《妈妈的爱》教学教案
教学目的：
1.让学生掌握课文里的生字。
2.这首诗感情深沉、细腻，适合自读，用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。
3.通过学习课文让孩子体会到自己生活在深深的母爱中。
教学重点：
让学生体会到母爱是无私的
教学难点：
理解“妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞。”“妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱是责备的目光。妈妈的爱是亲切的教诲。”
教学方法：
朗读法、讨论法。
学法指导：
指导学生进入情景体会妈妈无私的爱。
教学课时：
两课时。
教学过程：
第一课时
一、导课
同学们，我们都有自己亲爱的妈妈，妈妈很爱我们，今天让我们一起来说说妈妈对我们的爱。
二、教学认读生字
1.让学生借助拼音读认读生字。
2.给认读生字口头组词。
3.练读。
三、教学生字
1.出示生字卡片。
2.让学生说说自己认识哪个字，可以给它口头组词。
3.对简单的生字直接听写，让学生有针对性的学习。
4.指导学生书写生字。
四、初读课文
1.让学生自己试着读课文。
2.个别读自己喜欢的部分。
3.说说自己通过初读课文知道了什么。
4.生生互评，教师点评。
板书设计：
妈妈的爱
qīng xiào sān shēn nuǎn píng jīng zé qīn qiè
清 校 伞 深 暖 评 睛 责 亲 切
第二课时
一、精读课文
1.让学生自己读自己喜欢的部分。
2.学生个别读。
3.生生互评，教师点评。
4.这首诗感情深沉、细腻，合适自读，指导学生用低声，缓慢的读，细心的领会作品表达的情感。
二、理解课文内容
1.让学生自读课文中的五个生活片段。
2.讨论妈妈做这些小事容易吗？我们可以从中体会到什么？
三、说说讨论的情况
让学生说说自己讨论的情况，生生互评，教师点评。
四、扩展活动
让学生说说在平时的生活中妈妈是怎样爱护你和关心你的？
布置练习写日记：妈妈的爱。
板书设计：
妈妈的爱
妈妈的爱是清凉的风
妈妈的爱是遮雨的伞
妈妈的爱是滴落的泪
妈妈的爱是责备的目光
妈妈的爱是亲切的教诲
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