小班教案水果找朋友

时间：2022-10-01 01:39:55 教案我要投稿

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小班教案水果找朋友

　　在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。以下是关于小班教案水果找朋友，欢迎阅读!

小班教案水果找朋友

　　活动目标:在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，进一步了解水果的特点。

　　活动准备:1、PPT;西瓜、猕猴桃;果汁。

　　2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。

　　活动关键点:找出水果与果汁的对应关系。

　　活动过程:

　　一、幼儿回忆果汁，并说说果汁的味道。

　　1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁?

　　2、果汁的味道是什么样的?

　　小结:果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

　　二、幼儿看看果汁的颜色，找找水果朋友。

　　1、提问:果汁是什么做成的?(水果)

　　2、PPT出示果汁，问:这杯果汁是用什么水果做成的?你怎么知道的呀?

　　小结:用眼睛看看果汁的颜色就能知道是什么水果宝宝，紫色的是葡萄汁，

　　葡萄汁是葡萄的好朋友…

　　三、幼儿观察比较，尝尝果汁的味道。

　　1、教师出示一杯绿果汁，问:这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?

　　2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?

　　(西瓜说:我有一件绿衣裳，我是你的好朋友;猕猴桃说:我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。)

　　3、到底谁是它的好朋友呢?让我们来尝一尝。

　　现在你们尝出来了吗?谁是这杯绿果汁的好朋友呀?

　　(4、教师现场验证。)

　　小结:原来有些果汁的好朋友不单单要看颜色，还要想想果肉的颜色。

　　延伸活动:

　　水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明，她还带来一些果汁朋友请你们尝一尝，尝好了告诉客人老师你喝的是什么果汁哦!

　　小班教案水果找朋友【2】

　　活动目标:在看看尝尝中找出水果与果汁的对应关系，发展幼儿多种感官能力。

　　活动准备:

　　1、新鲜水果:橙子、西瓜、猕猴桃，菠萝，梨等及相应果汁。

　　榨汁机。

　　2、幼儿已积累关于水果的一些相关经验。

　　活动重点:找出水果与果汁的对应关系。

　　活动难点:能找出西瓜与猕猴桃的果汁。

　　活动过程:

　　一、引导幼儿回忆果汁的名称，并说说它们的不同口味。

　　1、你们喝过果汁吗?喝过什么果汁? 2、果汁的味道一样吗?小结:不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。

　　二、幼儿根据水果汁找朋友，这些果汁是用什么做成的呢?(水果)教师出示水果，说说水果的名称及果汁的名称。

　　(苹果苹果汁，梨梨汁)

　　小结:水果是果汁的好朋友，苹果能做成苹果汁……

　　这些果汁是用什么做成的?说说水果的名称及果汁的名称。

　　1、实物配对

　　教师取出一杯橙汁问:这杯果汁是用什么水果做成的?

　　你是怎么知道的?

　　小结:用眼睛看看水果宝宝衣服的颜色就能知道橙汁是橙的好朋友。

　　2、教师出示一杯绿果汁问:这杯果汁什么颜色?你们知道它的好朋友是谁?(分别出示西瓜、猕猴桃)谁是这杯绿果汁的好朋友呢?为什么?说说自己的理由。

　　1)西瓜说:我有一件绿衣裳，我是你的好朋友。

　　2)猕猴桃说:我的果肉是绿色的，我是你的好朋友。

　　3、到底谁是它的朋友呢?让我们来试一试。

　　4、教师现场切开西瓜和猕猴桃放进榨汁机验证。

　　小结:原来有些果汁的好朋友不单单要看外衣的颜色，还要想想果肉的颜色。

　　三、请幼儿根据水果粉的颜色来找朋友。

　　1、出示菠萝粉问:你们知道我的好朋友是谁吗?为什么?

　　2、它的颜色看上去像厘的颜色，所以你们都猜是梨的好朋友。

　　用什么办法才能知道它是谁的好朋友呢?

　　3、教师现场操作，冲饮料，请幼儿尝一尝。

　　小结:用尝一尝的方法也能找到水果的好朋友。

　　小班教案水果找朋友【3】

　　活动目标:

　　1、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征

　　2、能够大胆在集体中用语言进行表述

　　活动准备:

　　实物图标、特征标记、苹果、梨子、桔子、橙子、香蕉等水果

　　活动过程:

　　一、引起幼儿兴趣，导入活动

　　T:今天来了许多的水果宝宝，看看都有什么?

　　二、通过找朋友游戏的形式，感知各种水果的基本特征

　　T:水果宝宝要和我们玩游戏了，要听清楚我说的哦~~

　　请你找两个颜色一样的水果做朋友，你找的是什么?

　　请你找两个圆圆的水果做朋友，你找的是什么?

　　我的盘子里有一个水果宝宝没有找到朋友，他是谁?是什么样子的?

　　请你找两个大大的水果做朋友，你找的是什么?

　　老师有一个小小的桔子，请你找一个小小的水果和我做朋友。

　　你找的是什么?(在游戏过程中，教师出示相应的图标，帮助幼儿进行小结)

　　小结:结合图表进行小结:今天来了许多的水果朋友，红红的水果有……，黄黄的水果有……，大的水果有……，小的水果有……，软软的水果有……，硬硬的水果有……

　　三、品尝各种水果，并尝试进行分类

　　T:水果宝宝谢谢你们帮它们找到了好朋友，请你们尝一尝各种好吃的水果。

　　水果尝起来时什么感觉?有什么味道?我们来帮帮他们找朋友。

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