在写有虚线字的田字格发给幼儿,一起用正确的握笔姿势描红。

  展出幼儿作品,师生共同评价。

  活动反思:

  书写准备是孩子入小学前的能力准备之一。这个活动主要还是培养孩子对书写的兴趣,重点发展孩子关于书写的空间方位知觉,通过游戏的方式让孩子说说、摆摆、写写、做做认识了田字格的主要结构。通过在田字格上书写、体验笔画结构的空间定位,培养书写的初步能力,使幼儿的理解智力和接受智力得到发展。

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