小班语言我要自己走教案

时间：2022-10-07 14:42:27 教案我要投稿

小班语言我要自己走教案

　　活动目标：

小班语言我要自己走教案

　　1、理解并初步朗诵儿歌，学习根据图片的顺序，记忆并表演儿歌。

　　2、尝试摆放小图片，学习按原有儿歌的节奏仿编儿歌。

　　3、乐意参与诗歌表演活动。

　　活动准备：

　　图片：小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿

　　活动过程：

　　一、幼儿观察图片，根据图片的顺序学说：“你看小燕儿能飞，小兔儿能跳，小狗儿能跑，小鱼儿能游......”

　　教师根据诗歌的顺序摆放图片“图片上有什么”并运用模仿动作暗示：小燕儿飞、小兔儿跳、小狗儿跑、小鱼儿游等的动作。

　　二、幼儿完整欣赏诗歌。

　　三、幼儿学习朗诵诗歌。

　　引导幼儿借助老师的语言、动作、图片的帮助朗诵诗歌，在朗诵的过程中，教师注意逐步退出。

　　四、幼儿进一步理解并表演诗歌。

　　师：你为什么要自己走？

　　现在我就是你的妈妈，如果你想像小动物那样自己走，你们怎么说？

　　五、引导幼儿尝试更换歌词进行仿编。

　　燕子能飞，还有谁也能飞？小图能跳，还有谁也能跳，小狗能跑，还有谁也能跑？小于能游，还有谁也能游？

　　教师对幼儿的表现给予充分的肯定。

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