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中班教案ppt
作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的中班教案ppt，希望能够帮助到大家。
中班教案ppt1
活动目标
1.熟悉歌曲旋律，在游戏情境中初步学会演唱歌曲。
2.尝试替换歌曲后半部分的歌词并演唱出来。
3.在游戏过程中，感受音乐活动的乐趣。
活动准备
1.经验准备：
去过农场或曾经阅读过关于农场的绘本。
熟悉《快乐农场游》歌曲旋律。
2.物质准备：
音乐及图谱。
重点难点分析
1.重点：学会演唱歌曲。
2.难点：尝试替换并演唱歌曲后半部分的歌词。
活动过程
1.情境导入，激发兴趣。
教师：快乐农场有许多有趣的东西，我们一起开车去农场逛一逛吧！
2.在开车逛农场的游戏情境中学唱歌曲。
教师范唱歌曲，幼儿尝试匹配动作。（教师和幼儿模仿开车的动作逛农场。）
初步理解歌词内容。
——教师：我们怎么到农场的？（出示卡车图卡）
——教师：卡车的喇叭是什么声音？
——教师：农场里有什么？（鼓励幼儿用歌曲里的歌词回答。）
幼儿再次倾听教师范唱，感受部分歌词的替换规律。
——教师：再听一遍歌曲，看看农场里不同的东西是怎么唱的？
3.教师用提问的方式，帮助幼儿明白哪些是替换的歌词。
——教师：刚才我们唱的.歌曲里，哪里不一样？是什么样的奶牛？什么样的母鸡？什么样的苹果？什么样的小麦？
教师和幼儿一起说一说，唱一唱替换歌词的部分。
4.尝试根据图谱，练唱歌曲。
教师带领幼儿跟着旋律念歌词。
多种方式演唱歌曲。（齐唱、接唱等）
5.创编歌曲，替换歌词。
——教师：农场里还会有什么？我们可以怎么唱？一起唱出来吧！（幼儿替换部分歌词演唱歌曲）
活动建议
1.教学变式：结合音乐图谱演唱歌曲。
2.活动延伸：
将音频《快乐农场游》放到表演区，供幼儿玩表演游戏。
如果幼儿想替换歌词，可以请幼儿先把替换的歌词内容画出来，再看着画面提示进行演唱。
中班教案ppt2
设计意图：这个活动是在春之歌这一主题下的科学活动《小蝌蚪找妈妈》和艺术活动《青蛙家族》后开展的区域活动。笨活动是为了帮助幼儿进一步地了解青蛙和蝌蚪的关系，了解青蛙的生长过程，在制作过程中进一步巩固青蛙的外形特征。在活动中，幼儿通过拼拼、摆摆、说说等多种形式加深对青蛙家族成员的认识。
活动目标：
1、引导幼儿用不同的材料制作青蛙家族成员，进一步熟悉青蛙家族成员的外形特征，体现自由表现的快乐。
2、通过拼拼、摆摆等多种形式进一步感知青蛙外形与其他动物的异同点，熟悉青蛙的演变过程。
3、在游戏中，增进幼儿的交往能力。
活动准备：
1、数学区：数群卡片;青蛙生长过程图，排队标记，颜料、棉签。
2、美工区：颜料、调色盘、棉签、橡皮泥、折纸、青蛙折纸步骤图，青蛙模型。
3、益智区：青蛙、大白鹅、鲤鱼、乌龟的拼图。
4、语言区：磁性教具;一个大脚盆创设池塘的情景;各种动物贴纸;自制图书;绘本故事《摇滚青蛙》;故事书《小蝌蚪找妈妈》。
活动过程：
一、通过谈话活动，引出活动主题。
1、猜谜语，引出青蛙。
师：小朋友们好，在上课之前，我们先来猜一个谜语吧!请听题!
师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
师：对了，就是一只小青蛙!
2、出示图片，引出活动主题。
师：朱老师还带来了一幅漂亮的图片，请小朋友看看，图片上都有什么呀?
师小结：很多小蝌蚪围绕在青蛙他*的身边，看起来好幸福啊!
3、通过示意图，了解青蛙的生长过程。
师：这是一幅青蛙家族图片噢!青蛙家族真热闹，我们来看看青蛙家族都有谁啊?(小蝌蚪和青蛙)
师：那小朋友知道青蛙是怎么来的吗?他有什么样的生长过程呢?
师小结：小蝌蚪刚刚出生的时候是一个卵，渐渐地露出黑黑的大脑袋，还拖着一条长长的尾巴，接下来长出了两条后腿，再长出两条前腿，然后尾巴慢慢变短，最后就长得和青蛙妈妈一样啦!
4、激发幼儿的制作兴趣。
师：青蛙想把自己的家族发展的越来越大，想请小朋友为他们制作一些青蛙家族成员，你们愿意吗?
二、教师介绍操作材料，幼儿自主选择材料操作。
1、激发幼儿的`想象力和积极主动性。
师：小朋友刚刚看到了在画面上的青蛙家族，那你们还有什么方法可以帮忙扩大青蛙家族呢?你可以用什么方式来制作青蛙呢?
注：幼儿积极主动地说出自己的想法，教师尽量让孩子不要跑题。
2、教师介绍材料，幼儿说出自己的制作想法。
师：朱老师给小朋友准备各种材料，请小朋友先看看这些材料，你觉得你可以用这些材料制作出什么样的青蛙或者小蝌蚪呢?
3、教师介绍各个区的操作材料，并简单说明操作方法。
①数学区：
师：数学区的小朋友，朱老师准备了青蛙的生长过程图，小朋友可以看着过程图来说一说，指一指青蛙生长的前后顺序，还可以制作数群卡片，圆点和你的小蝌蚪数量要一样多噢!小蝌蚪我们可以用棉签来画，知道吗?还准备了排队标记，和青蛙的生长过程的小卡片，小朋友可以给这些卡片排排队，看看谁前谁后?排完后可以自己说一说你的操作结果。
②美工区：
师：美工区的小朋友就可以用颜料给小青蛙们打扮啦!待会儿他们还要赶着参加摇滚音乐会呢，要把他们打扮漂亮了噢!还可以用橡皮泥在泥工板上捏出青蛙家族，也可以用折纸的方式啦，朱老师为小朋友准备了青蛙折纸步骤图，小朋友要仔细看清楚每个步骤噢!看看谁哲的小青蛙最像了!
③益智区：
师：哇噢~朱老师还准备了青蛙、大白鹅、鲤鱼、乌龟的拼图，小朋友要仔细看看，每种小动物的样子噢，这样才能比较快的拼出来!
④语言区：
师：进入阅读区的小朋友要注意了，我们要学会大胆地讲述故事，所以小朋友可以在操作材料的同事也可以小声地边讲述故事噢!我们有一双小巧手，我们也能自己制作一本《小蝌蚪找妈妈》的故事书，朱老师为小朋友准备了各种小动物的贴纸，你们愿意自己动手自己操作吗?
4、幼儿自主选择区域，有秩序地进行游戏。
师：那选择请小朋友举手，谁愿意进入XX区呀?
注：教师通过观察幼儿的意愿，安排幼儿进入区域。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
师：在自己的区域好好的游戏噢!不要到处乱跑，做个有始有终的孩子。
四、幼儿收拾材料，教师进行评价小结。
师：好，请小朋友收拾好材料，从区域里出来吧!
中班教案ppt3
活动目标：
在相似的图形中，辨识出两个完全相同的图形。
活动准备：
PPT课件；操作材料。
活动过程：
1、引导幼儿观察PPT1中的第一行图案，展开讨论。
——第一个杯子是什么样子的？后面三个杯子只有一个和第一个一模一样，你们知道是哪一个吗？为什么？
——这4个杯子有什么相同的地方？
2、引导幼儿再仔细观察其他几行的图案，找出相同的两个，让幼儿阐述理由。教师视情况决定是否四排图案都要全班共同观察并讨论。
3、带领幼儿仔细观察操作材料一，说说图上都有什么？请幼儿把一模一样的两个图形圈出来，并和同伴说一说理由。（操作材料一里面的图形与PPT1中图形一样，但顺序已被调整。）
老师巡视观察，待幼儿操作完成后，使用PPT2演示验证正确答案。
4、请幼儿完成操作材料二，巩固练习。
有许多图片看起来虽然相似，但其实是不同的'。通过这个活动，可以让孩子运用眼睛，找出样子完全相同的图片，增进孩子的视觉辨识能力。
（使用PPT3演示验证正确答案。）
中班教案ppt4
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿大胆地看图讲述。
2、引导幼儿知道种瓜是一件不容易的事，要有耐心，懂得珍惜。
活动准备：
PPT课件，故事录音。
活动过程：
1、提问引入。
小朋友们，你们都吃过瓜吗?你们都吃过哪些瓜?你们知道瓜是怎样种成的吗?
2、引导幼儿逐幅看PPT画面讲述故事。
有一只蛤蟆也想种瓜，我们来看看它是怎样种瓜的?
(1)出示PPT图片：它们在干什么?它们的'心情怎样?
(2)出示PPT图片：它们在说什么?
(3)出示PPT图片：蛤蟆在干什么?它心里会怎么想呢?
(4)出示PPT图片：蛤蟆心情发生了什么变化?你是怎么看出来的?
(5)出示PPT图片：青蛙对蛤蟆会说什么呢?种子怎样才会长出来?
(6)出示PPT图片：它们为什么会这么高兴?
3、老师完整地看图讲述故事，幼儿欣赏。
4、讨论。
蛤蟆想的那些方法有用吗?
为什么蛤蟆会说种瓜是一件不容易的事?
这个故事告诉我们一个什么道理呢?
老师根据幼儿回答的情况进行总结，并教育幼儿，种瓜是一件不容易的事情，要有耐心。
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