美丽的伞中班教案

时间：2024-09-15 14:12:46 教案我要投稿

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美丽的伞中班教案

　　作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的美丽的伞中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美丽的伞中班教案

　　活动目标：

　　1、通过观看录像激发幼儿对学剪窗花的兴趣。

　　2、通过欣赏ppt感知各种各样的窗花了解窗花的多样性

　　3、鼓励幼儿通过大胆想象设计，尝试用对称的方法剪窗花，体验设计、创作成功的乐趣。

　　活动重难点：

　　重点：剪窗花时注意对称和镂空。

　　难点：剪时镂空

　　活动准备：

　　（一）物质准备：

　　1、录像（装饰新房情景）

　　2、ppt各种各样的窗花

　　3、背景轻音乐光盘

　　（二）经验准备：课前带幼儿到小小班参观窗户上贴的小动物。

　　（三）材料准备：

　　1、各种有颜色的纸、剪刀、胶水。

　　2、范例：囍（左右对称）窗花（上下左右对称）

　　活动过程：

　　1、观看录像激发幼儿的兴趣。

　　师：这是什么地方？他们都在干什么？他们的心情怎样？他们把囍字贴在哪里？贴在窗户上你感觉怎样？你们在哪里的窗户上看到了窗花？

　　（1）幼儿讨论后师叫宇涵小朋友起来给大家介绍。

　　（2）师小结：小朋友观察的真仔细，宇涵小朋友也介绍的很好。这是宇涵嫂子的新房，他们在非常高兴的装饰新房，她的新房到处都贴着囍字，还有些囍字贴在窗户上装饰，上次我们去小小班参观也看到小动物贴在窗户上装饰，我们把它叫作窗花。漂亮吗？

　　2、欣赏ppt各种各样的窗花，让幼儿感受窗花的颜色美、图案美、对称美。

　　师：今天老师还给小朋友带来了很多漂亮的窗花，请小朋友仔细看一看、找一找，你喜欢哪一种窗花？为什么？窗花里面还有一个很大的秘密看看谁能发现？

　　（1）幼儿讨论后师提问

　　幼：我喜欢红色的窗花，他的图案很漂亮。

　　幼：我喜欢绿色的圆形的窗花。……

　　（2）师小结：小-朋友观察的真认真，这些窗花都很漂亮，有圆形、三角形、长方形、正方形……等等。还有一些是两边的图案是一模一样的我们把它叫做对称。这就是窗花的秘密。

　　3、出示范例理解对称：囍（左右对称）窗花（上下左右对称）

　　师：这是什么字？你能找出他是怎样对称的吗？你是怎么知道的？

　　幼：这是囍字，我在宇涵嫂子新房看到记起来的，他的左边和右边是一样样的。

　　师：小朋友记性真好，一下就把囍字记起来了，还看到它左右两边是一样样的，这叫左右对称。

　　师：看，这是什么形状的窗花？漂亮吗？

　　幼：这是一个正方形的窗花，太美了。

　　师：你能找出它的对称图案吗？

　　幼：窗花四个角上上的椭圆形图案是对称的。

　　师：对，窗花的四个角上的椭圆形图案大小、形状都一样这就是对称。你们还能找出其他对称图案吗？

　　幼：上下、左右的花瓣是对称的，正方形四条边中间的两个小芽也是对称的。

　　师小结：小朋友观察的真仔细，用对称的方法设计的窗花真的很漂亮。

　　4、幼儿思考并讨论设计富有个性对称图案的窗花。

　　师：今天我们也来设计窗花，你想设计一个怎样的窗花？用什么对称的图案？可以和身边的好朋友一起讨论。

　　5、幼儿尝试剪自己设计的窗花。（播放背景轻音乐）

　　（1）师示范讲解基本方法。（折叠→画图案→剪图案→打开）重点讲解镂空

　　（2）幼儿选择自己喜欢的颜色的纸，折好，用对称的方法设计一个美丽的窗花。

　　（3）幼儿剪纸，师巡回指导。（师注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，不能把中间剪断，在剪的过程中不能打开看，特别是镂空时，提醒幼儿注意使用剪刀的安全。

　　（4）帮助个别能力差的幼儿。

　　6、师幼共同欣赏、评价作品

　　师：谁来介绍自己的作品，你设计的是什么形状的窗花？对称图案是什么？你是怎样折？怎样剪的？

　　幼：我设计的是圆形的窗花，中间有八个花瓣大小、颜色都一样，是对称的。

　　幼：我剪的窗花是正方形的，中间有四个花瓣、旁边有四个三角形它们大小、形状都一样是对称的。我是这样折的（幼儿示范折）我按自己画的线剪的。……

　　师小结：小朋友真会动脑筋，剪出了各种各样的窗花，我知道还有很多小朋友想介绍自己的作品，等一会儿我们动手把自己的作品贴在窗户上，再把它介绍给自己的好朋友吧！

　　活动延伸：

　　1、动手把自己的窗花贴在窗户上，装饰自己的班级，下课后介绍给自己的好朋友。

　　2、幼儿收拾桌面。

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