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小学美术教案《巧妙的组合》教案设计

时间:2022-10-07 17:43:09 教案 我要投稿
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小学美术教案《巧妙的组合》教案设计

  圆形方形三角形,大小差异各不同。

小学美术教案《巧妙的组合》教案设计

  不同形状叠一叠,组合变化趣无穷。

  教学目标:

  学习形与形相透叠的表现方法和透叠图形的涂色方法。小学美术教案

  在小学美术教案组合透叠练习中感受新的平面组成形式,形成调空画面的意识

  在形的自由组合和换色平涂活动中享受到成功的乐趣。小学美术教案

  教材分析:

  超越基本形的概念,发现新的图形结构形式。

  感受透叠图形及着色后产生的效果。

  图形的相互穿插,打破基本形产生新的图形结构,作业时又有新的发现。趣味无穷,个性及作画方法不同其造型色彩效果各异。作业完成后自我评价,感受画面的疏密、虚实效果。

  欣赏画家米罗作品《太阳、人和鸟》。激发学生联想。

  作业具有随意性和偶然性,易作业,易出效果,学生会积极投入学习和绘画。

  作业要求:任选一种彩色笔作业,用大小不同的三种基本形互相穿插,组合成一幅画面,再自选颜色添色。添色不画出线外。

  教学设计:

  建立自主探究学习方法,从回忆、归纳到认识透叠图形,理解透叠的涵义,然后,对作业方法进行分析、归纳,调动学生积极性,主动参与知识的形成过程。

  教学实施回忆—示范—实践—比较、分析—完成

  教学过程

  第一部分:设计与制作

  一、 引导学生回忆:几何形的长短、大小的变化。

  二、 示范图形透叠:采用逐一叠加方法,让学生观察形的组合变化过程。引导学生观察透叠图形着色后的效果,感受画面的美感。关注色与色叠加的变化。

  三、 欣赏作品:分析、比较单独图形与透叠图形的区别,明了透叠涵义。

  四、 实际活动:任意位置画圆形、三角形、方形,形与形之间要有部分添加大小不同的基本形将画纸画满并装饰,方可停下。最后,涂色完成。加强指导完成作业并进行评价、归纳、总结。

  第二部分:

  用画或皱纹纸剪贴的方法,把大小不同的圆形、方形、三角形组合成漂亮的画面。

  准备:卡纸、彩纸、胶水、剪刀、彩色水笔等

  方法:1、教师示范,基本形--粘贴与描绘—启发与参与—完成—评价

  2、学生实践,根据所理解的知识和技能进行创造,把结果与老师进行比较

  反思:又兴趣,完成作业马虎,没有深入表现。加强学习品质的教育,找出原因。


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