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海伦凯勒语文教案设计
教学目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文,语文教案-海伦 . 凯勒。
2. 学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3. 能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦,感到生命有了新的开始”,“知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。
4. 凭借课文具体的语言材料,体会海伦不屈不挠的学习精神。
5. 会用“如饥似渴”、“倾注”造句。
教学重点、难点
1. 过对课文具体语言材料的朗读感悟,受到海伦不屈不挠的学习精神的感染,从而对她产生由衷的敬意。
2. 理解文中重点句。
教具准备
课文配乐朗读磁带、生字词卡片、海伦资料、海伦图像
教学时间:三课时
教学过程
第一课时
一、导入新课,揭题
1. 中国的张海迪大姐姐、南京的聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗?谁来向大家介绍介绍?
2. 今天我们要读读一位外国大姐姐的事迹,她就是海伦.凯勒,小学六年级语文教案《语文教案-海伦 . 凯勒》。简介海伦.凯勒,(略)。
3. 本文讲了她的什么事呢?
二、初读课文
1. 各自读课文,要求读准生字,读通课文。
2. 检查自学情况。
(1) 出示生字词卡片,指名学生读,师相机纠正读音。
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