中班手工教案主题

时间：2025-10-29 10:30:14 诗琳教案我要投稿

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中班手工教案主题（通用38篇）

　　作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的中班手工教案主题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班手工教案主题（通用38篇）

　　中班手工教案主题 1

　　活动目标：

　　1.学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。

　　2.用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。

　　活动准备：

　　1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。

　　2.安全帽实物。

　　3.正方形的.彩纸若干。

　　活动过程：

　　1.教师出示安全帽，引导幼儿了解安全帽。

　　（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？

　　（2）教师：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。

　　2.教师出示已经折好的帽子，激发幼儿制作的兴趣。

　　（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？

　　（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？

　　（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。

　　3.幼儿根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。

　　4.装饰帽子。

　　（1）请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。

　　（2）请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，"您辛苦了"，"请您注意安全"等。

　　中班手工教案主题 2

　　风景画明信片

　　活动目标

　　1、在自己感受的基础上,创造性地设计风景画明信片。

　　2、引导幼儿合理布局画面,表现出近处和远处的景物。

　　3、大胆用色,色彩搭配和谐,保持画面的整洁。

　　活动准备

　　1、课件:图片—海边的景色,街道景观,坐缆车全景。

　　2、每人一张明信片大小的卡纸(明信片)

　　3、幼儿用油画棒,教师范样。

　　活动过程

　　一、导入

　　课件:欣赏—美丽的风景

　　教师:我们欣赏了许多美丽的`风景,你们想把它留下来吗?

　　用什么方法呢?

　　今天,老师就请小朋友把这些美景画下来,设计制作成风景画明信片好吗?

　　二、展开

　　1、学习设计、制作明信片。

　　(1)教师介绍明信片。

　　出示明信片

　　明信片有两面,一面是写邮政编码、贴邮票、写字的,另一面是要请小朋友画风景的。

　　(2)你准备在明信片上画写什么风景?(幼儿回答)

　　(3)引导幼儿思考,如何布局画面。

　　你准备怎样来布局整个画面呢?(幼儿回答)

　　2、幼儿作画,教师巡回指导。

　　(1)提出要求:画前要先考虑好如何布局整个画面,近处的景物要画得大些,

　　远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些,远处的山画得小些、淡些。

　　(2)幼儿作画,教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐

　　(3)请幼儿在明信片贴邮票处下方写上名字。

　　3、展示幼儿作品,进行欣赏评价。

　　(1)你觉得哪张明信片最美,为什么?

　　(教师将这一张明信片放入投影仪投放出来)

　　幼儿讲解自己的看法,教师着重引导幼儿从构图、涂色等方面来评价幼儿作品,

　　尽可能找到每一副作品的优点。

　　(评价4~5幅幼儿作品,教师与幼儿互相评价)

　　三、结束

　　今天请你回去想想,你想把明信片送给谁?到时我们一起来寄。

　　教师可以帮助幼儿写上字,让幼儿寄给最喜爱的人或让幼儿之间互相赠送、留念。

　　中班手工教案主题 3

　　目标：

　　1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。

　　2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。

　　准备：

　　1、事先购买各种蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、茭白等；

　　2、欣赏“蔬菜娃娃”作品。

　　3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。

　　过程：

　　一、导入活动，引起幼儿兴趣：

　　昨天小朋友们一起去买了很多菜，今天我们来想想办法，把这些疏果打扮一下，做成蔬菜宝宝好吗

　　二、观察蔬菜造型制作：

　　这个蔬菜宝宝是用什么做的？

　　土豆、毛豆、黄瓜、扁豆

　　三、观察想象：

　　1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？

　　2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？

　　3、是用什么材料把它们连起来的？

　　牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）

　　四、幼儿创作：

　　1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。

　　2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。

　　3、个别指导使用牙签连接的.方法。

　　五、交流分享：

　　我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

　　中班手工教案主题 4

　　给娃娃做米粉

　　活动目标：

　　1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。

　　2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

　　3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。

　　活动准备：

　　1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。

　　2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

　　3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

　　4、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。

　　教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。

　　2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。

　　(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的'、长长的)

　　(2)教师：米粉是怎么做出来的?

　　展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的往下撕。

　　3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。

　　(1)教师交代撕米粉的要求。

　　教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

　　教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

　　4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。

　　教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!

　　5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。

　　幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

　　中班手工教案主题 5

　　［活动目标］

　　1、通过欣赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。

　　2、激发幼儿的创造欲望，设计一张自己喜欢的野菜书签。

　　［活动准备］

　　1、布置书签展览。

　　2、野菜若干。

　　3、压模机一台，压模纸若干。

　　［活动过程］

　　1、导入活动，引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

　　指导语：小朋友快来看看我的书里有什么秘密？书签夹在书里有什么作用？

　　小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮助我们更快地找到看书的页码，为我们节省时间。

　　2、欣赏不同材料制作的'书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。

　　指导语：我们看了这么多的书签，你喜欢哪一种书签？为什么？

　　3、指导幼儿用野菜制作书签。

　　我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精美的书签。

　　（1）自由选择野菜。

　　请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。

　　（2）把野菜搓平，夹在书里压平。

　　幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜欢的造型，轻轻放进书里压平。

　　（3）野菜压模。

　　幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进行压模。

　　（4）剪下野菜书签。

　　野菜压模结束后，老师指导幼儿沿边剪下野菜书签，注意保留与野菜一定的空隙，以免漏气。

　　（5）书签展示活动。

　　请幼儿互相交流自己制作的书签，进行精品书签展示，让幼儿体验成功的喜悦。

　　（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜欢的书里。

　　小朋友，现在我们自己制作了野菜书签，非常漂亮，请你们把书签夹在自己喜欢的书里，等再看书的时候就非常方便了。

　　中班手工教案主题 6

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢乐，并愿意与别人分享欢乐。

　　2、能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。

　　3、发展幼儿的动手操作及分工协作的本事。

　　活动准备

　　1、课件：昆虫图片（33种）。

　　2、废旧材料—白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等。

　　活动过程

　　一、参观虫子博物馆，复习以前学过的虫子的知识。

　　1、课件演示：昆虫（33种昆虫）。

　　游戏的形式带幼儿进入博物馆。

　　2、幼儿观看虫子图片，自由的进行交流。

　　3、提问：刚才看到了什么虫子？它长得什么样？喜欢吃什么？喜欢做什么？

　　请幼儿学一学，并与同伴交流经验和认识。

　　4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子，与同伴相互交流。

　　5、教师小结幼儿讨论的情景。

　　二、讨论开舞会要准备的工作。

　　1、与幼儿一起确定开一个虫子舞会，亲近一下自己喜欢的小虫子。

　　2、幼儿自己讨论开舞会我们应当准备什么？

　　3、幼儿自由回答。

　　4、教师小结：这个舞会需要邀请一些喜欢的.虫子、要有漂亮的舞台、还要给虫子准备一些食物。

　　5、简单的讨论怎样布置舞台？

　　邀请什么虫子？制作什么食物？

　　6、幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。

　　三、幼儿分工制作

　　教师观察、指导、帮忙。

　　四、小评幼儿制作的情景，并给予展示。

　　五、幼儿模仿各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，开心的玩。

　　中班手工教案主题 7

　　【活动目标】

　　1、教幼儿用对称的方法装饰饰物，如：大小对称、形状对称、多少对称等。

　　2、通过活动，让幼儿知道生活中无处不存在美，学习善于发现美，从而激励幼儿热爱生活的情感。

　　【活动准备】

　　1、课前准备好各种有洞的废旧物品及班里有洞的玩具。

　　2、把废旧物品装饰好。

　　3、磁带及做好的饰物若干条。

　　【活动过程】

　　1、出示课件，感受饰物的美。

　　老师：小朋友你们看老师今天有什么不一样？（老师今天系了一条腰带、戴了一条夸张的项链）大屏幕里也有很漂亮的饰物，我们来欣赏一下（欣赏饰物）这么漂亮的饰物我们也可以做出来。

　　2、教师讲解示范制作步骤，

　　老师提问:

　　（1）小朋友这是什么？

　　（教师出示各种玩具，让幼儿讲出名称）这些玩具都是我们平常玩的，但是把它穿起来就变成很漂亮的装饰物。只要我们善于观察就会发现，我们的生活里处处都有美。

　　（2）谁发现我们生活里美的东西？

　　（教师小结：散步时我看见树叶掉下来像蝴蝶一样，很美！下雨时，雨水打在玻璃窗上，溅起朵朵水花，很美！太阳照在草地上，草地变得闪闪发亮，很美!

　　我自己制作的饰物戴在身上，也可以系在腰上，还可以挂在腿旁，请俩幼儿上来做模特。很美！）

　　(3)这么美的饰物怎么做呢？

　　告诉老师你们见过什么东西是对称的吗？（如人体、飞机、蝴蝶等）

　　（4）看看老师是怎么做的：如果是项链的话以吊坠为中心向两边对称的穿，提问：这是什么对称？

　　（大小、形状等）穿到你自己需要的长度，大概是胸前或是肚子。腰带也是一样。挂在腿边的饰物就不一定要对称，这些只是老师的`一些建议，如果小朋友有更好的想法可以按照自己的想法去做，说不定比老师的更好看。

　　3、幼儿动手制作，老师巡回指导。

　　老师不断鼓励幼儿大胆创作，发现好的做法及时推广。

　　4、展示作品。

　　我们的饰物做好了，你们真是太棒了，做的比老师想象的还要好。现在我们来开个舞会，把我们自己动手制作的作品秀给大家看。

　　中班手工教案主题 8

　　【设计意图】

　　由于中班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

　　【活动目标】

　　1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

　　2、萌发幼儿关爱环境的情感。

　　3、训练幼儿手指的`灵活性，提高手眼协调活动的能力。

　　【活动准备】

　　1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

　　2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

　　【活动重难点】

　　重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

　　【活动过程】

　　1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

　　“小朋友，你知道小鸟怎么了?(找不到家了)

　　“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)

　　“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?(好)

　　2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

　　(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

　　(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

　　3、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

　　4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)

　　5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

　　6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

　　7、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

　　【活动延伸】

　　在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

　　中班手工教案主题 9

　　活动目标：

　　通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手包汤圆，体验过新年的快乐气氛。

　　活动准备：

　　1、《新年好》的音乐磁带;

　　2、《新年好》Flash;

　　3、橡皮泥人手一盒;

　　4、盘子每组一个;

　　5、角色游戏房的娃娃家场景。

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，导入主题。

　　教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

　　教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀?

　　幼儿交流讨论。

　　教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……

　　二、播放Flash。(过新年放鞭炮、吃汤圆。)

　　1.教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的?

　　2.幼儿欣赏、交流。

　　3.师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的'意思。

　　三、操作探索。

　　1.教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

　　2.教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、包，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。(配背景音乐《卖汤圆》)提醒幼儿将包好的汤圆放在桌上的小盘子里。

　　四、延伸活动。

　　带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。

　　中班手工教案主题 10

　　活动目标：

　　1、积极参与操作活动，体验与同伴合作的乐趣。

　　2、能按物体轮廓描画和剪，提高动手操作能力。

　　3、学习沿轮廓画并初步尝试剪纸的基本方法。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿已经有沿轮廓画、剪的经验。

　　2、各种长方形纸（漂亮广告纸、彩色杂志纸、挂历纸）一人一张。

　　3、彩色笔、剪刀人手1份。

　　4、用广告纸做好的大小不一的鞋印4个（班级四名教师）。

　　活动过程：

　　1、出示教师用广告纸做好的鞋印，导入活动。

　　（1）引导幼儿观察并说说黑板上的是什么东西？谁来给它们排排大小？

　　（2）思考：这些鞋印是用怎样做的？

　　（3）教师：我们班上哪个小朋友的鞋最大？用什么方法可以知道小朋友鞋的.大小？什么方法最好？（引导幼儿通过讨论后发现可以在纸上描画鞋子轮廓，剪下来后比较鞋印的大小）

　　2、教师示范操作，讲解操作要点。

　　（1）教师示范描画自己的鞋印，同时注意提醒大家要注意，放在纸上的鞋不能移动。还要注意笔要挨着鞋边画，线条的接口要连接在一起。

　　（2）请个别幼儿上前示范，暗示幼儿画鞋跟部位时，可以和其他同伴合作完成，提醒孩子正确操作。

　　3、幼儿操作：画、剪脚印，教师巡回指导。

　　（1）幼儿自取工具材料描画鞋子轮廓，并按轮廓剪下鞋印。

　　（2）请幼儿在自己剪好的鞋印上写上名字，然后请幼儿四人一组比较鞋印的&39;大小，并按从小到大的顺序排列鞋印。

　　（3）把每组选出的最大的鞋印进行比较，选出全班最大的。

　　4、作品展示，制作鞋印火车。

　　幼儿将剪下的鞋印一个一个地连接起来（按四人一组，从大到小的顺序排列），贴在墙上，变成一列列长长的鞋印火车。

　　活动延伸：

　　在美工区组织幼儿对画好的手印或脚印进行添画，鼓励幼儿独立创作。

　　中班手工教案主题 11

　　我爱我家

　　【活动目标】

　　1、培养幼儿手工制作的兴趣。

　　2、让幼儿体会手工制作成功的快乐。

　　3、锻炼幼儿手眼并用，灵活使用剪刀。

　　【活动准备】

　　1、与幼儿人数相等的剪刀。

　　2、幼儿用书《创意手工第四课》。

　　3、湿毛巾。

　　【活动过程】

　　一、谈话导入活动

　　小朋友喜欢你的家吗?

　　1、幼儿讨论、交流。

　　2、小结：今天我们来做手工《我爱我家》，看谁制作得最认真，来比一比吧!

　　二、教师示范操作过程

　　1、第一步用剪刀沿图的边线剪下两个正方形。

　　2、提问：表示什么〔表示涂胶水的位置(用于图之间的粘贴)〕。

　　3、第二步把两个正方形粘贴成房门和在屋里的样子。

　　4、剪下梯形，粘贴在门上，做成房子的`屋顶。

　　5、画上屋里的人，装饰房子的屋顶和外墙。

　　三、幼儿制作

　　1、提醒幼儿注意安全，不要把剪刀对着自己和小朋友，不要剪到手。

　　2、教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。

　　四、评价作品

　　1、给制作认真的幼儿进行奖励。

　　3、小结：今天，小朋友们都大胆尝试制作，都能认真完成手工活动，当一回小小建筑师，真棒!

　　活动延伸：

　　将作品展示在手工区，供幼儿欣赏。

　　中班手工教案主题 12

　　设计意图：

　　大班孩子对大人世界的一切事物都感兴趣，包括小小的名片。活动之前，我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容，还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上，引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么？”活动中，我们给孩子们提供多种材料和辅助工具，引导他们自由发挥想象和创造，互相交流自己的设计想法，从中获得设计和成功的乐趣。

　　活动目标：

　　1.选择运用剪、贴、拼接等方法设计独特风格的名片。

　　2.体验自主动手设计、制作名片的乐趣。

　　活动准备：

　　1.经验积累：

　　（1）家长和幼儿共同收集各种名片

　　（2）环境创设：将收集到的名片布置成名片墙

　　（3）科学活动初步认识了解名片的用途和内容

　　2.材料准备：

　　（1）不同质地的纸、花边剪、压花机、画笔、剪刀、废物筐、羽毛、毛根等。

　　（2）音乐“找朋友”、名片PPT

　　活动过程：

　　一、开始部分激发幼儿活动兴趣及热情。

　　1、音乐“找朋友”进入活动室，提醒幼儿和好朋友抱一抱。

　　2、谈话讨论激发幼儿设计制作的兴趣。

　　“我们知道了一种交朋友的新办法，谁知道？”

　　“咱们收集了很多名片，请小朋友们来说一下名片上面有什么？是用来干什么的？”

　　幼儿自由发言。

　　小结：有了名片真好，既可以用它认识很多朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。

　　二、基本部分引导幼儿了解名片构成、尝试制作。

　　1、出示实物，引导幼儿观察发现名片的不同。

　　“小朋友看，我收集的这些名片有什么不同？”

　　2、引导幼儿看PPT，再自由发表评论。

　　“再来看看朋友们收集的名片……”

　　“你看到了什么样的.名片？”

　　3、引导幼儿自己想到操作中要注意的问题

　　“今天你们都是设计师，每个人给自己设计一个属于和别人不一样的名片。但是制作的时候要注意些什么呢？先跟你旁边的好朋友说说你的想法吧。”

　　“谁来说说看”……

　　引导幼儿自己主动思考，说出剪刀的安全用法、垃圾丢在废物筐、工具物归原处等。

　　4、幼儿分组设计制作自己的名片，教师巡回指导。

　　三、结束部分展示评价作品

　　引导幼儿互相观察名片，猜猜主人是做什么工作的。

　　激发幼儿在创作的兴趣。

　　延伸活动：

　　欣赏活动“朋友的名片”，设计自己的名片墙

　　游戏：根据名片找朋友

　　活动反思：

　　活动中准备的材料要充分考虑孩子是否适合孩子的年龄特点，能否在已有的经验基础上得到提高。我们给孩子们准备了毛根，原想毛根的色彩比较突出，而且柔软容易塑形，便于孩子们自己动手变化出不同的造型。活动中，毛毛小朋友想用毛根贴边，但是毛根过长，她想用剪刀修剪，但是剪不动便向老师求助。我的反应是马上拿起剪刀帮她剪，这是我不够沉稳的表现，在王老师的提醒下，我恍然发觉，自己竟然忘记了王园长经常提醒我们的――“要给孩子思考、尝试、反复推敲的机会和时间”。如果当时我只是给毛毛适当的语言提示，引导她自己想办法解决问题，那样更会激发孩子的探索欲望，比如，把毛根折起来扭成麻花状，就可以不用剪刀剪了！

　　感谢园领导给我一次次成长锻炼的机会，我深深地体会到，教师作为引导者、合作者、支持者，说起来容易做起来难！经常会在不自觉中出现包办代替的弊病，这样会阻碍孩子们的思考、切断了她们主动求知的机会。随着工作经验的不断积累，我的现场组织、管理、协调能力会逐年逐月得到进一步再进一步的提升。

　　中班手工教案主题 13

　　活动目标：

　　1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

　　2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

　　3、萌发"我也要当京剧大师"的想法。

　　活动准备：

　　1、幼儿手工用书第4面。

　　2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。

　　3、京剧脸谱图片若干。

　　4、范例一个。

　　活动过程：

　　一、欣赏京剧脸谱。

　　1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了什么？

　　2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代表着不同的人物。

　　二、引起兴趣。

　　1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。

　　2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？

　　3、教师：我们的"开心舞台"要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？制作好脸谱就可以报名参加了。

　　三、介绍制作方法

　　（一）幼儿自由讨论制作脸谱的方法：京剧脸怎样做的`？怎样戴到脸上？戴上脸谱怎么才能看得见呢？

　　（二）教师介绍制作方法。

　　1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。

　　2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。

　　四、幼儿制作、教师巡逻指导

　　1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。

　　2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

　　五、结束

　　1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。

　　2、带上自制的脸谱到进行表演。

　　中班手工教案主题 14

　　活动目标：

　　1、尝试用各种材料有规律地装饰扇面，感受扇子的美；

　　2、引导幼儿大胆创作，体验成功的乐趣。

　　活动准备：

　　1、扇子展览（墙面环境布置：幼儿带来的扇子，收集的材料。）

　　2、用卡纸等剪成的各种形状的扇面、事先制作。

　　3、装饰材料（半成品各种图形或图案）、扇柄（冰棍棒）、蜡笔、浆糊等。

　　活动过程：

　　一、欣赏激发

　　1、现在是什么季节？（夏天到，天气热）

　　你有什么好办法，使自己凉快呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子等）

　　2、欣赏各种各样的扇子：这些扇子都是我们小朋友带来的、还有是老师在电脑上搜集的扇子图片（墙面布置的扇子）这些扇子漂亮吗？你最喜欢哪一把扇子，为什么？

　　二、讨论制作

　　1、老师这里还有一些扇子，你们看，这两把扇子有什么不同？（引导幼儿发现一把已经装饰好了，另一把还没装饰）你喜欢哪一把，为什么？

　　2、（出示没装饰的扇子）这把扇子好看吗？请你想想办法让扇子好看一点，你想用什么来装饰扇子？（幼儿发表看法）

　　3、这里还有许多要装饰的.扇面，你们想不想试一试。

　　三、尝试制作

　　幼儿制作扇子，装饰扇面，教师巡回指导。

　　1、引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种材料使画面更美。

　　2、及时鼓励帮助能力差的幼儿。

　　3、及时地肯定幼儿的表现。

　　四、欣赏评价

　　1、展示与欣赏

　　（1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？

　　（2）把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么材料装饰的？

　　（3）教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。

　　活动延伸：

　　回家再去寻找使自己凉快的办法。

　　中班手工教案主题 15

　　活动目标：

　　1、在了解七星瓢虫外形特征的基础上，大胆用油泥进行团圆，压扁和做花纹。

　　2、在探索的过程中体验成功的快乐。

　　活动准备

　　1、七星瓢虫的图片。

　　2、油泥、勾线笔、绿色叶子卡纸等人手一份。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程

　　一、猜语引题。

　　1、教师：身体半球形，背上七颗星。蚜虫最怕它、棉花最欢迎。小朋友，猜猜它是谁?

　　二、出示图片，观察瓢虫的外形特征。

　　1、七星瓢虫是什么样的?

　　2、身体上有什么样的花纹?

　　3、七星瓢虫的腿是什么样的?它有翅膀吗?它的'翅膀是什么样的?

　　三、教师出示幼儿用书，引导幼儿探索泥塑七星瓢虫的方法。

　　1、用油泥怎么做七星瓢虫呢?身体怎么做?

　　2、身体上的花纹怎么做?脚怎么捏呢?要是我想捏一只飞起来的瓢虫怎么捏?

　　四、幼儿自主探索泥塑七星瓢虫，体验成功的快乐。

　　教师：试一试用油泥捏出你喜欢的七星瓢虫吧!

　　五、展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。

　　1、你是用什么方法泥塑七星瓢虫的?

　　2、瓢虫身上的花纹是怎么捏出来的?

　　3、你的七星瓢虫在干什么呢?

　　中班手工教案主题 16

　　设计意图

　　小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老师今天就让纸杯大变身。因此，开展了这次别开生面的美工活动。

　　活动目标：

　　1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。

　　2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。

　　3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。

　　4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活动准备：

　　1、各种花的图片、教师范例。

　　2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。

　　教师：这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？

　　二、基本部分

　　1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。

　　师：

　　（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。

　　（2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？

　　（3）讨论制作的步骤

　　老师示范制作过程。沿事先做好的'记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的&39;装饰作为花心。

　　2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态

　　师：

　　（1）谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？

　　（2）三角形的花瓣又怎样剪？

　　（3）怎样把纸杯花变得更加漂亮？

　　3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视

　　三、结束部分

　　1、展示作品

　　师：

　　（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？

　　（2）你觉得自己最大的进步在哪里？

　　2、将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。

　　教学反思：

　　一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。充分利用交流评议，实现互动学习，促进技术思维。让中班孩子在美术活动中体会到成功与快乐。

　　中班手工教案主题 17

　　1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。

　　2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。

　　3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。

　　活动准备：

　　1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)人手1份。

　　2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉。

　　3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。

　　4、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。

　　教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。

　　2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。

　　(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)

　　(2)教师：米粉是怎么做出来的?

　　展示提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开始顺着一个方向轮流的.往下撕。

　　3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。

　　(1)教师交代撕米粉的要求。

　　教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

　　教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。(2)幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉。

　　4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。

　　教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!

　　5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。

　　幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

　　中班手工教案主题 18

　　制作对象：

　　袜子招财猫。

　　制作目的：

　　培养宝宝的动手能力。

　　准备材料：

　　1、粗的线；

　　2、细的线；

　　3、大小剪刀各一把；

　　5、针；

　　6、水解笔；

　　7、2只彩色袜子；

　　8、铃铛；

　　9、玩具棉或是棉花。

　　制作步骤：

　　1、首先要做招财猫的身体，想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体，塞入的棉花必须要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候，最好分次进行。

　　2、棉花塞好后，轻轻将整体揉出一个梨形的形状。

　　3、塑造招财猫的头部，头部的棉花大概是身体的.四分之一，要注意袜子开口要留在后脑勺，不是留在正上方。

　　4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合，缝合后两边会有多余的两角，利用这两个多余的部分，做成招财猫的耳朵，拉挺！然后将整个形态揉成一个类似葫芦的形状。

　　5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官，缝的时候根据画的位置缝，才能让整个表情更加生动。

　　6、然后用平时的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出，也就完成了，还可以根据自己的想法，为这个玩具增添一些饰品。

　　中班手工教案主题 19

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道小吃店的重要性。

　　2、了解点心的制作步骤，在操作的过程中心情愉快，

　　活动准备：

　　幼儿美术用书《小吃店》，橡皮泥，垫板，牙签等。

　　活动重点：

　　知道各种早点的名称，制作步骤。

　　活动难点：

　　学习制作早点的操作技能。

　　活动过程：

　　1、提问：今天早餐你吃了什么？你还吃过哪些早餐？吃了早餐以后，你有什么感觉？（请讲得好的幼儿想大家介绍自己吃的'早餐，并说出没吃过早餐后的感觉。）

　　2、教师指导幼儿看懂美术用书中关于大饼、油条、汤圆、小笼包子等泥塑的制作步骤。

　　3、教师示范，幼儿重点学习油条盘卷和捏小笼包子的操作技能。

　　4、幼儿学习运用辅助材料点缀点心。如：在大饼上用牙签轻轻地戳几个洞，表示大饼上面得芝麻。

　　5、幼儿操作，教师指导。

　　中班手工教案主题 20

　　教学目标：

　　培养孩子的动手能力，增强对艺术的兴趣点。

　　教学重点：

　　1、思想观念的`转变，培养学生动手动脑相互结合。

　　2、动手做捏，技巧的运用。

　　教学难点：

　　揉出来的造型很美观。

　　教学方法：

　　启发式、多媒体、示范法、观察法、讨论法。

　　教具：

　　课件，超轻粘土，雪花泥，工具。

　　教学过程：

　　1、自我介绍：（3分钟）

　　同学们，你们好。从今天开始，思佳老师将和大家一起走进创意手工课程的学习，在以后的日子里我们会一起学习、一起交流、一起进步。大家用掌声欢迎欢迎我呀！谢谢。

　　2：那我们今天会做什么好玩的呢？

　　海底世界里面会有很多小动物是不是呀？都有什么呢？

　　鲨鱼，螃蟹，各种鱼，章鱼

　　3：那你们见过章鱼么？

　　在哪里见过？

　　爸爸妈妈带我去海洋馆见过

　　4：它都长什么样子的呢？

　　有很多脚丫子，很可爱是不是？

　　5：那我们今天就来动手做一个可以捏的小章鱼好不好？

　　好

　　手工创作部分：

　　播放PPT，老师当场做示范。

　　家长时间：

　　通过今天的手工课让孩子了解了黏土，雪花泥，分别的颜色和用途，让孩子们更加的去喜欢做手工，由简到难，慢慢学习。

　　家庭作业：

　　回家看着老师做的视频，自己DIY小章鱼造型，赶快发挥你们的想象力吧。

　　中班手工教案主题 21

　　活动设计意图：

　　《送给妈妈的礼物——皇冠》是“三八”节的开展活动。通观看幻灯片让幼儿回忆成长的过程中的趣事。让他们感受到母亲对自己的爱和所付出的辛劳，让妈妈来园参加亲子活动，在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱给以肯定，让爱伴随幼儿成长，他们将因爱而感动，为爱而行动。

　　活动目标：

　　1.愿意为妈妈制作皇冠，祝愿妈妈节日愉快。(活动重点)

　　2.会用对称等距离的手法装饰皇冠。(活动难点)

　　3.感受亲子活动的乐趣，萌生对妈妈的感激之情。

　　4.培养幼儿乐观开朗的性格。

　　5.积极的参与活动，大胆的`说出自己的想法。

　　活动准备：

　　1.邀请妈妈来园参加活动。

　　2.幻灯片：奶瓶、婴儿推车、做好的漂亮皇冠。

　　3.彩色的长纸条、方形的卡纸、亮片若干、双面胶、剪子。

　　活动过程：

　　一、说说小时候用过的东西。

　　1.放幻灯片：奶瓶、婴儿推车等，请幼儿说说看到这些东西想到了什么?

　　2.小时候，妈妈是怎样照料我们的?

　　3.欢迎妈妈们来做客。

　　4.幼儿与自己的妈妈手拉手坐在一起。

　　二、动手做做皇冠。

　　1.放幻灯片：已做好的皇冠，了解制作的方法。

　　(1)先一根长纸条。

　　(2)把正方形的卡纸，按对角线剪成一个大三角形，两个小三角形。

　　(3)将大的三角形贴在长纸上，两个小三角形贴在大三角形的两旁。

　　(4)将彩色亮片贴在三角形和纸条上，进行装饰(注意对称和间距，每个距离间隔四指宽，用双面胶定点)

　　(5)贴好长纸条两端，固定头圈(皇冠做好了)

　　2.幼儿选择自己喜欢的长纸条和正方形的卡纸。

　　3.在妈妈的帮助下完成作品。

　　三、充满爱的皇冠

　　1.请几名幼儿展示并表达祝福，给妈妈戴上皇冠。

　　2.在《只要妈妈露笑脸》的音乐伴奏下，和妈妈亲亲、抱抱、唱唱歌、结束活动。

　　活动反思：

　　本次活动的三个教学目标都达到，在第二个目标中用对称等距离的手法进行装饰皇冠时，有个别的幼儿还未能掌握。活动的三个环节都环环相扣，在活动的第三个环节中，给妈妈载皇冠，送祝福时，让在声的所有的妈妈为之感动，达到了教学高潮。

　　中班手工教案主题 22

　　活动目标：

　　1、初步学习装饰扇面，感受扇子的美。

　　2、体验和家长共同制作的乐趣。

　　活动准备：

　　范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿活动乐趣。

　　现在是什么季节？夏天是什么样子的`？天气很热，你能想出什么办法可以变凉快呢？

　　二、出示范例。

　　1、你们看老师是怎么制作的？（扇面的形状、颜色、扇柄的制作）

　　2、你想制作一把什么形状的扇子呢？

　　3、你想怎么装饰你的扇子呢？

　　三、幼儿和家长共同操作，教师巡视指导。

　　1、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。

　　2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。

　　四、欣赏与评价。

　　1、展示与欣赏。

　　你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美丽？

　　2、教师评价。

　　你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。

　　中班手工教案主题 23

　　教学活动目标：

　　1.运用橡皮泥做出各种形状的鱼，并装饰鱼和盘。

　　2.结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。

　　3.感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。

　　活动准备：

　　1.自制课件PPT，背景音乐。

　　2.幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。

　　3.每人一个煎盘(大蛋糕盘)、黄色油画棒、橡皮泥每人一盒、各种形状的模子。

　　活动过程：

　　一、设置情境，引起幼儿学习的兴趣。

　　(播放课件)师：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢?(幼儿猜，请2-3名幼儿回答)

　　师：真的是小猫最喜欢吃的鱼，看，一条小鱼游来了。这条小鱼漂亮吗?谁来说说这条小鱼是什么样儿的?

　　师：对的，它是一条黄色的鱼，那它的身体是什么形状的呢?(圆形)看，在身体的前面是什么?(鱼头)鱼头上有什么?(圆圆的眼睛)还有?(红红的嘴巴)

　　师：小朋友说得真好，小鱼圆圆的身体后面还有……(一条小小的尾巴呢)

　　师：再仔细看看，小鱼身上还有什么呀?(鱼鳍)

　　师：对了是鱼鳍，小鱼用来游泳的。

　　师：瞧!小鱼身上都有漂亮的`花纹呢!

　　师：又有一条小鱼游来了?这是一条什么形状的鱼呢?(三角形)它身上的花纹又是什么样儿的呢?

　　师：朋友们送的鱼真多呀!许多鱼儿游来了!这些鱼儿是什么样的呢?(……)

　　教师小结：你们说得真好，这些小鱼身体的形状不一样!身上的花纹也不一样呢!

　　师：小猫收到了这么多的鱼，可开心啦!心想，如果能把这些鱼烧成各种不同的口味儿，请朋友们一起来吃那该有多好啊!

　　师：那这些鱼可以烧成什么味儿的呢?(酸酸甜甜的糖醋鱼真好吃、美味可口的红烧鱼也不错、香香脆脆的椒盐鱼我喜欢、鱼汤的营养最丰富了、酸菜鱼也好吃的。)

　　师：说了那么多，老师的口水都快流出来了!看，小猫已经烧了几盘鱼了。(出示图片)

　　师：你觉得怎样?这些鱼漂亮吗?(漂亮)哪儿漂亮呢?

　　师：小猫真聪明，盘子的周围还摆上了圆圆的胡萝卜片，三角形的水果片，像个花边，使这盘鱼看上去就更加诱人了。

　　师：看到怎么多好吃的鱼。老师忍不住也想来露一手。

　　二、教师做鱼，边示范边讲解：

　　师：先找一个干净的煎盘，再抹上一层黄黄的油，油抹好了，要放鱼了，放一条小红鱼把橡皮泥分两份，一个大，一个小，拿一个大的捏一捏、搓一搓、压一压，圆形的小红鱼来咯，尾巴呢?在这儿呢!拿出我们的小工具画出鱼头，头上还有眼睛呢，瞧!这是小鱼的鱼鳍，小红鱼身上还有黄色的'小花纹呢，最后再画出尾巴和鱼鳍的花纹，使小鱼变得更漂亮了。小红鱼快熟了，我们放点什么作料呢?(幼儿说，老师徒手做)放点青葱，放点黄黄的姜片、放点红辣椒、到点醋、放点糖。

　　师：真香呀，鱼煎熟了，盘子周围少点什么呢，我还用三角形的水果片来装饰，找一小块橡皮泥，搓一搓、压一压，最后拿出模子按下去，水果片就出来了，摆在盘子周围，要摆满哦。一盘酸酸甜甜的糖醋鱼做好了。

　　师：来闻一闻，香不香!好不好看!你们想不想也来煎一盘?

　　师：想一想你煎一条什么形状的鱼，它身上的花纹又是什么样儿的呢?还不要忘了在盘子边上用各种形状的水果片、胡萝卜片进行装饰，让你煎的鱼更香、更美、更诱人。

　　四、幼儿作画，教师巡回指导(背景音乐)

　　师：小朋友烧了这么多的鱼，我们和小猫一起来看一看。这是谁给小猫烧的鱼?真香。看这儿还有一条不一样的，是谁烧的?小猫收到这么多的鱼，真高兴，我们来给小猫唱生日歌吧!(齐唱歌曲)

　　师：小猫你慢慢吃鱼，我们该回家了!再见。(教师带领幼儿走出教室)

　　中班手工教案主题 24

　　活动目标：

　　1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。

　　2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

　　活动重点：

　　用报纸制作固定成鱼的外形难点：用彩纸装饰鱼儿

　　活动准备：

　　1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。

　　2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”（缺少鱼眼睛）范例。

　　3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。

　　活动过程：

　　一、观察范例，推想制作方法1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么？是用什么做的？你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼？（引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。）二、倾听教师讲解，学习制作方法1、教师示范讲解制作鱼身的方法。

　　教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么？

　　教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢！我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。

　　2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

　　教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

　　三、难点讨论1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么？（眼睛。）鱼眼睛可以怎么做？

　　2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢？

　　3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上；也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他方法，你们等会儿可以试试。

　　四、幼儿制作1、教师提出操作要求。

　　教师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。

　　2、幼儿操作。

　　教师关注幼儿不同的.操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

　　（提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解；巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。）五、欣赏、交流1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。

　　2、师幼集中欣赏、交流。

　　你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么？你是用什么方法固定鱼眼睛的？

　　中班手工教案主题 25

　　准备

　　1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。

　　2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。

　　3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多；一只图案排列比较凌乱，分布不均匀；还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。

　　4、人手一只马夹袋、剪刀、胶水。

　　5、每组放有各种彩纸（皱纹纸、自粘纸、手工纸、泡沫纸）；剪好的几何图形若干；几支铅笔。

　　过程

　　一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。（3分钟）

　　1、幼儿自由欣赏各种风筝。

　　教师引导语：“哇！这么多的风筝，我们一起来看看！”

　　2、幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。（如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节）

　　教师引导语：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝？为什么喜欢它？

　　二、引导幼儿感受风筝的对称美。（5分钟）

　　过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，徐老师这里也有一只我喜欢的风筝。

　　1、出示一只图案对称的风筝。

　　教师引导语：你们觉得它怎么样？（幼儿自由发表意见）

　　2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

　　教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么？翅膀上的图案呢？『一样在哪里？（引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的，还是教师直接说出比较好）』

　　三、幼儿讨论如何装饰风筝面。（15—20分钟）

　　教师引导语：这些风筝真漂亮，我们也来做一只漂亮的风筝好吗？

　　1、教师出示制作好的几只风筝面，请幼儿比较怎样装饰可能看。

　　教师引导语：

　　（1）你最喜欢哪只风筝？为什么？（引导幼儿观察比较，三只风筝的.优点和缺点）

　　（2）怎样才能剪出两个一样的图形。

　　四、幼儿制作风筝面。

　　教师引导语：请小朋友用自己喜欢的彩纸剪出各种漂亮的图形把自己的风筝装饰的最漂亮。（原本我设想要用旧图书、挂历纸，但是如果要求幼儿对称装饰的话，只能用各种纸了）

　　1、幼儿做到一半时，教师可请几位能力强一点的幼儿，用铅笔画自己喜欢的图案进行剪贴。

　　2、做的快的幼儿可以帮助做的慢的幼儿。

　　3、请客人老师帮助幼儿一起把线系在风筝上。（马夹带的拎手上）

　　五、带幼儿去放风筝。（没有做好的幼儿可以继续做）（2分钟）

　　小朋友可以一起去操场上放风筝，比一比谁的风筝最漂亮。

　　中班手工教案主题 26

　　设计思路

　　一次偶然，在网上看到了许多用纸杯做成的各种形态的花，造型简单、颜色鲜艳，立刻吸引了我。我想到中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐，围绕主题“好玩得纸”因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《纸杯花》手工活动。

　　活动目标：

　　1、激发幼儿对手工制作活动的兴趣。

　　2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察力。

　　3、运用剪刀、纸杯完成花的造型，知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。

　　重点难点：

　　重点：运用剪刀·纸杯完成花的造型。

　　难点：用不同的剪切法做出形态各异的花。

　　活动准备：

　　1、花的`图片若干、光盘。

　　2、纸杯花作品一幅、背景图一幅。

　　3、剪刀、纸杯若干、水彩笔。

　　活动过程：

　　1、播放课件，引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。

　　2、教师出示做好的纸杯花，激发幼儿动手制作的兴趣，教师并示范纸杯花的制作过程。

　　①、幼儿共同欣赏教师制作的纸杯花。

　　②、教师示范制作纸杯花的过程。

　　3、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。

　　教师引导幼儿自由探索，大胆创新、运用不同的剪法剪出不同花瓣。

　　4、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导，及时反馈幼儿的不同剪法。

　　①、幼儿制作纸杯花，教师巡回指导。

　　②、提醒幼儿安全使用剪刀，并均匀的剪出花瓣。

　　5、幼儿作品展示，教师小结。

　　①、把幼儿的作品展示在背景图上，幼儿共同欣赏、相互评价。

　　②、教师小结。

　　活动延伸：

　　在活动区活动中继续创作不同的纸杯花。

　　活动反思：

　　在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件，当孩子们看到后非常兴奋，通过观察他们发现了不同花朵的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望，在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌，让幼儿清楚的`记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细，特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上，让花园变得更加美丽，幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心，又让他们体会到了成功的快乐。

　　中班手工教案主题 27

　　活动目标：

　　1、学习在伞的周边装饰有规律的纹样，感受装饰画的.韵律美。

　　2、克服困难，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿用书《小花伞》、范例、塑料吸管

　　活动重点、难点：

　　学习在伞的周边装饰有规律的纹样。

　　活动过程：

　　1、出示范例，引发兴趣：

　　教师撑着小花伞，引起幼儿对美术活动的兴趣。

　　“这是什么？你喜欢吗？我们今天一起来学做小花伞好吗？”

　　引导幼儿观察伞面纹样的排列规律。

　　“这些纹样是按一定的规律排列的，每一格画着一种花纹。”

　　2、幼儿绘制伞面花纹：

　　教师集中讲解纹样的绘制方法。

　　幼儿作画。

　　3、制作小伞：

　　按照伞面的线条折叠出伞的褶皱。

　　用吸管替代伞柄，将伞面与伞柄粘连起来。幼儿撑着自己绘制的花伞，相互欣赏。

　　中班手工教案主题 28

　　活动目标：

　　1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。

　　2、在用自制的风车的过程中，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　风车的范样；正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份；教学挂图。

　　活动过程：

　　一、教师玩转风车，引起幼儿参与活动的兴趣。

　　教师：小朋友们看看老师在玩什么？（风车）你们玩过吗？风车转起来是什么样的？

　　二、出示操作材料，引导幼儿学习制作风车。

　　1、教师：风车是怎么做的.呢？需要哪些材料？（做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子）

　　2、教师：你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢？还需要用什么材料呢？

　　三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。

　　1、教师：你能看懂图上的意思吗？你觉得图上提示了我们什么？

　　2、教师：剪的时候要注意什么？从什么位置开始剪了？

　　3、教师：安全图钉怎么钉？钉在什么位置？

　　4、教师：你还有什么困难吗？

　　四、幼儿尝试看图示自制风车。

　　教师：现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧。

　　（教师巡回指导，并帮助能力差的孩子完成制作。）

　　中班手工教案主题 29

　　设计意图:

　　这段时间我们班在开展《虫虫，虫虫飞》的主题活动，每天吃午餐前，我都会跟幼儿玩一些手指游戏，有一次教幼儿玩手指游戏说到一根手指头变变变变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出很感兴趣，有的孩子们在午餐散步的时候谈论毛毛虫在哪里呢？毛毛虫到底是什么样子的？《纲要》指出，教师应“善于发现幼儿感兴趣的事物”，把握时机，积极引导。为了满足幼儿的探索兴趣，我设计了本次手工制作活动《毛毛虫》。

　　活动目标：

　　1、认识毛毛虫的外形特征。

　　2、尝试使用剪刀剪圆，学会把圆连续黏贴、添画、制作毛毛虫。

　　3、学会安全使用剪刀，激发幼儿对手工制作的兴趣。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　观看毛毛虫图片、在家和爸爸妈妈阅读绘本《好饿的毛毛虫》

　　物质准备：

　　教学PPT、制作好的毛毛虫一条、幼儿操作材料（各种颜色的彩纸、水彩笔、剪刀、固体胶、铅笔、白纸）

　　活动过程：

　　一.出示绘本好饿的毛毛虫绘本封面导入，引发幼儿兴趣。

　　1.出示封面图片。

　　师：小朋友，这本绘本你们看过吗？前几天你们在家和爸爸妈妈看过绘本《好饿的毛毛虫》，里面的毛毛虫是什么样的？

　　（幼儿讲述）

　　2.出示制作好的毛毛虫。

　　师：今天，老师把毛毛虫请来了。看看毛毛虫长得是不是跟你们说的一样？她长得什么样子呀？它的身体是什么样子的？长不长呀？

　　小结：毛毛虫头是圆圆的，头顶上有一对触角，脸上有一双眼睛和一张嘴巴。身体长得长长的、圆滚滚一节一节的，有许多个不同颜色的圆形连续不断黏贴而成。

　　二．观看视频，讲解示范制作毛毛虫的方法。

　　1.观看视频。

　　师：你们知道老师用哪些材料制作毛毛虫的吗？现在咱们就来看一看老师究竟是怎么做毛毛虫的。

　　2.幼儿说一说毛毛虫是怎么做的？

　　师：老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，老师是怎么做毛毛虫的？

　　三．幼儿操作，教师巡回观察与指导。

　　1.师：小朋友们想不想做一条属于自己的毛毛虫？

　　2.师：小朋友们在做毛毛虫时，要安全使用剪刀哦。

　　3.师：遇到困难的`时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。

　　四．展示作品，作品评价。

　　师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友跟他说说你的毛毛虫是怎么制作的？用了那些颜色的彩纸？

　　1.将幼儿的作品进行展示。

　　2.请幼儿介绍自己的毛毛虫。

　　五．延伸活动

　　拿着自己制作好的毛毛虫回家和爸爸妈妈创编故事《毛毛虫的故事》。

　　中班手工教案主题 30

　　活动目标：

　　1、学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。

　　2、促进幼儿手部肌肉的发展。培养幼儿协作的能力。

　　活动准备：

　　幼儿美术操作卡片。剪刀、双面胶

　　活动重点：

　　正确使用剪刀。

　　活动难点：

　　能正确、光滑的'沿线间出长条形的纸片。

　　活动过程：

　　1、学习正确使用剪刀

　　教师示范讲解剪刀的使用方法：左手拿纸，右手的拇指和中指分别握住剪刀。（幼儿在教师准备的废纸上练习剪）

　　教育幼儿剪刀尖的一头不能对着小朋友，更不能用剪刀剪小朋友的衣服、头发等，自己用的时候也要当心，不能剪着自己的手。

　　2、教师示范剪友谊链：沿黑线剪下长条形的纸，将长条形的纸圈成圆形，再将另一条长条形的纸从圆形中穿过后圈成圆形，依次类推，做成彩链。

　　3、幼儿操作教师巡回指导。重点指导幼儿正确使用剪刀。

　　4、鼓励幼儿两两合作，或多人合作，将自己彩练与他人的相连，串成友谊链。

　　5、用幼儿制作的友谊链装扮活动室。

　　6、收拾整理学习用具。

　　中班手工教案主题 31

　　活动目标：

　　1、学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在绳条上有规律地粘贴树叶。

　　2、能克服困难完成作品，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、柳树条人手一根、幼儿美术用书《绿色的头环》。

　　2、示范头环一个，剪刀、胶水等。

　　活动重点、难点：

　　学习按轮廓线的形状剪出树叶，并在柳条上有规律地粘贴树叶。

　　活动过程：

　　1、出示范例，引发兴趣：

　　教师头戴绿色头环，出现在幼儿面前。

　　——“大家看，我头上戴着什么？漂亮吗？你在哪儿看见过这种饰品？”

　　幼儿发表见解，教师认同并小结。

　　——“它叫绿色头环，一般人们用它表示胜利、和平。如：古代奥运会冠军获得者，人们就会在他的头上套上这种绿色头环。”

　　2、观察分析作品：

　　教师解开头环，使之呈条状，请幼儿观察树叶的粘贴特点（浅绿与深绿的叶片间隔3寸）。

　　师生一起解读幼儿美术用书《绿色的头环》中的制作说明。

　　教师示范按轮廓线剪纸的过程：

　　先将纸对折，画有树叶的一面朝上，然后用剪刀依照树叶的.轮廓线剪，剪刀从纸张开口处开始剪，等所有树叶剪完后，分别在树叶上涂上胶水，将之粘贴在柳条上。要注意深浅色的间隔。

　　3、幼儿操作练习：

　　幼儿操作练习，教师指导。

　　完成制作后，教师请幼儿将他们自己所做的头环戴上试一试，看大小是否合适。

　　中班手工活动：绿色的头环相关内容:中班音乐活动：小篱笆中班美术活动：春天的水果中班手工活动：五彩鱼中班音乐活动：老爷爷和小弟弟走路中班音乐活动：森林历险记中班音乐活动：做一个干净的小朋友中班手工活动：友谊链中班艺术活动：给动物造房子

　　中班手工教案主题 32

　　活动目标：

　　1、学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡，并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。

　　2、制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。

　　活动准备：

　　1、幼儿又正反折纸的经验。

　　2、教师制作妈妈爱心卡范例。

　　3、油画棒、剪刀、画纸人手一份

　　活动过程：

　　一、师幼谈话，激发幼儿大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。

　　1、小朋友们喜欢自己的妈妈吗?明天就是三月八日，妇女节是你们妈妈、姑姑、奶奶、和外婆等妇女们的节日。妈妈过节了，你们打算给妈妈送什么样的礼物给妈妈呢?(请小朋友说说)

　　2、教师根据孩子的回答

　　3、刚刚小朋友都很爱自己的妈妈，都说要给妈妈送礼物，老师也要给妈妈送礼物，还是老师自己制作的呢?我们一看吧!

　　二、教师出示妈妈爱心卡范例，让幼儿欣赏。

　　1、这是老师自己动手制作的妈妈爱心卡，你们看漂亮吗?那你们猜猜它是怎么样做出来的?

　　2、教师将范例给每组幼儿欣赏，鼓励幼儿大胆猜测。

　　你们看出来了，这张妈妈爱心卡是怎么制作出来的吗?一开始怎么做?然后干什么?

　　教师和幼儿一起探索妈妈爱心卡的制作方法，并示范。

　　教师：先拿好一张长方形的纸，向后、向前连续折。折完看看是这样的，像扇子一样，再用油画棒画个心形轮廓线。然后用剪刀沿画出的轮廓线剪下来。

　　3、这就是老师制作的妈妈爱心卡，小朋友也想自己制作妈妈爱心卡送给自己的妈妈吗?小朋友要认真仔细的'听哦。

　　4、拿好了一张长方形的纸折的时候要注意什么呢?

　　教师：折的时候小朋友要注意对边要整齐，先向前折，再向后折。

　　5、画爱心的时候要注意什么呢?

　　教师：画的`时候要注意心形的上面大，下面小，只花心形的一边。

　　6、剪的时候要注意什么呢?

　　教师：剪的时候要注意弧线的边缘不能剪透。

　　7、最后在你的妈妈爱心卡上涂上漂亮的颜色。

　　三、幼儿大胆制作妈妈爱心卡，以表达自己对妈妈的喜爱之情。

　　1、老师给每给小朋友都准备了长方形纸，请小组长拿好剪刀、和油画棒，自己动手制作一个漂亮的妈妈爱心卡吧!

　　2、幼儿制作，教师巡回指导。

　　四、展示、幼儿作品，并说一句好听的话送给妈妈。

　　谁来说说自己制作的妈妈爱心卡，并说一句好的话送给妈妈。

　　活动延伸：

　　把自己的妈妈爱心卡带回家送给妈妈，并对妈妈说一句话。

　　中班手工教案主题 33

　　活动目标

　　1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作小乌龟的兴趣。

　　2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、喜欢参与游戏，体验。

　　重点难点

　　重点是培养孩子的自主创作能力，难点是孩子们闹，难形成统一。

　　活动准备

　　1、果冻盒，一次性筷子，碗，瓶盖，剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等。

　　2、制作流程图

　　活动过程

　　1、谈话引出课题。

　　师：你们见过小乌龟吗?它是什么样子的?

　　幼儿：小乌龟有四只脚，一个壳，一个头，一个尾巴，壳上还有花纹。

　　师：你们想不想自己制作一只小乌龟?

　　2、出示材料，让幼儿探讨。

　　师：老师这边准备了很多的`东西，你们看看它们能做小乌龟的哪一部分?

　　幼儿1：泡沫盒可以做小乌龟的壳。

　　幼儿2：果冻盒可以做小乌龟的头。

　　幼儿3：一次性筷子可以做小乌龟的脚

　　3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作小乌龟，现在老师这里有几张制作小乌龟的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的材料进行制作，好吗?

　　4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

　　5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小乌龟并进行评价。

　　6、幼儿互相欣赏作品。

　　中班手工教案主题 34

　　活动目标：

　　1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰，感受作品的.色彩美。

　　2、能耐心地完成任务，将作品送给妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。

　　活动准备：

　　1、幼儿自带玻璃瓶或塑料瓶一只；

　　2、广告纸、浆糊、皱纸、剪刀等。

　　活动重点：尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸进行装饰。

　　活动过程：

　　一、瓶子变身。

　　1、启发提问：怎样让简简单单的瓶子变成七彩花瓶呢？

　　2、教师简单演示方法，重点：把瓶子打扮成不同的造型。

　　二、制作七彩花瓶。

　　1、引导幼儿尝试用各种方法将彩纸粘贴到瓶身上，覆盖瓶身，可用：撕贴、剪贴等方法。

　　2、为自己的`作品做上记号，并找一处适宜的地方晾干。

　　3、鼓励幼儿耐心操作，坚持完成任务。

　　三、七彩花瓶展示会。

　　1、作品展示，幼儿交流与欣赏。

　　2、把花瓶当成三八节的礼物带回家送给妈妈吧！

　　中班手工教案主题 35

　　活动目标

　　1、学习用留白的方法从旧图书上剪取小动物的形象，掌握剪纸技巧，不把小动物剪坏。（把此目标作为主要目标，提到前面来。）

　　2、初步了解禽类、兽类，学习准确区分禽类和兽类。

　　3、和老师一起装饰墙饰，获得愉悦感和成就感。

　　活动准备

　　旧图书上撕下来的小动物纸业，剪刀，双面胶人手一份，准备好的墙饰。

　　活动过程

　　一、展示图画

　　师：（出示准备好的画），小朋友们来看一下老师的这幅画美不美啊？里有什么呀？（栅栏、屋子、河流、小树林）这个呀是一个美丽的小村庄，有很多小动物要搬到这里来居住。现在小朋友们来把这些小动物请出来好吗？

　　二、学习用留白的方法从旧图书上剪取小动物的形象

　　1、（出示建好的一只小动物）观察教师剪取的'小动物形象。

　　小朋友们看一看老师手里的这只小动物是什么呀？你们猜猜它是从哪里来的呢？（纸上剪下来的）

　　2、教师示范剪取小动物形象，重点学习留白的剪取方法留白就是在边上留一圈，要求孩子们看仔细。

　　师：小朋友们说对了，这个小动物正是老师从旧的图书上剪下来的`，我们来看看老师是怎么剪得呢？（拿出一张有较大动物的示范）有的小动物有很多细细的毛和尾巴，我们剪得时候很容易剪坏，那怎么办呢？有一个好办法能不剪坏他们，这个办法就是剪得时候不要贴着线剪，要在线条旁边流出一点点的距离，像老师这样（边说边剪）还有呀小动物的身体圆圆的，我们剪得时候不能直直的剪，要沿着

　　（……）

　　3、交代剪取的注意事项。

　　①要正确安全使用剪刀。

　　②不能将小动物剪坏。

　　4、幼儿剪取，教师指导，要求每人剪取1—2个就可以

　　三、区分禽类兽类

　　1、观察剪取下来的小动物，看看它们有什么不同，主要从它们的形态特征来说一说。

　　①选取两种小动物（小狗和小鸡），让幼儿用观察比较的方法来说说它们有什么不同之处。幼儿回答以后教师进行小结，加深幼儿对禽类和兽类的了解。

　　②区分禽类和兽类，请大家在自己剪取的小动物里面找一找，哪些是禽类？哪些是兽类？

　　③现在老师请你们把兽类动物放在自己的左手边，把禽类动物放在右手边。

　　2、贴小动物

　　师：现在村庄里有四个地方可以让他们居住，天空、栅栏、河流和小树林里。天空就留给飞来飞去的动物；栅栏就给禽类动物；小河里就留给小鱼或者其他水里游的；小树林呢，就留给兽类。

　　3、老师在外面的墙上也做了幅这样美丽的村庄，现在就请每个小朋友把自己的小动物背面贴上双面胶，端到外边的墙上贴好。够不着的地方可以请老师帮忙。

　　4、幼儿动手贴墙饰，发放双面胶，教师指导分类粘贴小动物。

　　四、总结

　　小朋友们已经帮助小动物搬好家了，我们来看一看现在村庄里好热闹啊！（根据幼儿粘贴的情况进行总结）

　　中班手工教案主题 36

　　目标

　　1、能运用不同的作画工具在立体纸面上创作。

　　2、大胆创做，发挥想象力表现各种烟花的形态。

　　3、体验用不同工具在不同质地的纸上作画的乐趣。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。

　　材料投放

　　1、叉子、吸管、钢丝球、纸芯、纸杯、彩纸、刮画纸、小棒等。

　　2、水彩笔、水粉、油画棒、剪刀、胶棒等工具。

　　玩法及指导建议

　　1、引导幼儿尝试使用多种材料创造性地表现出形态各异的礼花，享受创意制作的乐趣。

　　2、鼓励幼儿自由选择自己喜欢的材料制作。

　　（1）刮礼花：引导幼儿运用不同的粗细线条画出礼花的`不同造型，感受刮画的神奇。

　　（2）印礼花：可以用叉子、吸管、钢丝球、纸芯等常见的生活类材料或扭扭棒等自制材料印出不同的礼花造型。

　　（3）对称印礼花：引导幼儿在画纸的一侧画上自己喜欢的颜色和图案，趁颜色未干时，将纸对折，形成五彩的礼花造型，感受对称的美。印好后，可以用彩纸片、彩纸条进一步装饰。

　　（4）吹礼花：用吸管向哥哥方向吹出烟花的造型，用力要适度。

　　（5）制作礼花：用纸芯或纸杯剪出好看的礼花。

　　3、鼓励幼儿大胆讲述自己制作的礼花所表达的美好愿望。

　　中班手工教案主题 37

　　活动目标：

　　1、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。

　　2、在用自制的风车布置教室的过程中，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　风车范例

　　浆糊、剪刀

　　正方形纸、纸棒幼儿人手一张

　　图钉、教学挂图

　　活动过程：

　　一、老师玩转风车，引起幼儿活动的兴趣。

　　小朋友们看看老师在玩什么呢？（风车）你们玩过吗？风车转起来是什么样子的？引导幼儿回答

　　教师小结：今天老师玩的是风车，很多小朋友都玩过，风车转起来特别的快，有风、好玩极了。

　　二、出示操作材料，引导幼儿学习制作风车。

　　1、引导幼儿认识操作材料，猜测风车的制作方法。

　　你们知道风车是怎么做的吗？请小朋友说说

　　2、幼儿自由说说风车的制作方法。

　　教师小结：教师根据幼儿的回答小结。

　　3、刚刚小朋友说了很多制作风车的方法，现在老师请小朋友看看制作风车我们需要用哪些材料？

　　教师小结：制作风车需要用到浆糊，正方形的纸，还有剪刀……

　　三、引导幼儿看挂图，学习风车的制作方法。

　　1、你们看到图上有什么？你能看懂图上的`意思吗？你觉得图上提示了我们什么呢？

　　教师根据幼儿的回答进行小结：图上有风车，这条线表示用剪刀沿着线剪，并且提示我们剪到中间就不能剪了。

　　2、剪的时候要注意什么？从什么位置开始剪？

　　教师小结：剪的时候要注意不要把整条线剪断，只要剪一半就行，从角落里开始剪。

　　3、剪好后怎么样折叠出风车呢？还应该怎么做？

　　教师小结：小朋友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠，这样风车的上半部就做好了，下半部，我们拿好广告纸卷成一个小棒子，然后用图钉把风车钉上去，这样风车就做好了。

　　三、鼓励幼儿制作风车。

　　风车的颜色和形状都不一样！制作风车的时候要怎样才能节约各种材料呢？怎么样注意安全。

　　四、展示幼儿的风车，引导同伴见相互欣赏并玩风车。

　　你的风车怎么做的？你在制作风车时遇到困难了怎么办的？请小朋友自己哪着风车在阳台上玩玩。

　　活动延伸：

　　引导幼儿区域活动时到手工去制作风车。

　　中班手工教案主题 38

　　设计思路：

　　小朋友都喜欢听故事，尤其是“小蝌蚪找妈妈“的故事情节深深吸引了他们。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程。围绕着故事情节，我们为孩子们设计了一系列圆形折叠粘贴活动，有水草、鸭子、小鱼、蝌蚪、荷叶、荷花、青蛙等，本活动是其中之一，这些都是为孩子们学习制作连环画《小蝌蚪找妈妈》做前期准备。

　　活动目标：

　　1、继续学习将圆形纸折叠成椭圆形，并拼搭组合粘贴成青蛙的技能。

　　2、迁移已有的经验，尝试用圆形纸折叠其它形象丰富画面内容。

　　3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。

　　活动准备：

　　1、课前听过《小蝌蚪找妈妈》的故事。

　　2、学习过故事中有关的圆形折叠粘贴内容。

　　3、背景图一幅，各色圆形纸片若干，胶棒等。

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　出示背景图，幼儿观察。

　　提问：