教案

大班语言:《云彩和风儿》教学教案

时间:2022-10-07 21:29:42 教案 我要投稿
  • 相关推荐

大班语言:《云彩和风儿》教学教案

  活动名称:云彩和风儿

大班语言:《云彩和风儿》教学教案

  活动目标:

  1、激发创编诗歌的愿望,尝试使用诗歌的语言创编《云彩和风儿》,并能自信地讲述创编内容。

  2、培养幼儿想象的丰富性,思维的独创性,增强幼儿的自信心和积极向上的情感。

  3、通过感受诗歌优美地意境,培养幼儿热爱大自然的情感。

   活动准备:

  经验准备:活动前,幼儿已多次观察过云彩的变化,对云的形成有了初步的了解。 已欣赏过散文《云彩和风儿》

  材料准备:多媒体教具一套。已运用多种材料和不同的方法表现了云的形态,并制作成云彩画。

  活动重点:感受散文诗的语言美和意境美。

   活动难点:培养幼儿的欣赏能力,发展言语表达能力,尝试创编。

   活动过程 一、

  谈话:我制作的云彩。1、观看云彩壁画,幼儿介绍自己前段时间制作的云朵,说说制作的云朵像什么。

  2、运用多媒体教具引导幼儿观察各种各样的云。

  师:“现在,我们再来看看千变万化云,看一看这些云像什么?” (配乐欣赏诗歌:云彩和风儿) 二、讨论

  云彩变了些什么?云彩为什么有趣?为什么云彩会变? 三、配乐朗诵《云彩和风儿》。

   四、游戏创编诗歌:会变的云彩

  1、幼儿用动作来表现云彩。老师扮“风儿”,幼儿扮“云彩”。“风儿”一吹,“云彩”就变出不同造型来,用诗歌的语言表达云彩的变化。

  2、幼儿分组进行创编诗歌活动。

   五、延伸活动:

  在语言角定制一本诗歌本,供幼儿继续诗歌的创编。

  在表演角活动时,可以继续进行游戏,表演云彩的变化。

   观察与反思

【大班语言:《云彩和风儿》教学教案】相关文章:

大班语言云彩与风儿教案06-08

《风儿和云彩》教案02-05

大班语言:云彩和风儿02-17

大班语言云儿和风儿教案03-09

幼儿园教案《云彩和风儿》优秀03-14

大班语言教案及教学反思《乌鸦和狐狸》11-13

大班语言教案及教学反思《大象和蚊子》11-21

大班语言《小猪和靴子》教案03-15

大班语言绿色和灰色教案09-18

大班语言白猫和黑猫教案06-08