《鬼鬼盯着你》教案

《鬼鬼盯着你》教案

　　作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《鬼鬼盯着你》教案，希望对大家有所帮助。

　　1、设计思路

　　故事内容对于帮助幼儿养成良好的饮食习惯有着积极的作用。

　　活动前，教师可以利用进餐时间仔细观察、了解本班幼儿进食的情况，并与家长沟通，从中获得信息。此次活动根据故事线索的不断深入，引导幼儿从羡慕太郎到渐渐认识到太郎的错误。并创设机会让幼儿联系自己的生活，开始时想和太郎样，把不爱吃的东西交给鬼鬼，但在思考和讨论中明白：每种食物都有不同的营养，只有不挑食才会让自己更健康、强壮。活动后，教师携手家长共同关注这问题，和幼儿起去尝试“自己不爱吃的东西”，并及时给予帮助和鼓励。

　　2、活动目标

　　（1）知道每种食物都有营养，懂得不挑食才会让自己更健康、强壮。

　　（2）在成人的帮助下欣赏故事，理解并讲述故事情节。

　　3、活动准备

　　PPT课件

　　4、活动过程

　　（1）激发兴趣，引发悬念

　　（出示第1页，介绍人物。）你看到了谁？

　　这个男孩叫太郎，这是他养的怪兽，叫“鬼鬼”。故事的名字叫《鬼鬼盯上你》。

　　鬼鬼是太郎最喜欢的朋友。你猜太郎为什么喜欢鬼鬼？

　　（2）观察画面，理解故事

　　④出示第2页：

　　太郎为什么喜欢鬼鬼？你看到鬼鬼帮太郎做了什么事情？

　　②出示第3～1 O页：

　　太郎让鬼鬼帮他吃了些什么？

　　鬼鬼把太郎不爱吃的东西都吃掉了，妈妈、爸爸和老师还表扬了太郎呢！

　　⑧播放课件：

　　这里的食物，你喜欢吃什么？不喜欢吃什么？

　　二如果你有只“鬼鬼”，你想让他帮你吃什么？

　　④出示第11～22页：

　　你看到什么？（鬼鬼长大了。）为什么鬼鬼长得这么快？

　　后来事情会变成什么样呢？

　　你觉得太郎能战胜鬼鬼吗？为什么？

　　为什么朋友们的力气会这么大呢？

　　小结：朋友们不挑食、样样东西都爱吃，营养全留在身体里了，所以他们可强壮了。

　　（3）讨论延伸

　　（出示第23、24页。）太郎再也不想和鬼鬼做朋友了，他也想和朋友们样强壮，怎么办呢？

　　太郎把每样不爱吃的食物都吃了。看看，现在太郎变成什么样了？

　　鬼鬼还在寻找新的朋友，如果鬼鬼找到你，你会怎么做呢？

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