幼儿数学教育活动教案
作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿数学教育活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿数学教育活动教案1
1. 活动名称:数学猜谜游戏
2. 活动目标:通过参与数学猜谜游戏,帮助幼儿培养认知数学的兴趣和探索精神。
3. 活动内容:
①本活动需要的材料:数学猜谜卡片。
②活动步骤:
第一步:老师将数学猜谜卡片放置在教室各个不同的角落,让幼儿们自由寻找。
第二步:当幼儿找到谜语卡片后,老师可以和幼儿一起破解谜语。当幼儿猜对了谜语,老师可以给予奖励。
第三步:在破解完所有的谜语后,老师可以与幼儿们一起总结谜语的规律和特点。
4. 活动评价:通过观察幼儿在活动中的`表现,可以了解到他们对于数学的认知和兴趣程度,同时也可以了解到他们的探索精神和解决问题的能力。
幼儿数学教育活动教案2
1. 活动名称:益智拼图游戏
2. 活动目标:通过参与益智拼图游戏,帮助幼儿培养注意力、想象力、判断力和解决问题的能力。
3. 活动内容:
①本活动需要的材料:益智拼图。
②活动步骤:
第一步:老师向幼儿展示益智拼图,并简单介绍规则和玩法。
第二步:老师分组让幼儿们自由组合拼图,并给予适当的指导和帮助。
第三步:比赛环节,每个小组可以选择自己最后一次完成的作品进行比赛。根据时间和完成度进行评分,取得最高分的小组获胜。
4. 活动评价:通过观察幼儿在活动中的表现,可以了解到他们对于益智拼图的兴趣程度和完成度,同时也可以了解到他们的.想象力和解决问题的能力。
幼儿数学教育活动教案3
教学目标:
1、练习1——30的顺数、逆数。
2、练习1——30的数字顺序。
教学重点:
让幼儿以顺数、逆数的方式重复练习1——30的数字顺序排列,通过实物与数字做“一对一”得点数。
教学难点:
能够根据练习1——30的数字顺序完成1—30的连连看数字排序。
教学准备:
知识准备:
手指游戏《小猴荡秋千》
物质准备:
月亮图片一张、1—30的数字卡片30张、纸团120个(根据幼儿人数定)、连连看图片30张、教师记号笔一支、幼儿用的 彩笔每人一支
教学过程:
一、 开始部分:《小猴荡秋千》让幼儿感知数的顺序。
《小猴荡秋千》
五只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了、鳄鱼来了,嗷嗷
四只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,嗷嗷
三只小猴荡秋千,超小鳄鱼被水淹,鳄鱼来了、鳄鱼来了,嗷嗷
两只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了、鳄鱼来了,嗷嗷
一只小猴荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了、鳄鱼来了,嗷嗷
没有小猴荡秋千
二、 基本部分
(一) 教师请幼儿出列排成三排,一排十个人,然后报数。
教师:排头为一,排第二者为二,其余依此类推。
再报完数之后,请幼儿告诉老师自己的数字是多少。
教师:为什么你们每个人得数字不一样啊 ?这个数字是什么意思?(代表自己在队伍中的顺序)
(二)教师将数字卡片一一发给幼儿(按照小朋友报数的编号),再让幼儿拿着卡片散开,然后再将幼儿召回,并按照顺序排好队。
教师:小朋友拿着卡片给离你最远的好朋友看一看,一会看哪个小朋友能准确的找到自己的.位置。
教师:你们怎么知道自己的位置在哪里的,这张图卡对你们有什么帮助吗(请幼儿说明)
(三)教师将1—30的其中一些数字卡片在黑板上打乱顺序,请小朋友上来调整一张图片将顺序调整正确。
教师:小朋友,我们先来做一个游戏,请小朋友把眼睛闭上,老师将卡片的顺序打乱,看看哪一个小朋友又快又准确找到它原来的位置。
(四)教师拿出小纸团,给每个组的幼儿三十个,让他们自己数一数。
(五)教师把月亮的图片拿出来
教师:小朋友们看到了什么?月亮里面有哪些数字啊?有哪个小朋友愿意帮老师把它连起来,看看里面会出现什么东西啊?
(六)教师:小兔子漂不漂亮啊,小朋友们也来画一个好不好。这次要按照逆数的顺序把它画出来哦!
教师把小图片给每个幼儿发一张,并给每个幼儿一个彩笔,看一看哪个幼儿连得最漂亮。
(七)结束:请小朋友们自己设计一个图片,回家与爸爸妈妈一起做,明天带来与小朋友和老师一起分享,好不好?
幼儿数学教育活动教案4
一、活动目标
1、能将5以内高矮、粗细不同的物体进行排序。
2、探索两种排序之间的关系,增强学习数学的兴趣。
二、活动准备
1、长短不同、粗细不同的习惯5根。
2、幼儿用书
三、活动过程
1、复习巩固比较两个物体高矮的方法。
(1)请幼儿和老师来比高矮。
教师:老师要和你们玩一个新的游戏,我请一位小朋友上来和老师比高矮,在比高矮之前呢?请小朋友把你们的眼睛蒙住。(幼儿和教师比高矮的时候,幼儿踩在椅子上。)请小朋友来看 一看,我和桦桦小朋友谁高谁矮呢?你从哪里看出来的。
(2)请幼儿说一说。
(3)教师小结:两个人比高矮的.时候要站在同一水平面上,而且要挨得近一些。
2、探索按照高矮排序的方法。
(1)教师请五个小朋友到台前,有的站着,有的坐着,有的蹲着。
教师:我们现在怎么比较他们的高矮呢?(让他们都站起来,站在同一水平面上)
(2)五个小朋友按从高到矮的顺序排序。
①教师:现在他们都在同一水平面上了,我们怎样给他们排排队呢?
先找出来最高的,排在前面,再找第二高的排在最高的后面,再找第三高的挨着第二高的往后排。。。。。
②教师:笑笑和左左两个小朋友看起来差不多高,怎么办呢?
先让他们站在同一水平面上,靠的近一点立正站直,或者请他们背靠背,都不仰头,看一看谁的个头高一点。
③用同样的方法进行从高到矮排序。
教师:五个小朋友是按照什么顺序排的?除了从高到矮排,还能怎么排呢?
3、探索按照高矮粗细排序的方法。
(1)我们可以按照什么规律给它们排队呢?(从粗到细或从细到粗;从高到矮或从矮到高。)
(2)探索两种排序之间的关系。
教师:两种排列的顺序有什么不同呢?你发现了什么秘密吗?
4、打开幼儿用书,按要求完成排序。
(1)教师帮助幼儿理解题目的要求。
(2)教师知道帮助能力较差的幼儿。
(3)幼儿之间互相检查,交流讨论。
幼儿数学教育活动教案5
一。活动名称:
复习大小、长短、前后、上下
二。活动目标:
1。幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。
2。培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。
三。活动准备:
大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆点幼儿数相同的大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半。附儿歌《大家拍手笑哈哈》。
四。活动过程:
(一)开始部分:引起幼儿活动的兴趣,幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。简单说明户外活动要求。
(二)基本部分:
1。复习巩固区别大小。
出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。
师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同?
幼:有的球大有的球小。
师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。
幼儿边操作,教师边指导。如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?再交换活动一次。
幼儿之间互相比较,谁的大谁的小。
2。复习巩固区别长短。
出示二根绳子,一根长绳,一根短绳。
师:场地上放有两根绳子,请小朋友仔细观察着两根绳子有什么不同?
幼:一根绳子长,一根绳子短。
师:请大花走长绳小花走短绳。
幼儿边活动,教师边指导。如:某某小朋友仔细观察一下,你走的是长绳还是短绳?再交换活动一次。
幼儿每人取一根毛线绳,互相比较长短。说出谁的长谁的短。
3。复习巩固区别前后。
出示玩具娃娃让幼儿观察哪是前面哪是后面。
师:请大花去娃娃前面玩,请小花到娃娃后面玩。
幼儿边活动,教师边指导。如某某小朋友你在哪里玩。幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩。再交换活动一次。
游戏:看谁反应快。师:小花站到老师前面,大花站到老师后面。再交换活动一次。
4。复习巩固区别上下。
出示大树,让幼儿观察树上有什么?树下有什么?
幼:树上有果子,树下有筐子。
师:请大花去摘树上的果子,小花去拿树下的`筐子。摘到果子的大花,请把果子放到树下小花的筐子里。
幼儿边活动,教师边指导。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交换活动一次。
教师引导幼儿互相观察,说出头在身体的上面,脚在身体的下面。
(三)结束部分:
游戏结束:幼儿按大小头饰分成两组,分别跑过长短两座“桥”大花去拿树下的大果子,小花去摘树上的小果子,再分别到玩具娃娃的前边与后边。
教师讲评,表扬活动认真的幼儿。
幼儿数学教育活动教案6
教学目的:
1、根据大小、颜色、形状三个特征标记找相应的图形。
2、培养幼儿正确使用操作材料,并遵守操作活动的规则。
3、培养幼儿观察、分析、概括图形特征的能力。
教学准备:
二种特征标记及相应的`图形若干;
三种特征标记骰子各一个;数字骰子一个;
人手一份图形片;小动物两个。
教学过程:
一.律动进场
小朋友,今天我们去城玩好吗?(开飞机进场)
二.:找座位(根据二种特征标记找图形)
幼儿人手一份图形片,根据图形找相对应的二种特征标记座位就座,并互相检查根据图形找特征标记是否正确。
三.:投骰子(根据三种特征标记找图形)
1.出示三个骰子,认识大小、颜色、形状三种特征标记。
2.请幼儿投三种特征标记骰子,并请幼儿说出是什么图形。
四.:接龙说图形
人手一块图形板,幼儿接龙说图形的三个特征。
五.:图形棋
分两组玩图形棋,每组每次出来两人,一人投骰子,另一人走小动物棋子,并说出棋子停的位置上的图形的三种特征,说对了前进一格,说错了后退一格,先走到终点的一队为胜。
六.颁发奖品,结束。
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