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文明课间主题班会教案

时间:2024-08-02 14:02:20 教案 我要投稿
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文明课间主题班会教案

  在平日的学习中,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么,主题班会需要如何准备呢?以下是小编整理的文明课间主题班会教案,欢迎阅读与收藏。

文明课间主题班会教案

文明课间主题班会教案1

  1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。

  2、学习需要好的心情,合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳,调节状态和情绪,提高学习效率。同学们,作为一个学生,其天职就是学习,但是,“不会休息就不会学习”,在紧张的学习中,我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间,如何充分地利用它,提高学习效率呢?

  我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧!

  A:坐在地上玩,又脏又不文明。

  B:往下丢东西,危险且没有公德心。

  C:趴在楼道边往外看,非常危险。

  D:沿着楼梯滑下,危险。

  E:在花坛边走,很容易滑到。

  我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。课间安全,校园安全,不容小视啊!

  现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。请大家跟我大声诵读。

  课间安全教育三字经

  大课间,时间长,做做操,跳跳绳。健体魄,增技能,再学习,脑轻松。勿打闹,乱追跑,拐角处,窄楼道,易碰伤,易跌倒。猛着跑,别狠追,快追上,切莫推。下课时,守秩序,楼门小,别拥挤,栏杆旁,忌推搡。失重心,跌楼下,危险出,麻烦大,若口渴,喝开水,小摊贩,莫相信。用冷饮,别太多,上课前,进厕所。逗着玩,要记住,同学间,莫动怒。

  主持人:

  同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?谁来说说你的看法。(指2名同学说出自己的见解。)

  主持人:是的,在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。

  主持人:还有,同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。

  主持人:同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。

  一、判断题

  1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。

  2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。

  3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。

  4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。

  5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

  6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。

  7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。8.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。 9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。(

  )10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。

  11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。

  12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。

  13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。

  14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。

  15.学生在违背上述要求时,应服从值日教师和值日生的劝阻及教育,严重者接受学校处理。

  16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。

  17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止,做好记录,将情况通知班主任,并按有关规定,给予通报和扣分处理。

  二、选择题

  1.课间活动的范围,学生课间

  A.可以私自出校园玩耍。B.不能私自出校园玩耍。 2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止:A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

  B不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的:A.要适量、轻松、愉快,以免下节课没精神 B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。 4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学, A.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况只要自己走开就行

  B.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师

  5.班级值日生在,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。

  A.上课铃响之后B.上课铃响之前

  6.课间活动要文明健康、安全有益,可选择:A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动,B.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑。

  7.以下行为应禁止:

  A.在校内外玩火,乱按各种开关、插座,乱动各种电器设备。

  B.爱护公物,节约水电;

  主持人:同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党温暖的`阳光下茁壮成长,在老师的精心培育下一天天成熟起来。我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中我们一定要多和安全交朋友,将安全时刻铭记在心,处处注意安全,学会保护自己。看来,同学们都意识到了,在课间肆意地打闹,乱跑乱跳,玩得满头大汗。这种做法是不正确的。这样剧烈运动会妨碍下一节课的学习,而且也容易发生危险。那么在课间持续地

  看书写字好不好呢?(学生发言)

  主持人:同学们懂得很多!的确,大脑和人一样,用的时间太长就会疲劳,出现学习效率下降、思想不集中等现象。因此,学习一段时间后,一定要让大脑休息休息。利用课间继续看书、写作业,实际上还在用脑,大脑得不到休息。而且继续用眼,长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。那么课间十分钟我们

  应该怎么做呢?请看某同学是怎么做的。

  学生(表演课间准备):下课了,我先看看下节课上什么课。(看课表)下节课是语文课,我先准备好语文课用的物品。(边摆放物品边说)语文书、写字本、练习册,好了都准备好了,我该去卫生间了。(离开椅子)(马上回来)口渴了,喝点水吧!(打开水壶喝水)(退场)

  主持人:同学们,你们看清楚了吗?我们课间要做好哪些事呢?我们要做好三件事。第一件是要先准备好下节课所需要的学习用品。第二件是要抓紧时间去卫生间。第三件是回到教室来,喝点水,和同学说说话、聊聊天,休息一会儿或做点小游戏。那么,在去厕所和回到教室以后我们要注意什么呢?请同学们和我一起来说说这首歌谣

  教室里轻慢步,走廊上靠右行,转弯口要减速,见面行礼要牢记。

  课间休息不奔跑,去完厕所回教室,教室里同学多,我们轻声把话说。

  主持人:课间短短的十分钟时间,除了给我们做好下节课的准备以外,主要是为了让我们放松精神,让大脑休息一下,以便更好地进行下节课的学习,所以安排好课间十分钟的活动很重要。在短短的课间十分钟了,我们应该选择一些有意义又安全的游戏,请看游戏“东南西北”:先在折好的纸上(外部)标上“东南西北”,再在内部写一些刚学过的英语词语,一个同学问另一个同学要哪一方,另一个同学就要认出那一方的词语,认对的算赢,否则算输。选方向之前要念歌谣:“上北下南,左西右东,南北西东,看你懂不懂?”

  当然,还有许多其他游戏如:下五子棋、玩词语卡片、照镜子(一个同学做动作,另一个同学模仿)、猜人(一个同学蒙上眼睛,其他同学随意推选出一个同学在他面前说话,让他猜是谁。)课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中,让“文明之花”开满我们的校园,个个争

  做文明有礼的好学生!

  今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事:1.准备下节课学习用品;2.抓紧时间去卫生间;3.回到教室喝点水。而且知道了课间活动时要做一些小型、适量和有益的活动。只要我们按照这些要求去做,我们就会养成好习惯,愉快地学习,高兴地活动。

文明课间主题班会教案2

  1、课间活动的无序和打闹现象严重,容易出现意外伤害事故。

  2、学  我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧!

  A:坐在地上玩,又脏又不文明。

  B:往下丢东西,危险且没有公德心。

  C:趴在楼道边往外看,非常危险。

  D:沿着楼梯滑下,危险。

  E:在花坛边走,很容易滑到。

  我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!的确,课间我们需要安全,因为安全是快乐之本。课间安全,校园安全,不容小视啊!

  现在请同学们听听《课间安全教育三字经》是怎样提醒我们做好课间安全的。请大家跟我大声诵读。

  课间安全教育三字经

  大课间,时间长,做做操,跳跳绳。健体魄,增技能,再学  主持人:

  同学们,对课间安全教育三字经,你是怎么理解的呢?谁来说说你的看法。(指2名同学说出自己的见解。)

  主持人:是的,在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。

  主持人:还有,同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。

  主持人:同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。

  一、判断题

  1.课间活动的范围,学生课间可以私自出校园玩耍。()

  2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。()

  3.课间活动要注意安全,不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。()

  4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行,做到轻声慢步,不争先恐后,不挤在一起。()

  5.课间活动要适量、轻松、愉快,累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。()

  6.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师。()

  7.课间活动可以在课室内进行,只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。()8.未经许可,不得进入老师办公室,不在办公室周围喧哗,不随意进入其他班级。() 9.班级值日生在上课铃响之后,应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。(

  )10.课间应首先做好下节课的准备工作,预备铃响应迅速进入教室。()

  11.上下楼梯靠左行走,不得拥挤,不推人、撞人。()

  12.不得在走廊、走道、楼梯内打闹,不得撞击门窗或攀爬走廊栏杆,以免发生事故;在校园内,禁止互相追逐、狂跑乱跑,防止互撞,禁止怪声喊叫。()

  13.禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。()

  14.老师在楼道、楼梯、操场行走,学生应有礼貌地让道,不得抢先拥挤,冲撞老师。()

  15.学生在违背上述要求时,应服从值日教师和值日生的劝阻及教育,严重者接受学校处理。()

  16.班主任在课间要随时观察该班学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止、教育。对屡教不改的学生,通知家长到校配合教育。()

  17.分管领导、值班领导、值日教师课间巡视校园学生活动情况,发现学生有不安全行为,要及时制止,做好记录,将情况通知班主任,并按有关规定,给予通报和扣分处理。()

  二、选择题

  1.课间活动的范围,学生课间()

  A.可以私自出校园玩耍。B.不能私自出校园玩耍。 2.课间活动要注意安全,以下行为应禁止:() A.攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

  B不做危险的游戏、上厕所不推挤等3.课间活动以下行为是对的:() A.要适量、轻松、愉快,以免下节课没精神B.累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。 4.课间活动中要讲文明、守秩序,团结同学,() A.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况只要自己走开就行

  B.不争吵、不打架,不尖声叫嚷,发现不安全情况要及时报告老师

  5.班级值日生在(),应主动认真地将黑板擦干净,把讲桌整理好。

  A.上课铃响之后B.上课铃响之前

  6.课间活动要文明健康、安全有益,可选择:A.跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动,

  B.只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑,。

  7.以下行为应禁止:()

  A.在校内外玩火,乱按各种开关、插座,乱动各种电器设备。

  B.爱护公物,节约水电;

  主持人:同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来,民族的希望。我们爱学党温暖的阳光下茁壮成长,在老师的精心培育下一天天成熟起来。我们是肩负重任、跨越新世纪的新苗。时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中我们一定要多和安全交朋友,将安全时刻铭记在心,处处注意安全,学会保护自己。看来,同学们都意识到了,在课间肆意地打闹,乱跑乱跳,玩得满头大汗。这种做法是不正确的。这样剧烈运动会妨碍下一节课的学  看书写字好不好呢?(学生发言)

  主持人:同学们懂得很多!的确,大脑和人一样,用的时间太长就会疲劳,出现学思想不集中等现象。因此,学写作业,实际上还在用脑,大脑得不到休息。而且继续用眼,长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。那么课间十分钟我们

  应该怎么做呢?请看某同学是怎么做的。

  学生(表演课间准备):下课了,我先看看下节课上什么课。(看课表)下节课是语文课,我先准备好语文课用的物品。(边摆放物品边说)语文书、写字本、练  主持人:同学们,你们看清楚了吗?我们课间要做好哪些事呢?我们要做好三件事。第一件是要先准备好下节课所需要的学  教室里轻慢步,走廊上靠右行,转弯口要减速,见面行礼要牢记。

  课间休息不奔跑,去完厕所回教室,教室里同学多,我们轻声把话说。

  主持人:课间短短的十分钟时间,除了给我们做好下节课的准备以外,主要是为了让我们放松精神,让大脑休息一下,以便更好地进行下节课的学  当然,还有许多其他游戏如:下五子棋、玩词语卡片、照镜子(一个同学做动作,另一个同学模仿)、猜人(一个同学蒙上眼睛,其他同学随意推选出一个同学在他面前说话,让他猜是谁。)?课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中,让“文明之花”开满我们的`校园,个个争

  做文明有礼的好学生!

  今天的班会我们明确了课间十分钟要有次序地做好这三件事:1.准备下节课学【活动目标】

  1.通过参与活动,使学生拥有一个快乐、文明,安全的课间。 2.通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。

  3.逐渐养成课间文明活动的【活动准备】

  1.课间活动文明和不文明表现调查,文明活动拍照; 2.文明游戏的展示; 3.儿歌、童谣、三字经;

  【活动形式】

  访谈式体验式

  【活动过程】

  一、走进课间,发现隐患

  (一)回顾一日生活展现常规  生1:我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。生2:我发现有的同学说笑的声音很大。生3:有的同学在楼梯附近玩。

  (三)针对看到的现象谈看法

  (四)列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)

  二、走进课间,文明游戏

  (一)有益的文明课间活动1.文明游戏展示

  (1)课间十分钟,这些同学到教室外面一边晒太阳,一边与好朋友说话聊天;

  (2)这个同学正向远处眺望,让眼睛休息一下。 (3)几个同学正在与老师聊天;

  (4)教室里没有了吵吵闹闹,爱读书的同学,正津津有味地看书;有的同学学  还有的在专心思考,好像在想什么心事;这位同学口渴了,喝点水,解解渴。

  (5)喜欢活动的同学,在操场上跳跳绳,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戏,但不要过于剧烈,弄得浑身大汗,会影响下一节课的学  三、活动总结

  孩子们,通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则,

  以后玩我们推荐的文明游戏,就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望,现在我们一起来读读《课间安全三字经》削铅笔,注意手。莫划伤,手指头。铅笔头,很锋利。使用时,须注意。三角板,圆规器。碰到人,出问题。教室里,勿打闹。易摔伤,易滑倒。走廊上,不嬉戏。不追赶,不打闹。同学间,讲友谊。你帮我,我助你。下课时,守秩序。楼门小,别拥挤。上下楼,靠右走。栏杆旁,忌推挤。同学们,要牢记。不粗心,不大意。生命安全数第一,数第一。

文明课间主题班会教案3

  【活动目标】

  1.通过参与活动,使学生拥有一个快乐、文明,安全的课间。 2.通过调查活动、分析案例、自身谈看法等形式提高学生课间活动时的安全意识。

  3.逐渐养成课间文明活动的习惯。

  【活动准备】

  课间活动文明和不文明表现调查,文明活动拍照; 2.文明游戏的展示; 3.儿歌、童谣、三字经;

  【活动形式】

  访谈式体验式

  【活动过程】

  一、走进课间,发现隐患

  (一)回顾一日生活展现常规习惯

  (二)揭示课间活动是否文明的调查结果汇报调查结果:

  生1:我发现有的同学在操场上或楼道里追跑打闹。生2:我发现有的同学说笑的声音很大。生3:有的同学在楼梯附近玩。

  (三)针对看到的现象谈看法

  (四)列举不文明的活动导致的后果(请学生谈看法)

  二、走进课间,文明游戏

  (一)有益的文明课间活动1.文明游戏展示

  (1)课间十分钟,这些同学到教室外面一边晒太阳,一边与好朋友说话聊天;

  (2)这个同学正向远处眺望,让眼睛休息一下。 (3)几个同学正在与老师聊天;

  (4)教室里没有了吵吵闹闹,爱读书的同学,正津津有味地看书;有的同学学习累了,趴在桌子上休息;

  还有的在专心思考,好像在想什么心事;这位同学口渴了,喝点水,解解渴。

  (5)喜欢活动的`同学,在操场上跳跳绳,踢踢毽子,跳跳皮筋,散散步,或做做小游戏,但不要过于剧烈,弄得浑身大汗,会影响下一节课的学习。 2.推荐文明课间游戏

  三、活动总结

  孩子们,通过今天的队会大家知道了在课间我们怎样才能做到文明、安全。我想只要大家遵循今天制定的行为准则,以后玩我们推荐的文明游戏,就一定能过一个欢乐而安全的课间。相信你们不会让老师失望,现在我们一起来读读《课间安全三字经》削铅笔,注意手。莫划伤,手指头。铅笔头,很锋利。使用时,须注意。三角板,圆规器。碰到人,出问题。教室里,勿打闹。易摔伤,易滑倒。走廊上,不嬉戏。不追赶,不打闹。同学间,讲友谊。你帮我,我助你。下课时,守秩序。楼门小,别拥挤。上下楼,靠右走。栏杆旁,忌推挤。同学们,要牢记。不粗心,不大意。生命安全数第一,数第一。

文明课间主题班会教案4

  活动目标:

  1、结合生活经验,用多种方式相互交流自己对“十分钟可以做什么?”的体验,初步把握十分钟的概念。

  2、了解课间十分钟的生活和主要内容,希望同学们能有较强的自我管理意识。

  3、引导创编课间十分钟的游戏项目,使小朋友们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

  晨会准备:

  1.学生活动前体验十分钟所做的事情,并采用不同方式进行记录。

  2.准备小学生课间活动的一些情况资料。

  晨会设计:

  一、把握“十分钟”的概念

  1、结合生活经验,用多种方式表达表现自己的感受与体验

  2、提升:“十分钟里,我们可以做许多的事情,可是,也有一些事情,十分钟时间是做不完的,需要更长的.一段时间才能完成。”

  二、了解课间十分钟的活动

  1.提问:“你们觉得这些同学安排的课间十分钟活动那些是合适的,哪些不合适呢?”

  引入班内许诺、胡苏枨等同学在课间十分钟不小心把头撞破的例子,希望其他小朋友能以此为戒。

  2.提问:“同学们在课间十分钟里,可以做些什么事呢?”儿歌提升经验附:儿歌

  下课音乐响起了,课间活动开始了,

  课间短短十分钟,怎么安排才好呢?

  课本、文具整理好,找个朋友说说话;

  口渴了,喝点水;操场上,散散步……,

  要做的事情真不少,大家可要安排好。

  三、推荐课间益智游戏

  1、《拍手歌》游戏规则:两生为一组,边拍手击掌边念十以内数字加法口诀,如:你拍一,我拍一,一加一等于二;你拍二,我拍二,二加二等于四;你拍三,我拍三,三加三等于六

  2、《孙悟空三打白骨精》这是一个从“石头、剪子、布”演变而来的课间游戏。动作:“孙悟空”做猴子瞭望状;唐僧双手合十;白骨精双手叉腰。游戏规则:游戏时,两人一组,背对背的念“孙悟空三打白骨精”,在“精”字出口的同时180度转身,做出动作。其动作关系是:孙悟空赢白骨精;白骨精赢唐僧;唐僧赢孙悟空。

  有兴趣的同学可以自己编排喜欢的游戏项目,希望同学们在课间十分钟能玩得安全、玩得快乐、玩得有益。

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