幼儿园小班语言教案:《小苹果的邻居》

时间：2022-10-07 17:51:45 教案我要投稿

幼儿园小班语言教案:《小苹果的邻居》

　　活动目标：

幼儿园小班语言教案:《小苹果的邻居》

　　1、引导幼儿认真观察画面，通过画面理解故事内容。

　　2、尝试用较完整的话教书故事中的主要情节。

　　3、理解“邻居”的含义，用简单的语句介绍自己的邻居。

　　活动准备：

　　1、故事画面

　　2、指偶——小苹果

　　活动过程：

　　一、说说我们的邻居

　　1、小朋友，你们知道“邻居”是意思吗?(邻居：住在自己家附近的

　　人)

　　2、谁能说说你家周围的邻居都有谁?住在哪里?是什么样子?

　　3、教师小结幼儿谈话内容：刚才许多小朋友介绍了自己的邻居，有叔

　　叔、有阿姨、有爷爷还有奶奶……那你们知道你们的邻居都有些什么本领吗?

　　二、小苹果的邻居

　　1、出示小苹果指偶：今天，我们班来了个小客人——小苹果。(引导幼儿和客人打招呼)

　　2、小苹果家附近也有许多邻居，他们都有谁?有什么本领呢?让我们一起来看看吧。

　　3、出示小苹果画面：你看见了什么?还有什么东西?这些东西是谁的?小苹果为什么要把这些东西拿出来?(介绍礼拜天的跳蚤市场)

　　4、出示阿姨做饼干的画面：小苹果家楼上住着谁?(引导幼儿辨认穿蓝色衣服的是阿姨，粉红色衣服的是小苹果的妈妈?)这个阿姨有什么本领?阿姨和妈妈在做饼干，小苹果在干吗?

　　5、出示哥哥的画面：小苹果家对面的巷子里住着谁?这是阿宇哥哥，你们看出来他有什么本领吗?他做机器人要用那些材料?小朋友都喜欢阿宇哥哥做的机器人，他们都向阿宇哥哥订购机器人，订购时什么意思?

　　6、星期天终于到了，我们一起到跳蚤市场看看?(出示市场画面)你们看到了什么?听听小苹果是怎么介绍跳蚤市场的?

　　三、完整倾听故事

　　1、小苹果和这些邻居们都在忙什么呢?我们一起来听听这个好听的故事?

　　2、边播放画面、教师完整讲述故事。

　　3、提问：故事的名字叫什么?

　　故事里有谁?

　　小苹果和他的邻居在准备干什么?小苹果准备了什么?楼上的阿姨和阿宇哥哥准备了什么?

　　四、延伸活动

　　请幼儿回到家去了解了解自己邻居的本领。

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