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大班科学《土壤大探秘》教案

时间:2022-10-07 12:27:27 教案 我要投稿
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大班科学《土壤大探秘》教案

  在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。下面是小编收集整理的大班科学《土壤大探秘》教案,希望对您有所帮助!

大班科学《土壤大探秘》教案

  设计意图:

  对大班幼儿来讲对土壤的理解不是很清楚,不知道土壤对我们人类以及植物的好处,不清楚土壤有几种颜色,有干湿和硬软之分,因此,我特设计了本节《土壤大探秘》能让幼儿较清楚的理解土对人类的作用。

  活动目标:

  1. 感知了解土壤有多种颜色,有干湿和硬软之分,里面有水、空气、腐烂物等成分。

  2. 尝试用小实验的方式探究土壤特点,知道土的人类的作用。

  3. 乐意参与活动,萌发珍惜土地的感情。

  活动准备:

  1. 幼儿资源:主题小书、记录单、自封袋1个。

  2. 教师资源:挂图、DVD、土壤1份(内有一份树叶、树根等);大盘子1个(里面有干、湿的土壤);与土壤相关字卡,一盆在富含腐殖质的土壤里生长出的植物;一盆在瘠土壤里长出的植物;荒瘠土地、梯田、种植绿肥、收集落叶沤肥的图片各1张。

  3. 经验准备:有挖土经验。

  活动过程:

  1. 看一看、捏一捏、想一想,探究干湿的区别。

  (1)教师:你们知道这是什么吗?它是什么颜色的?除了黑色的土,你还看见过什么颜色的土?猜猜它是软的还是硬的?

  (2)教师:请你们来捏一捏土壤,感受一下有什么感觉(幼儿边说教师边出示“软”“硬”字卡)

  (3)教师:什么样的土壤是软的什么样的土壤是硬的?

  (4)教师:土壤有多种颜色,它们有的是干土,有的是湿土,软硬程度也不一样。

  2. 出示挂图,引导幼儿通过观察土壤剖面图和小实验,了解土壤对动植物生长的作用。

  (1)教师:土壤对上面的世界是什么样的?

  (2)教师:可以种植植物、花草树木、庄稼……还有许多美丽的建筑。

  (3)土壤里面有什么?

  (4)教师:有许多小生物在这里生活,有蚯蚓、蛇、青蛙……

  (5)教师:土壤里面的小动物要呼吸空气的,为什么它们能在这里生存怩?

  3. 引导幼儿观察,了解土壤层。

  (1)引导幼儿阅读主题小书,比较土壤各分层之间的异同。

  (2)教师:看看这两盆植物,你们发现什么?

  (3)教师:在富含腐殖质的土壤里生长出的植物茁壮且呈绿色,而在贪瘠土壤里长出的植物细弱,柔软且枯黄。

  (4)教师出示荒瘠的土地、梯田等几种图片。

  活动延伸

  (1)教师出示一些用泥自制的泥人、泥动物,并现场捏制小动物,引起幼儿兴趣,让幼儿交流欣赏。

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