我是校园小主人教案

时间：2024-10-31 18:45:34 晓凤教案我要投稿

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我是校园小主人教案（通用5篇）

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的我是校园小主人教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

我是校园小主人教案（通用5篇）

　　我是校园小主人教案 1

　　活动背景

　　当代小学生生活条件和学习条件优越，生活丰富多彩，但是缺乏一定的责任感。针对这种情况，课前，指导学生通过观察和调查访问，了解学校现状及需要改进的方面；课上，根据调查结果选择最感兴趣的问题作为研究主题，通过沙游这一活动载体，进行主题园的创意设计，为学校发展献计献策，增强主人翁责任感。通过此活动，激发学生爱校之情，使他们真正以主人翁的姿态面对学习和生活，爱家、爱校、爱生活。

　　活动目标

　　1.价值体认。通过观察、访问等方式，了解和分析校园自热环境、文化活动等方面的基本状况，为自己是仙家寨小学大家庭一员而自豪。

　　2.责任担当。在自行设计促进学校发展的活动中，激发学生积极参与探究身边熟悉事物的兴趣，增强知学校、爱学校的责任感和主人翁精神。

　　3.问题解决。培养学生主动提出问题、自主选择研究问题、小组合作研究问题的能力，以及调查、访问等实践能力。

　　4.创意设计。运用沙盘游戏的工具，动手操作实践，创意各主题园的设计，提高动手动脑及创新能力，培养创新意识。在学生沙游创意设计实践活动中，养成合作共享的个性品质，懂得相信自己，欣赏他人。

　　活动重难点

　　培养学生主动提出问题、小组合作解决问题的能力，增强学生知学校、爱学校的责任感和主人翁精神。（重点）

　　运用沙盘游戏的'工具，动手操作实践，创意各主题园的设计（难点）

　　活动准备

　　小组合作，进行课前调查。

　　活动过程

　　一、观看视频，激趣示题。

　　（一）同学们，主题活动前，我们先欣赏一部大片吧（播放学校精彩瞬间），认真看，你发现了什么，有什么感受？

　　（二）学生交流。（勤文化、读书活动、大课间、丰富多彩的队活动、艺术节活动、美好的校园环境、学校的安全保障……自豪、光荣、希望学校更美好……）

　　（三）小结。学校是我家，美丽靠大家。画面中的主角，就是我们。我们都是校园小主人。（板课题）

　　二、调查分享，献计献策

　　课前，我们小小调查员们分组进行了学校现状的调查，大家也想为学校的发展献计献策，那么请各组分别汇报你们的调查情况吧。

　　（一）我们小组认真调查了美丽的校园环境……当然在这美丽如画的校园里，偶尔也会出现不和谐的画面（纸花、零食袋……）我们利用表格和图片的的形式进行了整理和记录。

　　1.出示调查表和图片：

　　校园环境调查表

　　时间种类地点周一周二周三周四周五

　　2.结论：调查中，我们也在校园环境方面有了一些思考，我们想通过小组的努力，为学校校园环境更加美丽，尽一份力。

　　3.互动：同学们，你们认为呢？

　　4.师小结。是的，校园环境美化与设计，需要大家共同努力。（板课题）

　　（二）我们小组通过观察、调查、了解不少同学在校内表现是这样的，请欣赏我们的小小情景剧。（关于在楼堂上，因为进出教室，踩了脚，吵架的现象）……

　　1.情景剧表演。

　　2.互动：看了我们的情景再现，大家的身边是否也有这样类似的事情发生呢？（我们要守礼仪讲文明）听了我们的汇报，我想小伙伴们也会有同感吧。

　　3.小结。谢谢二组的分享，调查很认真，数据分析，科学严谨。人人做讲文明、懂礼仪的好少年，做好校园文明小主人!希望在大家的努力下，处处开放文明之花。

　　（三）我们小组通过实地调查、观察发现了校园很多场所，需要温馨提示。如有小朋友乱踩小草；过道里，小朋友奔跑摔跤；厕所里，洗手后忘关水龙头……

　　1.出示图片。

　　2.小结。我们是校园小主人，建立良好的校园秩序是我们每一个人的责任。我们希望大家严格要求自己，为了保持良好的校园秩序，我们决定开展校园温馨提示大行动。

　　（四）围绕学校的读书活动我们进行了调查问卷和访谈。

　　1.播放相关视频。

　　2.启示。希望通过让读书成为一种习惯活动，引领大家认识读书好，好读书。

　　3.小结。读书是提高国民素质的有效途径，四组的调查，值得点赞！

　　谢谢各组认真详细的调查汇报。

　　三、合作探究，确立主题

　　（一）根据大家对学校的调查现状，如何解决这些问题呢？请各组讨论后确立活动主题。

　　（二）小组讨论活动主题。

　　（三）学生交流创意主题园。美丽园、文明园、平安园、趣学园、书香园……

　　（四）小结。

　　四、沙盘游戏，主题创意

　　（一）主题确立后，让我们通过沙盘游戏，进行主题园的设计。

　　温馨提示（出示课件）

　　1.创意制作注意安全。2.保持整洁，音乐停，创意结束。

　　（二）教师巡视指导，参与创意设计。

　　学生依据创意主题，进行小组合作，完成创意。

　　（三）创意结束。

　　音乐停，创意结束。请各组做好大比拼准备。

　　五、创意分享，交流改进

　　（一）温馨提示。

　　同学们要学会倾听，相互欣赏，提出建议，共同改进。

　　（二）各小组进行沙游汇报，生生互动，提出意见，共同改进。

　　（三）小结。

　　通过交流分享，我们进一步明确了各主题园的设计方案。

　　六、课题总结，研究拓展

　　各小组根据交流展示的情况，总结小组校园主题创意问题，进一步整理出改进意见，课下进一步完善。

　　大家通过各主题园的设计，为学校的发展，出谋划策，真不愧是校园小主人。

　　我是校园小主人教案 2

　　活动目标：

　　1.了解称职的小主人和小客人的基本礼仪。

　　2.提升待人接物的能力。

　　活动准备：

　　1.图片

　　2.创设娃娃家场景

　　活动过程

　　一、兴趣导入

　　师：你们有去过别人家做客吗？家里要来客人前，爸爸妈妈会做些什么？

　　引导幼儿回忆经验，表述去做客的场景。

　　二、了解称职小主人基本礼仪

　　1.播放图片，清幽而观察启瓦迪打扫房间的图片。

　　师：启瓦迪在干什么？为什么要打扫房间？

　　2.请幼儿观察松鼠黎娜来做客的图片

　　师：门铃想了，启瓦迪会怎么做？开了们会说什么？

　　3.请幼儿观察启瓦迪款待黎娜的图片，师：启瓦迪师怎样款待松鼠黎娜的？

　　4.请幼儿观察启瓦迪与松鼠黎娜一同玩玩具的图片，师：这些玩具是谁的？它们是怎么玩的？

　　5.师小结：作为小主人在客人来之前会把家里打扫干净，当小客人来了，会很有礼貌地热情地招待小客人进屋，会用茶水，点心来招待客人，还会与小客人分享自己的玩具，这样才是称职的小主人。

　　三、了解称职小客人的'基本礼仪

　　1.请幼儿观察小狗到小猪家做客的图片

　　师：小狗去小猪家做客，手里拿什么？为什么要带礼物？

　　2.请幼儿观察小狗那书的图片。拿了别人的书会说什么？为什么要征得别人的同意。

　　3.观察放鞋子的图片，师：为什么要放整齐？

　　4.离开主人家的时候会说什么？跟谁说再见？你怎么知道的？

　　5.师小结：作为小客人去别人家做客要带上礼物，进门换鞋并把脱下的写字摆放整齐，要经过小主人同意后才能拿物品，当要离开时，要与小主人假的所有人道别，这样才是称职的小客人。

　　四、游戏《做客》

　　1.请幼儿扮演小主人家的爸爸妈妈和孩子，可以商量客人来之前大家分工打扫房屋。

　　2.请2—3位幼儿扮演小客人，删了去做客时需要注意什么？

　　3.小客人到小主人家去做客，教师观察冰之岛。

　　4.游戏结束后请其他幼儿说一说，小主人称职吗？小客人称职吗？怎样才能当称职的小主人和小客人？

　　5.组织幼儿一起整理物品。

　　我是校园小主人教案 3

　　一、活动的时间：

　　20xx年

　　二、活动背景

　　环境教育历来是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色校园”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾、随身带零食到教室的、乱踩草坪现象还时常存在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况对净化、美化、绿化校园造成一定的影响。那么如何培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为?就此问题我班召开《清洁环境爱我校园》主题班会。

　　三、设计目标：

　　1、了解环保的重要性，加深了解学校现在环境卫生的有关情况。

　　2、了解感受校园的环境，培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园卫生是我们每一个的应尽的责任。

　　3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

　　四、活动的主题：

　　“我爱校园，清洁校园我先行”

　　五、活动准备

　　1、布置各小组收集破坏校园环境的“不良现象 ”。

　　2、设立相应的监督小组，对有不良现象的同学给予一定的惩罚。

　　3、要求全班同学参与学校大扫除。

　　五、活动的目的：

　　告别随手乱扔垃圾的不良行为，养成爱我校园、美我校园的习惯。

　　六、活动的过程：

　　1、在座的同学来我们学校学习已经一年半了。当你走近校园漫步于操场时，对我们校园的环境印象如何?那么走进教室呢?请大家谈谈自己的感想。

　　2、学生发言

　　A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，学校的垃圾桶里大多是这些袋子和废纸。

　　B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的`墙上弄得一滩污迹。

　　C. 垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾倒在垃圾箱外。

　　D.有的同学在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。

　　E.有的同学值日，来的却特别晚，组长让他倒垃圾，他还嘟囔着，不乐意。

　　F.有的同学看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。

　　G课间，有的同学看见教室门口有垃圾掉在地上，他把头一抬，从垃圾上跨了过去。

　　H.教室的墙上经常有脚印和水渍。

　　I.有的同学破坏垃圾桶、随地吐痰、把零食带到教室等。

　　J.校园的隔离带里有一些塑料袋。

　　K.最近，破坏公物的现象逐渐增加，学生缺少爱护公物的意识。

　　3、归纳

　　听了这些内容，我们每一位同学该该怎么做呢?

　　(1)认真值日。

　　(2)不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

　　(3)看见垃圾能主动弯腰捡起。

　　(4)不往墙上乱写乱画。

　　(5)要养成不随地吐痰的习惯。

　　(6)要努力克服随手乱丢的坏习惯。

　　(7)要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。

　　(8)要养成捡起地面上废弃物的习惯。

　　4、教师总结

　　同学们，经过全体同学的共同努力，今天的环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了认识了环境保护的重要性，我希望大家能自觉提高环保意识。用实际行动爱护并保护我们校园的环境。让我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。保护校园环境，人人有责。我们要用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。为校园的环境献出自己的一份力量吧!

　　5、班会活动反思

　　通过本次主题班会，增强了学生环境保护意识，增强学生主人意识，让学生发扬集体智慧，共同参与活动。在活动中，有意识的培养学生思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力，同时促进了班级的团结和凝聚力，对于形成一个良好的班风起到一定的积极作用。

　　我是校园小主人教案 4

　　一、问题的提出：

　　在日常的学习休息中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，如何唤起全体学生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引发我们的深入思考，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。

　　二、班会时间：

　　20xx年9月

　　三、班会目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯

　　四、班会过程：

　　1、展示美丽的校园，体味身在其中的幸福（多媒体展示学生捕捉到的校园风景）

　　花园式校园

　　书香校园

　　2、谈谈你对校园环境及校园文化的评价

　　各抒己见，发表自己的看法

　　3、我校正在积极创建“绿色校园”、打造“书香校园”，在这创建活动中，学校做了不少工作，例如：

　　（1）要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

　　（2）开展环保知识讲座，增强学生的环保意识。

　　（3）办好以“环保”为主题的黑板报比赛，让同学们认识环保的重要意义。

　　（4）各班组织开好有关校园环境保护的班会课，让每个学生都来保护环境，让我们的校园更美。

　　我校在努力营造优美的环境，构建绿色学习环境，要知道，美丽的花草，需要我们大家的呵护，清洁、美丽的校园靠我们一起来建设。因为，我们是学校的主人！我们生活在如此美丽的校园中是多么的幸福。

　　4、反思不文明行为，确定校园环保新举措

　　学生发言，反思自己在日常中的不良行为

　　例如：在校园内大声喧哗、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失……

　　5、我们应该如何来面对这些问题，再请大家讨论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？（在同学们讨论后，教师出示大屏幕，明确校园环保的各种举措）

　　（1）提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

　　（2）在同学中以身作则，起好模范带头作用，认真宣传环保知识

　　（3）组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

　　（4）可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的.成长，给它们浇水，施肥。

　　（5）实行垃圾分类，变废为宝……

　　6、现在让我们来看一个校园环保公益片

　　通过播放校园环保公益片，让学生感受不文明行为可耻，从自己做起，爱护校园环境

　　7、看了这个环保公益片，下面请同学们对片中几位同学的行为谈谈自己的看法。

　　8、要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。（将同学们收集到的各种标语出示在大屏幕上）

　　春天来了，别让正在生长的小草消失、植树节，为大自然，为树木增加成员、小草正在成长，请别打扰、悄悄地来，悄悄地走、保护环境，人人有责、保护环境就等于保护自己、每人种一棵树，我们就生活在绿的世界里、美化大自然，从美化校园做起、没有绿色，就没有生命、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气、保护大自然，从节约一滴水开始、保护环境，就是保护我们的家园……

　　9、我们每个人都希望在一个清洁，舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：

　　一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的产生。

　　二、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各班教室和老师办公室设立一个废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱，学校进行不定期检查。

　　三、在校园内不乱吐口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。

　　四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

　　五、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

　　同学们，老师们，让我们人人动手，为创造一个现代化的，美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！

　　五、班会反思：

　　提升班会的时效性，希望它能起到一定的作用。晓之以理，动之以情。