初中体育示范课教案

时间：2022-10-06 19:11:16 教案我要投稿

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初中体育示范课教案

　　初中体育示范课教案怎么写？以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。

初中体育示范课教案

　　初中体育示范课教案一

　　教学内容：

　　1.·游戏圆圈运球

　　2.蛙跳

　　教学目标:

　　技能目标:

　　1、在练习中学会基本队伍的站位。

　　2、通过圆圈运球游戏，培养学生运球和控制球的能力。

　　3、掌握蛙跳技术，发展腿部力量，增强弹跳力。

　　情感目标：

　　1、在游戏中发挥学生的团结合作的能力。

　　2、培养学生遵守课堂纪律，明确个人和集体的关系。

　　参入目标：

　　培养学生在活动中积极参入的`热情。

　　教学教具：篮球

　　教学过程：

　　一、准备部分:

　　1·开课式。

　　2·队列练习，向左(右)转、走。

　　3·准备活动：慢跑两圈。

　　二、基本部分：

　　（一）游戏，圆圈运球

　　1、方法:参加游戏的分成人数相等的几组，每组站成一个圆圈，左右阔隔约两米，其申一人手持小篮球。游戏开始，各组持球人运球依次绕过本组每个人，到原来位置并将球传给右边的第一个人。右边的第一个人接传球后，再按同样的方法运球。各组依次进行，先做完的组为胜。

　　2、规则

　　（1）、.运球时必须依次绕行，不得碰撞他人。

　　（2）、运球时不得持球跑或双手同时拍球，运球失误，必须捡回在失误地点重新运球。

　　3、注意事项:0在场地上画2一一4个直径8一一10米的圆圈，"生分成2一一4组，每组一个小篮球，听教师口令统一练习。0按规则和要求进行运球。

　　（二）定点投篮

　　1、动作方法：

　　两脚前后或左右开立，站在罚球线上，双眼瞄准篮圈。膝关节微屈，五指自然分开，指根以上持球。

　　2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。

　　3、教师讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点

　　4、练习方法:先集体练巧，后分组练巧。

　　三、结束部分:

　　1·小结、讲评。

　　2.下课。（师生再见）

　　初中体育示范课教案二

　　内容：

　　1、前滚翻技术

　　2、游戏：“障碍接力跑”

　　学习阶段：水平二（四年级）授课教师：李晓鹏

　　工作单位：广饶县第一实验小学

　　小学体育公开课《前滚翻》教学设计

　　单位：广饶县第一实验小学执教人：李晓鹏学习阶段：水平二（四年级）一、指导思想

　　以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教学目标

　　1、认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能

　　有利于保护自我.

　　2、技能目标：70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵

　　敏、柔韧、协调等身体素质.

　　3、情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.

　　三、学情分析：

　　四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与她们团结合作，完成活动任务。四、教学内容安排

　　根据课题“前滚翻”这一学习目标选择了两个教学内容：

　　1、前滚翻：70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。在练习中，逐步了解和掌握蹬地、屈臂和低头含胸团身向前滚动的正确方法，发展身体的灵敏素质，提高柔韧性和身体协调性。

　　2、游戏：“障碍接力跑”。通过游戏，培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。

　　五、教学重点与难点

　　教学重点：前滚翻的动作方法。

　　教学难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,滚动团身紧,顺势起立。六、教材分析与结构程序

　　在新课程标准的理念下，水平二的水平目标要求学生通过多种练习形式，

　　从而发展学生灵敏和协调能力。本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的`启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。本人设计了以下十个教学环节：

　　1，课堂常规:培养良好的教学常规。

　　2,准备活动:教师创设军队行军的情景,让学生模仿在行军过程中抢占阵地.在音乐的伴奏下,在教师的语言和手势引导下,学生以饱满的热情模仿士兵抢占阵地.充分活动身体各关节，提高学练积极性。

　　3,学生自主体验尝试前滚翻动作.互相探讨动作。

　　4,学生大胆展示动作,学生评价。

　　5,教师评价表扬,讲解动作要领.示范动作。

　　6,学生友伴分组练习前滚翻动作,互帮互助练习。

　　7,教师巡视指导学生练习.语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.对动作掌握差的学生进行个别指导,下颌间夹纸辅助练习.鼓励学生勇敢尝试连续前滚翻练习。

　　8,游戏“障碍接力赛”:教师创设小猴必须跨小溪,钻山洞,绕过小山才能摘到果子的情景,调动学生参与体育游戏的积极性.学生分组进行比赛,由学生自己动手动脑摆设小溪、山洞、小山。

　　9,放松舞蹈:在优美的旋律伴奏下,师生共舞,动作优美舒展,身心得到充分放松。

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