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《木勺上的画》美术教案
教材分析
《木勺上的画》是广西版美术教材三年级下册第16课教学内容。本课为设计应用学习领域，为了让学生掌握和了解如何进行装饰绘画的创意构思想象，根据教学内容引导学生观察了解我国民间美术，培养学生热爱祖国民族文化的情感，激发美化生活的愿望并学习尝试几种在木勺上绘画的基本方法。力求使学生的创造能力和想象力得到培养和提高，使所创造的作品内容具有意境美。
学情分析
1、 培养学生热爱祖国民族文化的情感，激发美化生活的愿望。
2、 通过本课学习，了解我国民间美术，学习尝试几种在木勺上绘画的基本方法。
3、通过对本课知识与技巧的探索，培养学生“简单的设计和装饰能力”，锻炼在立体物上作画的技巧。
教学目标
1、 通过了解民间美术，激发学生美化生活的愿望
2、 在教学活动中，培养学生的想象力和创作力。
3、 学生尝试几种在木勺上的绘画基本方法。
教学重点和难点
1、有关民间美术的形式和特点，学习在木勺等立体物上设计装饰。
2、如何在木勺上进行有趣的设计和妆饰。
教学过程
一、导入
1、提问：“你见过木勺上的画吗？教师出示一个没有图画的木勺和一个有装饰画的木勺进行对比，让学生知道木勺上的画也很漂亮，以引起学生的兴趣。并
2、我们今天一起来看木勺上的画（板书课题），并动手给木勺画上漂亮的图案。
二、新课讲授
1、出示我国少数民族美术作品或图片，让学生欣赏交流。
2、学生展示课前收集的资料，与同桌欣赏交流，感受民间美术作品的魅力。
3、请学生谈谈自己所了解的民间美术知识，激发学生兴趣。
4、分析课本范图图案特点及课本中的学生作品。
5、教师分析木勺作品的内容：脸谱、花卉、动物等。引导学生作画时要造型夸张、角色粗放、对比强烈、构图饱满
6、示范范作品：用铅笔在木勺轻轻的画稿，用深色笔勾出轮廓上色。
7、 学生做作业，巡堂指导
8、展示学生作品，给学生肯定和鼓励
三、课后作业：尝试用用剪贴方式装饰木勺。
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