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以小动物为主题的教案
活动目标：
1、学习一一对应。
2、能完成钻圈、爬垫子等难度较大的运动。
3、体验亲子游戏的快乐。
活动准备：
1、玩具：猫、鱼、猴、桃、熊猫、竹子、兔子、萝卜
2、体育器具：跳袋、垫子、钻圈
3、磁带《找小猫》《拉个圆圈走走》《钢琴曲》 小鼓1面
4、数学卡：动物房
活动过程：
（一）问候
点名游戏：宝宝一个跟着一个介绍自己：“大家好，我叫xx，我x岁了。”
家长介绍：可以培养宝宝的胆量，发展宝宝的自信心。
（二）动物模仿操
1、 出示小狗、小猫、小鸡、小鸭，分别学学他们的叫声。
2、 老师表演模仿操，宝宝欣赏。
3、 亲子共同表演模仿操。
模仿操：今天天气真正好，小动物们起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。小花狗，汪汪汪，小花猫，喵喵喵，小鸡，叽叽叽，小鸭子，呷呷呷。我们都是好朋友，拉个圆圈走走。
4、 跟着音乐《拉个圆圈走走》，亲子共同拉着圆圈走。
家长介绍：模仿操中朗诵上口的自编儿歌，使孩子在做做、玩玩中感知动物的动作、叫声，将音乐融合在里面，多方位地调动宝宝的感观。
（三）小狗爬爬爬
1、 变换方向，向指定目标爬行。
妈妈领着狗宝宝去看看小狗家附近有哪些邻居（小猫、小鸭、小兔）。
依次向小猫、小鸡、小兔的家爬过去并向小动物问好，然后在老师的示范下，倒爬着回小狗的家。
2、 听信号变换方向和变速爬行
“咚咚咚”这是什么？小狗听着鼓声来学本领了。鼓声“咚咚咚”，小狗往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”，小狗倒着爬，鼓声“咚嗒咚嗒”，小狗转圈爬。
3、 听信号向前、向后、转圈变换速度爬。
4、 调整活动量
小狗宝宝玩累了，打个滚，休息一下吧，让肚子晒晒太阳（放轻松的音乐，妈妈可以挠挠宝宝，帮宝宝伸伸四肢）。
家长介绍：本环节要求宝宝在听到不同的信号后作出相应的动作，可以锻炼宝宝的听辩能力，动作的敏捷性、灵活性，促进大动作的发展。
（四）找小猫
“喵喵喵！”谁来了呀？老师以小猫的口吻说：“我是小猫，我想和小朋友做好朋友。今天我给大家带来了一首儿歌。”
1、 亲子共同学习儿歌。提问：儿歌里说了什么呀？
2、 跟着录音机一起学习演唱歌曲。
3、 亲子玩找小猫游戏。
师：瞧，小猫想和妈妈来玩捉迷藏的游戏，想邀请我们宝宝和家长一起来参加，你们愿意吗？规则：小猫唱到“找个地方躲躲好时”找个地方躲起来。当老花猫问“我的小猫在哪里？”小猫要说：“喵，在这里。”
家长介绍：音乐游戏适合宝宝的年龄特点，能使宝宝在感知音乐的同时，感受音乐带来的快乐。
（五）老鼠笼
1、小猫的本领可大了，它会抓老鼠呢。可是我们宝宝不会抓老鼠怎么办呢。那我们就来学一个抓老鼠的本领。
2、老师讲解规则。请家长和宝宝拉好手，围成一个圈，做老鼠笼，请一位家长或宝宝在圈内，做小老鼠。当念到“咔嚓一下抓住你”时，蹲下来，表示老鼠笼关上了。小老鼠如果在此时还没逃脱，就被抓住，如果在老鼠笼关上之前走出圈外，则没被抓住。
家长介绍：无论是做老鼠还是做老鼠笼都能锻炼宝宝的反应能力。经常玩此类游戏，可以使宝宝灵敏性提高。
（六）喂小动物
1、小动物出来玩得真开心，他们的肚子饿了，宝宝来喂食物给他们吃好吗？出示小猫、小狗、小猴、小兔，请宝宝猜一猜他们分别喜欢吃什么？或请宝宝从食物中找一种他们喜欢吃的食物。
2、老师示范玩法。
宝宝要爬过草坪，钻过山洞，找到小动物喜欢吃的食物后，跑回来送给小朋友吃。每次只能拿一种食物，看谁能又快又好地完成任务。
3、在家长的帮助下，按照一定的路线去寻找食物，可重复几次，视宝宝的身体状况和情绪调整。
4、请宝宝在垫子上休息一会。妈妈帮宝宝揉揉手脚。
家长介绍：这是集体力与智力于一体的游戏，在游戏中宝宝既要完成爬垫子、钻圈等难度较大的动作，还要将相应的食物送给相应的动物，这要建立在宝宝对动作食性了解的基础上，有一定难度。
（七）送小动物回家
1、小动物玩累了，宝宝把他们送回家吧。规则：小动物们住在这座楼房里，每一层楼都住着不同的小动物。瞧，他们家里都准备着不同的食物呢，谁最喜欢吃鱼呢，有几条小鱼呢，就请宝宝把相应数量的小动物送回家。并请小浆糊帮个忙，把小动物粘贴在自己的家里。
2、宝宝操作，家长指导。
活动结束：
这是数量匹配的数学知识，在玩玩做做中，让宝宝感知相同数量的物体的等量关系。
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