小班教案

时间：2026-02-03 12:42:38 教案我要投稿

【精华】小班教案集合七篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小班教案8篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】小班教案集合七篇

小班教案篇1

　　活动目标：

　　1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。

　　2、认识小手，知道保护自己的小手。

　　3、学习小手的安全保健常识。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　　活动重难点：

　　重点：认识小手，知道保护自己的`小手。

　　难点：初步掌握保护小手的方法。

　　活动准备：

　　PPT、小手图片、保护小手图片。

　　活动过程：

　　1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。

　　2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手

　　⑴认识小手，喜爱自己的小手。

　　--教师出示PPT。

　　师：看，这是什么？那小手上有什么呢？我们一起来看一看。

　　--通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。

　　师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢？

　　教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。

　　⑵了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

　　师：我们的小手有什么本领呢？（穿衣服、翻画书、画画、吃饭……）

　　⑶游戏：挠痒痒。

　　师：小手还会做好多好玩的游戏呢！我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很开心……）教师小结：我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……

　　3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法师：我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢？

　　⑴看图片，了解小手的安全保健知识。

　　--教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么？这样做对不对？为什么（不）能这样做？

　　教师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。

　　⑵手过程，感知体验保护小手的方法。

　　师：我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢？

　　--教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。

　　师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。

　　--教师轮流请幼儿洗手。

小班教案篇2

　　活动目标：

　　1．幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。

　　2．正确感知1至10之类数字的排序。

　　3．培养幼儿对数字的兴趣。

　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　5．激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

　　活动准备：

　　1．大数字卡片1-10

　　2．四张实物卡

　　3．幼儿数字卡片1-10若干

　　活动过程：

　　1．通过欣赏《数字歌》复习数字1至10。

　　2．复习数字1-10

　　（1）教师出示数字卡，让幼儿认读

　　教师：我们请来了几位数字朋友，看看都有谁？

　　（2）教师出示实物卡，请幼儿找出相应数量的'数字卡并粘贴

　　教师：有几个苹果？用数字几来表示？请你把它找出来。

　　3．玩游戏“数字蹲蹲”

　　（1）介绍游戏玩法：老师选10个小朋友分别拿上1-10的数字卡，教师手拿数字卡1，为游戏开头，如“数字1蹲，数字1蹲，数字1蹲完数字2蹲”“数字2蹲，数字2蹲，数字2蹲完数字3蹲”以此类推，直至10位小朋友全蹲完。

　　（2）请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡，围成圆圈，集体玩数字蹲游戏。

　　活动结束

小班教案篇3

　　教学内容：《胖瘦与高矮》

　　教学目标：

　　1、学会描述自己身体及他人身体的特征。

　　2、培养学生关注身体健康的意识。

　　教学重点：使学生了解引起胖瘦与高矮的的原因，及掌握正确的生活习惯。

　　教学难点：引起胖瘦与高矮的原因。

　　教学过程：

　　导入课题：

　　展示巨人姚明、笑星潘长江图片。

　　集体回答图片中的人物名字及身高，引出疑问：“人为什么会有高矮的`区别呢?”

　　分组讨论，各组代表发言，教师归纳总结正确的原因。

　　一、影响身高的原因：

　　1、遗传因素：人的身高是受种族、性别、遗传的影响。

　　2、体育锻炼：体育活动有利于加快血液循环，促进骨骼的生长。

　　3、营养水平：营养不能满足骨骼生长需要时，身长增长的速度就会减慢。与骨骼生长关系密切的营养素有维生素D、钙和磷。碘和锌不足，也会造成孩子个子矮。

　　4、生活环境、社会文化、气候条件：我国北方的孩子比南方的孩子要高些。

　　二、运动对儿童身高的影响

　　出示那些在非洲国家里骨瘦如柴的人图片。思考问题，并大胆举手发言。

　　引出疑问：1、“引起胖瘦的原因是什么?”

　　2、“肥胖与偏瘦对身体有什么危害? ”

　　分组讨论，各组代表发言。

　　教师归纳总结正确的原因。

　　(一)引起肥胖的原因：

　　1、遗传：父母一方肥胖，其子女发胖的机率为40%;父母双方肥胖，其子女发胖的机率为70%。

　　2、饮食：摄入热量过多，活动量不足，脂肪大量堆积。

　　3、运动量不足：户外活动少，缺乏身体锻炼，导致能量供给与消耗的失衡，常会引起肥胖。

　　(二)引起偏瘦的原因：

　　1、脾胃不和，消化不良，腹部胀满，没有食欲。

　　2、慢性疾病，如贫血、呕吐、腹泻、寄生虫病等，吃下事物不吸收。

　　3、偏食、挑食、厌食，不按时进食，吃零食。

　　4、户外活动少，缺乏身体锻炼。

　　启发胖学生和瘦学生谈胖瘦给自己的生活、学习和体育锻炼带来的不便。

　　三、如何控制肥胖?

　　1、控制饮食。在膳食均衡的情况下，适当减少主食，多吃水果和蔬菜。

　　2、参加各种体育活动，如长跑、跳绳等，只要坚持，一定会有效果。

　　四、如何控制瘦弱体形?

　　1、积极治疗各种慢性病，做到预防为主。

　　2、养成良好的饮食习惯，按时吃饭，不挑食，不偏食，不厌食。

　　3、积极参加体育锻炼，提高身体的免疫力，增强体质。

　　4、师提问：你们觉得该如何控制自己的体形?学生举手发言。

　　教师归纳总结：参加各种体育活动;注意饮食习惯;积极预防治疗疾病

　　五、巩固提高：

　　1、抢答：自己学到的知识有哪些?

　　2、启发：让学生坚持经常进行体育锻炼，关注自己的身体健康。

　　3、教师集体点评，小组互评。

小班教案篇4

　　【设计思路】

　　小班幼儿的年龄特点是他们对周围事物的观察及兴趣往往来源于他们直接接触到的事物或环境，因此，周围事物和环境对他们有直接的影响和作用。家是幼儿熟悉的生活环境，而小班幼儿对家更有一种特别亲切和依恋的感觉。在生活中，小班幼儿对家已积累了一些生活经验，在他们的游戏活动中常常会看到或听到他们的一些模仿行为如：“我在烧饭呀、我要让娃娃去睡觉等等。”因此，我根据小班幼儿的生活经验和兴趣热点，从新教材内容中选择并运用了小班学习活动“我的家。”

　　【活动目标】

　　1、幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中，了解、感知卫生间、厨房、卧室所不同的功用。

　　2、体验帮妈妈做事的快乐，萌发幼儿爱妈妈的情感。

　　【活动准备】

　　“卫生间、卧室、厨房”物品若干、创设卫生间、厨房、卧室的情景、录象。

　　【活动过程】

　　看看讲讲——播放录象——整理收拾——分享交流

　　一、看看讲讲

　　哪个小朋友愿意和老师，好朋友讲讲自己家有几间房子啊？你们是在哪里吃饭、洗手、睡觉的呢？

　　a、幼儿间互相讲讲 b、请个别幼儿讲讲

　　原来，小朋友家里都有卫生间、卧室、厨房，老师家里也有卫生间、厨房、卧室，你们想不想看看老师的家？

　　二、播放录象：

　　卫生间、卧室、厨房。分别提问：看看这是什么地方？你是从那里看出来的？它有什么用？

　　总结：刚才，小朋友都看了老师家的'厨房、卫生间、卧室，发现这三间房子是不同的，里面的物品也是不一样的。

　　三、整理收拾

　　1、今天娃娃家里的妈妈在大扫除，妈妈把卫生间、卧室、厨房里的物品都拿到了外面，洗洗晒晒，妈妈一个人做了那么多的事情很累，想请小朋友来帮助妈妈一起整理收拾。

　　2、帮妈妈把厨房间的物品送到厨房间；把卫生间的物品送到卫生间；把卧室的物品送到卧室，千万别送错。

　　3、收拾好了，我们一起去看看我们一起帮妈妈整理的家，看看都放对了吗？

　　四、分享交流

　　小朋友帮妈妈做了那么多的事，现在妈妈请小朋友快快回到座位上休息，告诉旁边的小朋友，我今天帮妈妈整理什么物品，放到了哪里。

　　妈妈今天很感谢小朋友，希望小朋友回家后也能帮自己的妈妈整理整理家中物品，好吗？

小班教案篇5

　　活动目标：

　　1、能够在观察画面的基础上说出相关的动物和食物的名称，学说词语“啊呜”。

　　2、喜欢和老师一起看书，感受阅读带来的乐趣。

　　3、简单了解几种动物喜欢吃的食物，知道吃饭时要“啊呜、啊呜”大口的吃。

　　活动准备：

　　1、自制大书《啊呜》(绘本《啊呜》见《东方宝宝》20xx年第1期)。

　　2、故事围裙，萝卜、梨子、骨头、蜂窝、蛋糕、白菜、蘑菇、米饭、大虾等食物的图片(背面粘有魔术贴)。

　　活动过程：

　　1、和宝宝一起做手指游戏《包饺子》。

　　(1)招呼宝宝：“来，宝宝，我们一起来做手指游戏《包饺子》吧!”

　　(2)做完手指游戏后说：“宝宝包的饺子可真香啊!我们来尝一尝吧!”和宝宝模仿吃饺子的动作，问：“你是怎么吃饺子的?”

　　(3)小结：“宝宝是啊呜、啊呜吃饺子的，吃得可真香啊!”

　　2、和宝宝一起翻阅大书《啊呜》，讲述图书的'内容。

　　(1)介绍图书，了解图书的封面和书名。“今天，老师给宝宝带来了一本书，这本书的名字就叫《啊呜》!我们来看看，这是封面，上面有什么呀?他要干什么?”“小宝宝张开嘴巴要啊呜、啊呜地吃东西，这本书里面藏着很多好吃的东西，我们一起来看一看吧!”

　　(2)和宝宝一边翻书、一遍讲述，了解故事的内容

　　翻开1—2页，问宝宝：“咦，这是什么?”“想一想，那个小动物最爱吃萝卜?”

　　“是小兔子吗?我们来看一看，呀!真的是小兔子!”翻到3—4页，“小兔子看到大萝卜，会怎忙样啊?我们一起来学学小兔子吧!”教师和宝宝一起学小兔子嘣嘣跳，然后“啊呜、啊呜”的吃萝卜。

　　问宝宝：“萝卜好吃吗?”“看!大萝卜怎么样了?”

　　(3)用同样的方式阅读接下来的内容：小老鼠吃梨子、小狗吃骨头和小熊吃蜂蜜的前半部分。并让宝宝感受：小老鼠嘴巴小，“啊呜啊呜”吃半天，大梨子只咬下来一点点;小狗牙齿很厉害，“啊呜”一口就把大骨头咬断了。

　　(4)“小熊把小蜜蜂的蜂窝咬了一大口，小蜜蜂会怎么样?”“看着两只小蜜蜂在干什么?最后小熊怎么样了呀?为什么小蜜蜂要蜇小熊?”宝宝了解感受：馋嘴的小熊偷吃别人的东西不好。

　　3、教师带上故事围裙，逐一出示食物图片，和宝宝做“我要吃，啊呜啊呜”的游戏。

　　活动反思：

　　本次的优质课展示，我选择了小班绘本《啊呜》，这个故事风趣而又幽默，故事情节让人跌宕起伏。“啊呜”到底是什么东西?这个问题贯穿整个活动。小班的孩子爱幻想，又爱吃，这个活动符合小班的年龄特征，所以我选择了这节绘本活动。为此我制定了两个教学目标：1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。让幼儿联系生活想像“雪白雪白”“鲜红鲜红”“又大又圆”的是什么东西，让孩子大胆地表达。2、理解故事内容，体会故事的趣味性，激发阅读兴趣。故事从小兔、小猴和小猫三个小动物那里等到的答案是“怪物”，而结果却是，答案出乎意料。

　　在活动的开展中存在着优点与缺点，各位老师也为我提出了宝贵的意见。这个绘本故事风趣幽默，所以要求老师的语言要夸张，有情节性，抑扬顿挫的表现这个故事让幼儿身临其境的感受故事，在过程中绘本故事的语言还可以再精炼点，再夸张点;在中间的环节让幼儿联系生活说说“雪白雪白”“鲜红鲜红”“又大又圆”的像什么时，虽然幼儿知道红的、白的颜色，但对这些四个字的词汇不理解，所以在活动前，教师可以把这些词汇丰富给孩子，让他们在回答时能想象的更广;在最后一个环节时，当三个小动物走进屋子时，看到小熊在吃蛋糕，当时我把小熊吃蛋糕的声音也用“啊呜”发出来了，导致误导了孩子，让幼儿认为啊呜是小熊。但在活动中也有好的地方，幼儿的回答很出乎意料，他们都能联系生活说出像什么，都能大胆的猜测啊呜是什么，使整堂课比较顺利，完整的上了下来。

　　通过这节小班的绘本课，让我体会到，教师在选课上必须根据本班幼儿的情况，在课前可以适当的渗透点知识，这样在开展活动时能更得心应手。

小班教案篇6

　　活动目标

　　1、学习感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。

　　2、巩固3以内数的排序，尝试5以内数的排序。

　　3、幼儿乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。

　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　　5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

　　活动重点

　　感知5以内的数量，能将点卡与实物卡匹配。

　　活动难点

　　尝试着将5以内的数进行排序。

　　活动准备

　　1、绘本《好喝的.汤》PPT。

　　2、1——5的食物卡及点卡一套。

　　3、幼儿每人一份1——5的食物卡、点卡。

　　活动过程

　　1、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　师：告诉你们一个好消息，今天森林里要开一个音乐会，听到这个好消息，许多小动物都赶去参加了，第一个上台表演的是小猫，小猫唱歌喵喵喵，第二个上台表演的是小鸭子，小鸭子唱歌嘎嘎嘎，小白兔第三个上台表演，小兔子跳舞跳跳跳，就这样一个接着一个表演，小动物表演了很久，肚子饿得咕咕叫，饿了要怎么办？

　　2、欣赏故事，感知5以内数量的对应关系。

　　（1）听故事，感知数量"1"的对应关系。（边放课件，边讲故事

　　）（2）听故事，感知数量"2"的对应关系。

　　（3）听故事，感知数量"3"的对应关系。

　　（4）听故事，感知数量"4"和"5"的对应关系。

　　3、小组操作，尝试"5"以内数的排序。

　　师：每个小动物都放进去了不同数量的食物。小朋友们，给这些食物按照从少到多的顺序排队吧。

　　小组操作，每人一个排序卡，幼儿尝试将食物卡或点卡按照一定的顺序排列。

　　4、游戏煮汤，体验共同分享食物的快乐。

　　师：汤里放进去了这么多好吃的食物，真好喝呀！你们想煮一锅美味的汤吗？那我们也来试一试。

　　（1）幼儿分组进行投放食物煮汤。

　　（2）在轻快的音乐声中一起煮汤，体验分享的快乐。

　　教学反思：

　　《好喝的汤》是一个富有童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐。故事中还蕴含着认知领域的知识，让幼儿在绘本阅读的过程中，学习数量关系并了解小动物们喜欢吃的食物。在这次活动中，我虽然是通过游戏，边玩边学，但是并没有把重点放在学说绘本中的句式上，导致了整节活动没有重点，小朋友们通过这一节课似乎也没有学到什么。在最后的结尾部分，学会分享这一条目标只是匆匆一带而过，并没有让幼儿去真正的体会，导致他们对于分享这一概念还是很模糊。整节活动中，给孩子的时间太少，大多都是我在叙述而并没有让幼儿真正的去理解故事，这些都是在以后上课的时候应该要注意的地方。