《行道树》教案
作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《行道树》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、导入
同学们，假如你是一棵树，你希望自己生长在何处？为什么？
生：原始森林，宁静的小山村，公园，街道……
生长在不同地方的树都有他们各自的心声，下面看这幅图，告诉老师，我们把它叫做什么啊？谁能向大家介绍一下行道树呢？
生：行道树就是长在道路两旁的树，它有净化空气的作用……
说得很好，那么行道树是如何介绍自己的呢？大家想不想听听它的心里话呢？好，下面我们就跟着台湾著名作家张晓风，一起走向行道树的内心世界，倾听它的诉说。
二、初读课文，整体感知，体会感情
1在读学习之前我们还是先来扫清词语障碍。注意下面加点字的读音(出示大屏)叫大家预习了，现在是看结果的时候了，大家一起来大声把屏幕上的字词读出来。
师：大家把课文读了一遍听了一遍，现在大家再整体感知一下，你读出的行道树是怎样的一棵树，找出相关语句品读，用一个词或一个短语概括出行道树形象。只要是你自己理解的都行，3分钟后大胆的说出你的想法。(给学生3分钟左右的时间阅读文章)
师：非常精彩的发言呀，文章把握的很到位。你们说的都很好。能根据文章的内容，领会文章的内涵，能说出自己的想法，把文章的一些难句也一起消化品位了。能有这么多不同的答案能读出这么多面的行道树，是老师始料不及的呀，令老师很震撼，在一次把掌声送给你们自己吧。
三合作探究
同学们，我们说了很多词来形容行道树，那你们觉得作者单单是为了写树而写树吗？行道树通过自身的经历想告诉我们怎样的哲理呢？请用文中的一句话来概括。
生：“神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”。
师：那么这句话有三个关键词能找出来吗？
师：文中说“行道树的事业是神圣的”,什么是“神圣的事业”?(板书：神圣)
生1:为人民服务的事业。
生2:高尚的事业。
师：说得很好。神圣就是极其崇高而又庄严的，是社会需要，人们需要的事业。那么，行道树所从事的神圣事业是什么？请用文中相关语句来说明。
师：同学们讲得真好，但是老师不理解的是书中说：“神圣的事业总是痛苦的”,行道 (板书：痛苦)
师：神圣的事业总是伴随着痛苦，行道树的事业同样也伴随着痛苦，可是面对痛苦，行道树却说：“也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。”那么它所说的“深沉”是什么意思？
师：因为痛苦所以忧愁，因为奉献所以快乐，忧愁的是它在奋斗过程中的痛苦，快乐的是它奋斗后的结果。我想这份痛苦与深沉其实就是一种精神的体现，什么精神？
生24:奉献精神。
生25:自我牺牲的精神。
师：虽然它们很痛苦，但并不消沉，仍然为人类服务，做人们需要的事业，这就是奉献精神，所以也可以说行道树是奉献者的象征，课文就是通过对行道树的内心告白，表现了行道树作为奉献者的伟大胸襟。为了表达对奉献者的敬意，我们再来齐声朗读课文。(学生齐声朗读全文)
四、联系生活，读出感悟：
齐秦有一首歌叫《痛并快乐着》,中央电视台著名节目主持人白岩松也曾写过一本同名的著作。爱因斯坦曾说过：“一个人的价值在于他贡献了什么，不在于他取得了什么。”正是有了这些奉献者，人类才得以进步，社会才得以发展。你能找出你身边的奉献者，用一句话概述他们的动人事迹吗？好，大家准备2分钟。(2分钟后学生发言)
师：刚才大家说了这么多无私奉献者的感人事迹，实在令人钦佩。下面，让我们共唱一曲《爱的奉献》,表达我们心中崇高的敬意。(师放音乐，出示歌词，学生齐唱)
五拓展延伸(作业)
教师点拨：一花一木一世界！平凡而又常见的事物一旦融入了人的特殊感悟，它就有了灵气有了思想！要把我们的感悟记录下来，写成文章，散文可以说是你的最佳选择——散文是一切文学样式中最自由、最活泼、最没有拘束的，它往往从小处落笔，却以小见大，总是给人以深刻启迪。
我们就一起来学学行道树，请仿照下面句子的句式，以“假如我是……,我愿……”的形式说几个句子。
例句：假如我是一株小草，我愿为春天献上一抹嫩绿
仿写：假如我是，我愿
假如我是一棵大树，我愿为大地撒下一片绿阴
假如我是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕清香
假如我是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜
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