幼儿园舞蹈教案

时间：2022-10-06 05:53:46 教案我要投稿

幼儿园舞蹈教案模板

　　关于舞蹈课的教案是怎么写呢？老师们都会了吗？下面是小编整理的幼儿园舞蹈教案模板，欢迎阅读参考哦。

幼儿园舞蹈教案模板

　　教学过程：

　　一、组织教学：

　　本节课我们通过几个简短的小组合练习，使学生明确的了解在初期教授幼儿舞蹈时所必须掌握的训练方法，引导幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，通过练习使幼儿能够把握基本的舞蹈元素动作。

　　二、复习旧知：

　　1、《玩娃娃》——压腿练习

　　2、《点点头拍拍手》——节奏练习

　　3、《说句悄悄话》——头的练习

　　三、导入新课：

　　1、《小雨点组合》——勾绷脚练习

　　歌词：小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙；

　　落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

　　小小雨点，小小雨点，沙沙沙沙沙；

　　落在田野里，鸟儿乐得笑哈哈。

　　准备：前双吸腿，双手臂抱住双腿

　　5—8：双腿伸直，双臂打开手指尖点地

　　（1）—4：勾绷脚一次

　　5—8：双手扩指抖手向上抬至头顶落下

　　（2）—8：重复（1）—8动作

　　（3）—8：勾绷脚两次

　　（4）—8：双手扩指抖手向上抬至头顶4拍，落下4拍

　　（5）—2：右前吸腿

　　3—4：左前吸腿

　　5—8：双手抱住双腿

　　（6）—4：身体贴于双腿，双腿膝盖伸直

　　5—8：身体立直，双手打开手指尖点地

　　（7）—（8）：重复（5）—（6）动作

　　结束：5—8：前双吸腿，双手臂抱住双腿

　　2、《小星星洗澡》——手位练习

　　歌词：小星星在夜空，每晚跳进小河中，

　　痛痛快快洗个澡，我夸星星讲卫生。

　　准备：双跪坐，做睡姿

　　（1）··—2··：胯两侧正下手位做握拳扩指

　　3··—4··：正旁手位做握拳扩指

　　5··—6··：手臂弯曲胸前做洗澡姿态

　　7··—8··：双手按于双腿面

　　（2）··—2··：正上手位做握拳扩指

　　3··—4··：正旁手位做握拳扩指

　　5··—6··：手臂弯曲胸前做洗澡姿态

　　7··—8··：双手按于双腿面

　　（3）··—2··：斜下手位做握拳扩指

　　3··—4··：斜上手位做握拳扩指

　　5··—6··：手臂弯曲胸前做洗澡姿态

　　7··—8··：双手按于双腿面

　　结束：5··—8··：还原起初睡姿

　　3、《娃娃组合》——胯的练习

　　歌词：娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。

　　娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

　　哦,爸爸,THANK YOU,给我快乐的家。

　　哦,妈妈, THANK YOU,给我温暖的家。

　　哦,爸爸, THANK YOU,给我安定的家。

　　哦,妈妈, THANK YOU,给我幸福的家。

　　娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。

　　娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。

　　准备：脚对脚胯打开坐立，双手抓与脚面

　　（1）—8：身体向前爬两次

　　（2）—8：学娃娃向前爬地

　　（3）—8：身体向前爬两次

　　（4）—8：学娃娃向前爬地

　　（5）—4：双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿

　　5—8：膝盖再向旁打开

　　（6）—8：双手压胯两次

　　（7）—4：双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿

　　5—8：膝盖再向旁打开

　　（8）—8：双手压胯两次

　　（9）—8：双腿打开至横叉

　　（10）—8：身体向前爬两次

　　（11）—8：小腿收回起初坐姿

　　（12）—4：双膝关回至双吸腿位，双手抱住双腿

　　5—8：膝盖再向旁打开

　　（13）—8：身体向前爬两次

　　（14）—8：学娃娃向前爬地

　　（15）—8：身体向前爬两次

　　（16）—8：学娃娃向前爬地

　　（17）—8：双腿打开至横叉

　　（18）—8：身体向前爬一次

　　（19）—8：双手托住下巴摆头

　　（20）—8：双手托住下巴摆头

　　四、课后小结

　　本节首先通过小雨点组合，训练幼儿基本功勾绷脚练习；然后，进入小星星洗澡组合练习，使他们能听清楚音乐节奏，跟着节奏做一些简单的手位动作，慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣。最后，通过娃娃组合来练习胯的练习，并强基本坐姿以及基本动作名称和要求。

　　五、布置作业

　　课后复习本节课所学的小雨点组合、小星星组合、娃娃组合，在熟练记住动作的同时要求学生能够记住歌曲的歌词，并且将歌词和舞蹈动作以简案的形式记载下来。

　　幼儿园舞蹈教案模板【2】

　　音乐教案：《舞蹈音乐》教案模板

　　舞蹈音乐一、学科：艺术欣赏

　　二、教学内容：舞蹈音乐

　　三、课型：视听结合欣赏课

　　四、教具：磁带、录像带、VCD、DVD 。

　　五、教学目的：通过视听相结合的欣赏方法，让学生了解在欣赏舞蹈作品时，通过“听觉”和“视觉”共同来完成作品欣赏，并了解音乐对舞蹈表演起到烘托作用、渲染作用、点缀作用从而起到对舞蹈内容的'深化作用，并从中了解世界多元舞蹈音乐文化。

　　六、教学过程：

　　(一) 导入新课

　　放片段无音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》，（CL37）然后再放带音乐的舞蹈录像《多彩的脚铃》。

　　问题：1、你们看了这段录象后，你觉得舞蹈能离开音乐吗？2、那么你们认为音乐在舞蹈中能起到怎样的作用呢？P29（音乐对舞蹈起到烘托作用、渲染作用、点缀作用）

　　(二) 艺术性的民间舞

　　我们知道在音乐中有古典音乐、民族音乐、流行音乐之分，而在舞蹈中分为民族舞、芭蕾舞、现代舞，下面，我们分别来欣赏这些舞蹈，先来欣赏经艺术家们加工、提炼、整理的艺术性的民间舞

　　1、《洗衣歌》

　　先请大家看书上的详细介绍（P30、31），并熟悉音乐主题。

　　请同学视听这个舞蹈的片段。VCD/3

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