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高中环境保护的教案
作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的高中环境保护的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中环境保护的教案1
一、知识结构
二、教学目标
1、关注全球性生态环境问题。
2、概述生物多样性保护的意义和措施。
3、形成环境保护，需要从我做起的意识。
4、进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。
三、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点及解决方法
[教学重点]
概述生物多样性保护的意义和措施。
[解决方法]
通过举例，绘制漫画等引导学生思考生物多样性保护的意义和措施。
2、教学难点及解决方法
[教学难点]
同上。
[解决方法]
同上。
四、课时安排
12课时
五、教学方法
导入：保护我们共同的家园，我们是指谁？如何理解共同的涵义？让学生感受到茫茫太空之中，地球像是一艘遨游的飞船，地球上所有的生灵搭载在这艘飞船上，结伴而行，体验着同一生命旅程，没有可以停靠的港湾，没有可以迁居的绿洲。
我们的家园正面临着严重的威胁。学生阅读教材P123124有关内容，设问：
1、全球性生态环境问题主要有哪些？
2、这些环境问题会不会影响我们个人的生活？
3、我们个人的行为，对这些环境问题的形成有没有影响？
教师总结归纳：
1、温室效应。由于现代工业的迅速发展，人类大量燃烧煤和石油等化石燃料，使地层中经过千百万年而积存的碳元素，在很短的时间内释放出来，打破了生物圈中碳循环的平衡，使大气中二氧化碳的含量迅速增加，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高，形成温室效应，引起全球气候变暖，导致极地的冰雪和高山的冰川融化，海平面上升等。
2、臭氧层破坏：氟利昂等物质的大量排放，引起臭氧层破坏。臭氧层是地球最好的保护伞，它吸收了来自太阳的大部分紫外线。臭氧层破坏，导致人类的皮肤癌和白内障患病率上升，植物的光合作用受到抑制等。
3、海洋污染：赤潮是由水体富营养化引起的。水体中N、P等植物必需的矿质元素过多而使水质恶化的现象称为富营养化。当海水中发生富营养化时，藻类植物大量繁殖而使水质恶化的现象称为赤潮，其危害主要有：
①藻类死亡后，遗体被细菌分解时消耗水体中的大量氧气，使水体中溶解氧含量下降，影响水生生物的生命活动；②这些生物遗体被厌氧型微生物分解时，产生出硫化氢、甲烷等有毒物质，致使鱼类和其他水生生物大量死亡。
4、酸雨：生态系统的硫循环见下图。
随着工业和城市化的发展，煤、石油等化石燃料的大量燃烧，在短时间内将大量的SO2排放到大气中，远远超出了生物圈的自动净化能力，因而造成严重的大气污染，并使许多地区出现酸雨。
酸雨素有空中死神之称。它可以使水体酸化，从而使鱼类的生殖和发育受到严重影响；它会直接伤害植物的芽和叶，影响植物的生长。此外，酸雨还会腐蚀建筑物和金属材料等。
据报载（1999年12月6日《文汇报》），素有北大荒之称的中国重要商品粮基地，1999年全面停止了持续半个世纪的垦荒，北大荒不再开荒。这是因为连年的垦荒虽然为中国人的吃饭问题做了贡献，却也使三江平原的湿地面积缩小了60%，丹顶鹤、东方白鹳等一些鸟类在该地区基本绝迹。于是，引出一个重要话题：如何协调粮食生产与环境保护的关系？
为什么要保护生物多样性呢？学生阅读教材P124127相关内容，设置下列问题让学生讨论回答：
1、生物多样性的内涵是什么？
2、生物多样性有哪些价值？
3、保护生物多样性的措施有哪些？
教师总结归纳：
主题
每层次相关的内容
基因
基因携带着遗传信息，基因控制性状，基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源。
物种
种群是进化的单位，突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果。
生态系统
生态系统的结构、成分的多样性，与物种的多样性密切相关，保护生态系统是对生物多样性最有效的保护。
在教学中，应当更多地启发学生思考生物多样性的间接价值（生态功能）和潜在价值。例如，教师可以绘制一幅漫画：衰老的大树发愁地想：鸟儿们都死了，谁来替我传播种子呢？引导学生思考生态系统中的各种生物往往是相互联系的，一个物种的灭绝很可能导致一连串物种的灭绝，也可能造成某些物种的数量失控，如猫头鹰、鼬和狐的`灭绝可能造成田鼠成灾。教师提示：保护生物多样性更主要的原因是为了保护生态系统的稳定性。
保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系。保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用，保护生物多样性也需要全球合作。
最后，以可持续发展人类的必然选择为题，揭示稳态与环境的核心思想：整体、相互作用、动态平衡、协调发展，以乐观向上的态度和天地与我并生，而万物与我为一的哲理，描绘出人类未来美好的前景，在学生的憧憬之中结束本节课。
（三）总结
生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。
（四）作业布置
教材P128练习。
（五）板书设计
第2节保护我们共同的家园
一、关注全球性生态环境问题
1、温室效应
2、臭氧层破坏
3、海洋污染赤潮
4、酸雨
5、水资源短缺
6、土地荒漠化
7、生物多样性锐减
二、保护生物多样性
1、生物多样性的内涵
三、可持续发展人类的必然选择
高中环境保护的教案2
一、生态破坏问题
1、水土流失
【我国典型地区】：黄土高原、南方低山丘陵地区、云贵高原
【产生的原因】：
（1）自然原因：①季风气候降水集中，多暴雨；②地表植被稀少；③土质疏松；④地形破碎，坡度大。
（2）人为原因（主要的）：①过度开垦，过度放牧，过度采樵，过度砍伐等造成植被的破坏；②不合理的耕作制度；③不合理的工矿、交通等工程建设破坏表土和植被。
【水土流失的危害】：①土壤肥力下降；②生态环境恶化；③淤积江、河、湖、库，水旱灾害增加。
【治理的措施】：①小流域综合治理，生物措施（种树种草）与工程措施（修筑水库、打坝淤地、修建梯田）相结合，②调整农业生产结构，压缩农业用地，扩大林、草种植面积，农林牧副渔全面发展（退耕还林、还草）。
2、荒漠化
【我国典型地区】：西北地区（新疆、青海、内蒙、甘肃、宁夏等地）
【产生的原因】：
（1）自然原因：处于内陆地区，降水少，干旱多风；全球变暖，蒸发旺盛；河水泛滥、鼠害、蝗害等。
（2）人为原因（主要的）：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；工矿、交通等工程建设不当。
【荒漠化的危害】：①风蚀作用使土地退化，土壤肥力下降，粮食、牧草减产；②生态环境恶化
【治理措施】：①控制人口数量，提高人们环保观念；②制定草场保护的法律、法规，加强管理；③通过控制载畜量，推广轮牧、圈养，禁止滥采滥挖，退耕还林、还牧，建设人工草场等手段恢复和建设生态；④合理分配和使用水资源；⑤利用生物和工程措施构筑防护体系
（注意：我国南方的石漠化是水蚀引起的，其产生原因跟人类不合理的经济活动破坏植被有关；治理办法主要是因地制宜，退耕还林还草，恢复植被）
3、土壤次生盐碱化
【我国典型地区】：黄淮海平原（华北地区）、宁夏平原、河套平原、等
【产生原因】：
（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，蒸发强烈。
（2）人为原因（主要的）：大水漫灌等不合理的灌溉方式；不合理的水利工程建设（渭河平原三门峡水库）
【治理措施】：①工程措施：华北地区的鱼塘—台田模式；引淡淋盐；井排井灌；②生物措施：使用生物改良，增施有机肥，深翻深耕；③合理的灌溉，不能只灌不排；采取喷灌、滴灌技术等④化学方法改良土壤
4、森林减少
【有关森林的基本概况】：
（1）森林是地球上三大生态系统之一，是物种的宝库。目前世界森林覆盖率只有31.7％。
（2）世界森林主要集中分布在：南美洲亚马孙平原、非洲刚果河流域、东南亚地区（热带雨林）；北美洲（加拿大）、欧洲和亚洲（俄罗斯）（亚寒带针叶林）。
【我国主要分布区】：东北林区（大小兴安岭地区）、西南林区（横断山区）
【产生原因】：①过度砍伐；②毁林开荒；③过度樵采；④大规模放牧、开矿毁坏林木；⑤酸雨使森林严重退化
【森林减少的危害】：①破坏生态系统，自然环境恶化（土地荒漠化、水土流失）；②气候失调（全球变暖），自然灾害（水灾、旱灾、泥石流、滑坡等）增加；③物种锐减，动植物资源减少；④大气成分发生变化。
【治理措施】：①控制人口数量，强化人类生存环境意识；②健全法制，加强管理，禁止乱砍滥伐、保护森林资源；③采育结合，大力植树造林；④控制环境污染；⑤加强国际合作
【森林的功能】：调节气候；稳定大气成分；涵养水源；保持水土；防风固沙；净化空气；保持生物多样性等
5、湿地减少
【有关湿地的基本概况】：
（1）湿地也是地球三大生态系统之一，是介于陆地和水体之间的过渡带。
（2）湿地可分为自然和人工两大类。自然湿地包括沼泽地、泥炭地、湖泊、河流、海滩、盐沼和浅海水域等；人工湿地主要有水稻田、水库、池塘等。
【湿地减少的原因】：主要是人为原因。①围湖、围海造田等盲目开垦和改造湿地②大量引水灌溉等不当的水资源利用方式使湿地水量减少，面积缩小。 ③水土流失引起河湖淤积④环境污染使湿地功能减弱甚至丧失。 ⑤人类不合理的开发造成湿地生物资源减少，湿地生态系统遭到破坏。
【湿地减少的危害】：①生态系统破坏；②物种多样性锐减，动植物资源减少；③气候失调，水旱灾害增加。
【治理措施】：①控制人口，增强人民环保意识②恢复植被，保持水土③减少污染，保护湿地生态系统④完善法律、法规，加强管理
【湿地的功能】：调节气候；保持生物多样性；防洪抗旱；净化水质
6、生物物种减少
【产生原因】：①人类对野生生物的滥捕乱杀、乱砍滥伐②生态环境破坏和污染③外来物种入侵
【物种减少的危害】：①生物资源减少②生物多样性遭到破坏，生态失衡
【治理措施】：①完善相关法律、法规，加强管理，禁止滥捕乱杀、乱砍滥伐②建立自然保护区，保护一切生物及其生存环境③提高人们的生态环境意识，保护野生动植物。
7、地面下沉、沿海地区盐渍化
【我国典型地区】：北方广大地区和南方城市
【产生的原因】：过度抽取地下水
【治理措施】：①控制抽取地下水；②实行雨季回灌；③控制地面硬化。
二、环境污染问题
1、大气污染
（1）概念：大气污染的实质是因为人为或自然的原因向大气中排放的污染物超过了环境的自净能力，从而对人类及生态系统产生不利影响。
（2）大气污染的主要污染物、来源和影响（从总体上讲，大气污染主要来自人类生产和生活两方面）污染物主要成分固体和液体小颗粒（小于颗粒物10mm的叫可吸入颗粒物）CO、CO2主要来源生产和生活排放的烟尘、粉尘CO主要来自汽车尾气；碳氧化合物CO2主要来自矿物燃料的大量燃烧硫氧化物氮氧化合物碳氢化合物氟、氯的化合物SO2、SO3 NOX氟里昂矿物燃料的大量燃烧有色金属的冶炼汽车尾气影响被人体吸入，可引发多种疾病CO2可引起全球变暖；CO破坏呼吸系统、血液循环系统等，影响人类健康造成酸雨、使水源和土壤酸化，对动植健康产生危害；腐蚀建筑等。造成酸雨，光化学烟雾等可形成光化学烟雾造成臭氧层空洞一些烃、醛、酮类化合物汽车尾气、石油冶炼制冷剂、
（3）几种主要的大气污染现象
①酸雨
定义主要污染物PH值小于5.6的降水硫氧化物和氮氧化物自然原因发生原因人为原因火山喷发、地震等自然活动放出的酸性气体生活取暖、做饭、交通工具等燃烧化石燃料排放的酸性气体工业、企业生产过程中使用化石燃料及矿物冶炼过程产生的废气（主要的）生产酸雨类型硫酸型硝酸型因硫氧化物引起（我国目前以硫酸型酸雨为主，北京、广州等地较为突出的是硝酸型酸雨）因氮氧化物引起酸雨的危害防治措施酸雨的主要分布地域
②全球变暖主要污染物CO2 ①使水体酸化，水生生物死亡②危害森林③土壤酸化④腐蚀建筑物①节约能源，提高能源利用效率②开发新能源③开发洁净煤技术④控制机动车数量，控制工业污染⑤发展技术创新废气净化处理后再排放欧洲、北美（东部和加拿大南部）、中国南方地区自然原因发生原因人为原因全球气候的波动、森林大火、太阳活动等①大量燃烧化石燃料，释放大量温室气体（主要的）②植被破坏，森林锐减危害防治措施
③臭氧层破坏主要污染物发生原因危害防治措施
④光化学烟雾主要污染物发生机理危害防治措施
2、水污染
（1）主要来源：工业废水、农业污水、生活污水还有固体废弃物胡乱堆放、酸雨等
（2）水污染的主要表现：
①水体富营养化（水体中N、P等营养物质含量过多导致。在江河湖中叫水华，在海洋中叫赤潮）
来自汽车尾气的碳氢化合物和二氧化氮碳氢化合物和氮氧化物在紫外线的照射下发生化学反应形成的烟雾（一般发生在湿度小、气温高的夏季）①使人们中毒，甚至死亡②危害其它动植物，导致死亡①改善城市交通结构，提高汽车运行速度②改进汽车燃料，采用清洁能源③安装汽车尾气处理净化装置④发展城市公共交通⑤发展科技，提高燃料利用效率氟里昂（氟氯烃类化合物）人类大量使用氟氯烃类化合物增加到达地面的紫外线辐射，危害人类和其它生的健康禁止使用氟氯烃类化合物①冰川融化，海水膨胀引起海平面升高，导致沿海低地被淹、海水倒灌、水质变坏②影响各地干湿变化，气候不稳定③影响工农业生产④破坏生态系统⑤危害人类健康①提高能源利用效率，开发新能源，减少矿物燃料的燃烧②植树造林，提高植被覆盖率②海洋石油污染（主要来自炼油厂含油废水排放、运油船漏油、海上石油生产漏油）
（3）我国水污染严重：七大水域都不同程度地被污染，污染由重到轻的顺序是海河、辽河、黄河、淮河、松花江、长江、珠江
（4）赤潮：
【我国典型地区】：珠江口、杭州湾、渤海等
【产生的原因】：
自然原因：气温高；静水；静风；海域相对封闭。
人为原因：①沿岸地区人口稠密、经济发达，排入海洋的工业和生活污水多；②农业生产过程中大量使用化肥、农药；③由于海洋开发程度高和养殖业规模的扩大，严重的污染了养殖水域，以上原因导致水体富营养化。
【防治措施】：①控制人口数量，增强环保意识②对工业和生活中的污水净化处理后再排放③减少农药、化肥的使用④生活中不使用含P洗涤剂⑤节约用水，减少污水的排放⑥采用生物和工程的措施减少营养物质（5）海洋石油污染：
【主要分布区】：沿海水域及主要航线的交通要道上。
【产生原因】：主要来自炼油厂含油废水排放、石油运输、海上石油钻井平台和油轮事故，引起石油泄漏。
【防治措施】：喷洒强效洗涤剂，使石油迅速分散；播撒粉状石灰，使其沉降；利用麦秆、泥炭、聚苯乙烯等物质吸收石油，然后集中处理；小面积油污可用围栏圈住回收；油层厚达2毫米时可以用燃烧法清除。
3、土壤污染
（1）来源：①农药、化肥的过度使用；②固体废弃物的胡乱堆放③污水灌溉④酸雨等
（2）危害：直接使农作物减产；通过食物链危害人类健康4、固体废弃物污染（1）固体废弃物污染的来源
①工业固体废弃物（量最大，一般为矿渣、炉渣等废渣）②城市垃圾（量大、成分复杂、变化大）③农村垃圾（塑料薄膜、生活垃圾、秸秆等）（2）固体废弃物的危害
①污染水体②污染土壤③污染大气④传播疾病⑤占用大量土地
（3）固体废弃物治理的主要措施方法优点①投资少②处理量大填埋法③技术要求不高④可处理所有种类垃圾⑤可回收沼气焚烧法①燃烧后体积减小②产生的热能可用来发电①投资小堆肥法②可作肥料③可回收沼气分类回收废弃物资源化①燃烧存在烟气污染②设备投资巨大不能处理不易腐烂的有机物和无机物①占地面积大②存在二次污染缺点备注需要监测废液；填埋场应设置排气口，铺设收集沼气的管道；填埋场可绿化建公园、运动场等灰烬可能有毒最有价值的'废弃物处理方法分选难度大另外还要在垃圾减量上下功夫，如提倡健康的生活方式，尽量减少垃圾的产生；改变粗放的资源利用方式，提高资源利用率；商品包装尽量使用可降解和可回收利用的材料；大力改善城市居民的燃料结构，减少煤灰垃圾的产生。
三、资源短缺问题
1、土地资源表现耕地减少土地资源短缺土地退化路建设等过度开垦，植被破坏，过度放牧，灌溉不当等引起的水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化、土壤贫瘠和土壤污染等
2、能源资源
能源危机产生的原因①石油、煤、天然气等常规能源储量有限②能源的地理分布与实际消费量不平衡③能源消费结构不合理
【化石燃料的分布】：
（1）煤炭分布总特征北半球多于南半球①欧亚大陆煤带：从我国的华北向西经新疆，横贯哈萨克北半球斯坦、俄罗斯、乌克兰、波兰、德国、法国直到英国②北美洲的美国和加拿大煤带南半球断续地分布在澳大利亚和南非，煤质较好①北方：主要分布在华北，其中山西、陕西、内蒙古三省中国区的储量占全国的64% ②南方：贵州省煤炭丰富（南方煤含硫量高）
（2）石油和天然气的分布总特征世界在地理分布上的集中程度更大（大于煤炭）东半球：从地中海地区经中东到印度尼西亚西半球：从阿拉斯加经加拿大、美国西部、墨西哥和委内瑞拉，到哥伦比亚中国东部：主要集中分布在大庆、辽河、大港、中原、胜利等油田和沿海大陆架西部：主要分布在塔里木、柴达木、准噶尔三大盆地及吐鲁番——哈密盆地
3、水资源
（世界淡水资源总量相对较多的国家有：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国等）
产生的原因自然原因人为原因开源解决建议节流①控制人口③不合理的开发①淡水资源总水资源危机量有限②水资源时空分布不均和利用水资源，浪费和污染严重④人口不断增长、工农发展总需水量增加①修筑水库②跨流域调水③合理开发地下水④废水处理再利用⑤海水淡化⑥人工降雨②提高水资源利用效率，节约用水③减少污染，保护水源④注生水在生态环境中的作用，恢复生态系统的良性循环，提高环境对水的调蓄能力其中以中东、北非蕴藏量最丰富，中东是世界上最大的石油出口地区中国煤炭主要分布在北方，南方除贵州外，均严重缺煤这两个煤带的煤炭储量占全球的96%
解决建议①发展科技提高能源利用效率，节约能源②开发新能源，调整能源利用结构产生原因人口增加，城市扩张，工矿道关①控制人口②垦耕还林草，植树造林，恢复生态③加强对草原和林地的管理④兴修水利⑤加强风沙治理和水土保持工作
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