音乐教案小松鼠

音乐教案小松鼠

　　音乐教案小松鼠篇一：教案《小松鼠进行曲》

　　活动时间：2016年10月14日

　　活动名称：小班奥尔夫音乐——《小松鼠进行曲》

　　执教者：xxx

　　活动目标：

　　1。通过乐曲，初步感受固定拍。

　　2。乐于参与音乐游戏，能通过韵律和模仿动作来表现音乐节奏。

　　活动准备：

　　1。场地布置：将幼儿座位安排成圆形。

　　2。教具准备：松鼠妈妈带小松鼠出游图片、情景（草地、石头、河流、山洞）图片和音乐《小松鼠进行曲》。

　　活动过程：

　　一、入场

　　教师带领小朋友跟着音乐的旋律踏步进入教室。

　　二、图片导入

　　师：“秋天到了，树叶都变黄了，树上还结出好多的果实，松鼠妈妈带小松鼠们去郊游，还要采摘好吃的呢！你们想去吗？”

　　师：“小松鼠们也特别开心，于是他们早早就起床开始了准备工作。”

　　三、准备工作（感受音乐）

　　师：“你们早上起床都做什么呢？”（引导幼儿回答刷牙、洗脸、穿衣服、吃早餐）

　　师：“现在我们就跟着音乐做一下准备工作”

　　四、出示图片，引出律动动作

　　师：“松鼠妈妈说去郊游的路上特别难走，它要求我们小朋友学会很多本领呢！我们一起来看看吧！”

　　1。如果遇到草地怎么走？（引导幼儿说出踏步走）

　　2。如果遇到大石头怎么走？（引导幼儿说出双脚跳过）

　　3。如果遇到河流怎么走？（引导幼儿说出分开脚走）

　　4。如果遇到山洞怎么走？（引导幼儿说出弯腰钻过去）注：遇到音乐间奏，教师提醒幼儿原地踏步休息。

　　五、幼儿律动

　　师：“现在请小朋友们排好队，我们准备出发”（播放音乐2遍）

　　师：“刚刚发现有的小朋友是抬头挺胸向前行的，特别酷，我们一起试一试。”

　　六、活动结束

　　师：“小朋友们真棒，能够坚持下来，现在我们排好队去摘美味的果实吧！”（播放音乐）

　　活动延伸：

　　在进行第二次教学活动时加入乐器。

　　一分钟安全教育提示：

　　小朋友们在进行集体游戏时做到不推不挤，防止小朋友受伤。

　　音乐教案小松鼠篇二：音乐活动《小松鼠进行曲》

　　北京市海淀区恩济里幼儿园音乐活动计划

　　时间：2014年月日班级：小班

　　执教教师：佟磊配班教师：

　　活动名称：音乐《小松鼠进行曲》

　　活动目标：1，乐于参与音乐活动，能以积极愉悦的心情感受音乐。

　　2，通过律动、游戏感应固定拍。

　　活动准备：

　　《小松鼠进行曲》音乐、呼啦圈、平衡木等

　　活动过程：

　　一，热身活动

　　听《欢迎来我家》做问好律动。大胆演唱并根据歌词创造各种问好的动作。二，情境导入，欣赏音乐。初步感应固定拍

　　1。欣赏第一遍，初步感知固定拍。教师律动

　　T：出发前小松鼠都做了哪些准备？

　　2。律动，模仿老师的动作进行律动。引导幼儿在固定拍上做相应的准备动作。

　　三、音乐游戏，巩固对固定拍的感知

　　3。通过行进步伐与路线游戏，加深对固定拍的认识

　　T：在去学校的路上，小松鼠遇到了很多困难，有山路、石头、水沟、树林等等，我们一起和小松鼠克服困难，一起去学知识。

　　4。勇敢者的道路（看幼儿对掌握固定拍的程度）

　　四、身体打击乐，使幼儿能拍固定怕

　　5。播放音乐，在身体上拍固定拍。

　　6。请幼儿当leader

　　五、

　　《再见歌》退场

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