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音乐饼干歌教案反思教研
教案:
第六课点心
教学内容:第六课点心的第三课时——饼干
教学目标:
1、认知:学会认读词语:饼干;练习说话;学会书写“干”,会用“干”进行扩词练习。
2、养成教育:吃东西时洗手的卫生习惯;好吃的东西不贪吃的饮食习惯。
3、观察:观察各种形状、各种味道的饼干,丰富学生的知识,练习说完整的句子:
教学重点:认读“饼干”,重点练习说句子:这是一块(长方形、圆形)的饼干。
教学难点:矫正学生发音。知道饼干是点心。
教学过程:
一、复习导入新课:
1、今天继续学习学习第六课点心,大家齐读课题。
2、出示图片面包,问:这是什么?(学生练习说句子这是一个面包。)教师板书:面包。引导说出:面包是点心。
3、同样的方法看图引出点心——蛋糕。
4、过渡:面包是点心,蛋糕也是点心,今天我们再来认识一种点心——出示图,引出:饼干,教师板书课题——饼干,(看老师板书,复习:食字旁)学生跟读词语。
二、认读词语:饼干。
1、教师范读。
2、学生逐一跟读,教师注意学生的发音,尤其注意矫正口型。
3、齐读。分小组比赛读一读。
三、认识饼干,练习说话:
1、出示圆形饼干:这是什么?几块?什么形状的?引导二类生练习说句子:这是(一块)饼干。一类生说具体的句子:这是一块圆形的饼干。
2、同样的方法,出示一块长方形的饼干,练习说话:这是一块长方形的饼干。重点让孩子把句子说完整。
3、出示数字饼干、动物饼干、让学生观察样子,说说这些饼干像什么,由此教师总结,这是动物饼干,数字饼干,它们也是饼干,是点心。
4、出示花朵形状的饼干、彩色的饼干,丰富学生的感官,让学生认识不常见的饼干的。
5、小结过渡:这么多可爱漂亮的饼干你喜欢想吃吗?那你知道饼干是怎样做成的吗?我们来放松一下,先来做饼干吧!
四、放松练习:律动——饼干歌。(了解饼干是用烤箱烤出来的。)过渡:香喷喷的饼干做好了,老师都闻到它们的香味了,你闻闻到了吗?
五、品尝各种形状的饼干:
1、把饼干发给每个同学。提出要求:看看形状、尝尝味道、分享你的感受。(教育学生吃东西前要洗手,注意卫生习惯。)
2、学生说说:我吃的饼干是什么样子的?什么味道的?我喜欢吃饼干。(饼干好吃,但是它是点心,不能贪吃。购买时选择自己喜欢的口味,注意质量和生产日期,把食品安全的知识传授给学生。)
六、巩固练习:
1、通过学习,我们知道面包是点心,蛋糕是点心,饼干也是点心,请你从下
图中找一找哪些是点心。
2、出示三组图片,让学生找出来,说一说:什么是点心。
(1)苹果香蕉蛋糕
(2)茄子青菜面包
(3)面包葡萄饼干
小结过渡:通过学习你知道了哪些是点心呢?你喜欢吃这些点心吗?
七、学习句子:
1、出示句子:面包、饼干、蛋糕,小朋友都喜欢吃这些点心。
2、学生自己试着读一读,教师领读、点读、齐读句子。
八、学习写字:干
1、教师出示卡片:饼干单独认识:干
2、组词:饼干干净干杯
3、指导学生在田字格中书写:教师示范讲解、学生描红、书写。
九、指导看书:
1、翻书。2、指导学习看书、指读学习读书。
十、教师小结:这节课我们认识了饼干,会书写汉字:干,并且知道了吃东西时要洗手、好吃的东西不贪吃,养成良好的卫生、饮食习惯。
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